我的“玖肆”

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  《我的“玖肆”》描写的同学之情,平时看似漠然无视的格局,在最后分离的时刻,真情俱现,一切都显得那样真诚,可贵!

我的“玖肆”

  提笔来思的时候,那些山水书卷情倒成了次等,我首先要写写我的玖肆。不写不好的,辜负我们的箴言,辜负走过的时光,辜负了文字写意的初衷。

  玖肆,九四班。每年的九四班都有,但是今年的九四班跟别的九四班不一样。

  天空。流动岁月的云。明明近在身边,却曾经忽略,却曾经迟迟不肯下笔。两年时间稍纵即逝,原来七六班的记忆早已远去,能陪自己走到最后的,是从初二分班一直到现在的九四班。这是个令人无头说起的班,他又让人爱,又让人憎;他既让人觉得污浊而无从下笔,又让人觉得温暖而倍感亲切——为什么,为什么,我要写它。为什么,为什么,它让我又爱又憎?

  当岁月已远逝,在岁月这头做一种逝去的凭吊时,千言万语只得从头说起。那是个阴天,入秋,身上不知为何起了很多又痒又难受的疙瘩,迎来了八年级的新学期。但是事物变化的太快,昔日敬爱的老师只教了一年便调职远去,我们乡镇学校建设成果崭新,搬上了新楼,结果又分了班。新的环境让我很不适应,我只好闷头照着文字发泄。

  初二不是个好季节,偏是多事之秋。往往在这时候都是学生之间的分水岭,结果我真的跟某些人筑上了分水岭。初二时他们的斗殴震动县教育局,我的成绩却收获了巅峰之境。似乎这是种无法调和的矛盾,我不可能改变我的理想和初衷,他们在一时之间不可能找到正确的人生方向,似乎在00后这一代看来,人人称道的学霸都是难以接近的,生来就不能跟叛逆的学生一起相处,因此我跟他们隔得太远,隔得愈远,对他们的憎恶越深。

  初二的时候最让我难忘的有两件事,那时的我的确很憎恨这个班,不仅是憎恨那些叛逆的男生,还憎恨班里为数过半的随波逐流之辈。

  一件事是,不知为什么,那时班里很多人特别讨厌我们的政治老师,也许因为她谆谆的说教令很多人心烦罢,有一天晚上班里某位同学言语偏激冲撞了政治老师,政治老师气冲冲的刚走出教室门,班里竟响起一阵热烈的掌声——这掌声是什么意思?多少人知道这件事错,但是却随波逐流,违心地鼓了掌!

  另一件事是,一次不知因为什么原因,这个穷乡僻壤的乡镇中学竟然荒谬的将迎来什么国家级的检查,学校停课一周打扫卫生,原来没有通上的互联网通上,原来没有的空调安上。班主任是政教主任,自然有很多事情要忙,因而在课空之余,班里几乎是“无政府状态”,班里真正有正义感的学生不就几个吗?余秋雨先生说得好,“真正厉害的是邪恶、低贱、粗暴,它们几乎战无不胜、攻无不克、所向无敌。”真正起主心骨作用的是那些叛逆势力呢!他们要拉上窗帘看电影,看什么无聊的笔仙惊魂,看鬼片,有的人私下里翻看网上的黄色信息。教室的灯想开就开,想关就关,反正没有老师管。没有意志的人虽然知道这是非正义行为,但是只能随波逐流。很多学习好的同学借着昏暗的光线读书,忍气吞声。我就是忍不住,凭什么,你们就当这班里没有好人了吗?都被你们魔化了吗!有人压不过我的学习名声,把前面的灯打开了。听得出后面有人在怨声载道,但是我没说什么,横眉冷对,为着我书上的伟大灵魂弯腰沉默。于是,班里在放电影,只有我一个人紧紧地捂着耳朵,读书。

  多少人的随波逐流让我心寒。我曾孤独地求索,最终找到了解脱——在他们看电影的日子里,我读了很多古文,那时候才真正喜欢上了诗词,在苏子由的《黄州快哉亭游记》里读到了一句:“士生于世,使其中不自得,将何往而非病?使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快?”由此内心宁静。也是在默默抗争的那时候,读了余秋雨先生的《黄州突围》,从此把苏东坡奉为人生的楷模,在文字中找到了真正的知己,从此在艰难和困苦中有了安慰。我曾对朋友说,要立志,用文字把邪恶和肮脏打入无边的地狱,在黑暗中冲出一丝光明。我曾以屈原自比,“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”。我的文字不知不觉成熟了很多,在那一学期成绩竟达到了全县学生的巅峰之境。因此在憎恶中还要感谢他们,他们所创造的污浊,成就了我某一阶段的成功。

  初三的时候境况就大不相同了。换了新的班主任,问道是谁也?可是官庄有名的严老师——蔡老师,她的巴掌让人闻风丧胆,她的管理下没有出格的学生。她的魅力征服了我们班大多数曾经随波逐流的群体,加之中考的压力,他们都开始追求正义。那些曾经叛逆的男生,有的乖乖降服,有的被六亲不认的老蔡毫不留情地赶出了学校——怎么?开除学生这事,校长都还得掂量掂量,老蔡一班主任就能做到!“老蔡”开了一次令人声泪俱下的家长会,几乎征服了所有的家长。结果,我们班从最差的班,逆袭成了最好的班。我们班的全级前十名占到五六个,有的班却一个都没有!有了蔡老师的帮助,我们的英语成绩屡次获得了全县第一第二的荣誉……

  四月里,县里要来动员职业高中招生了。听说班里很多人都走,包括那些曾经让我很憎恶的人。大家都在彼此写留言。
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