《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，更是一首科学诗。科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的神奇和人类的伟大。【教材简析】《化石吟》也是一首语言优美的诗歌，节奏鲜明，声调和谐，感情丰富。应指导学生反复诵读，细细品味。体会作者由衷的赞美之情，感受诗歌的韵律之美，激发学生热爱文学的热情。

○教学目标　　①有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。　　②理清结构，展开合理联想和想像。　　③ 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。　　○教学重点　　体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联想和想像，认识科学的神奇与 人类的伟大。　　○课前准备　　教师可利用网络或书籍查阅

教学目标　　1 了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界，培养学生想象能力　　2 理解诗歌内容，体会诗歌的前后照应的结构特点　　教学重点：了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界，培养学生想象能力　　教学难点：理解诗歌内容，体会诗歌的前后照应的结构特点　　教具：多媒体　　时间安排　　图片导入(2分钟)初读课

语文教案离骚教学设计　　教案示例 第一课时　　教学重点：　　1 学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识，并朗读和串讲课文；　　2 理解诗中所表现出的诗人的爱国精神和人格节操。　　教学难点：　　对其中文言词语的理解和掌握。　　教学过程：　　一、 导语：　　我们刚刚学习了《诗经》三首，从中感受到了我国古代诗歌

教材分析：　　这是一首科学诗。写科学家通过化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。　　诗歌共7节，可分3层。第1、2诗节是第一层，诗人通过问句的形式，引发读者的想象；第3、4、5、6诗节是第2层，也是诗歌的主体部分，具体写遐思的内容；最后第7诗节回应第1、2诗节，使全诗结构

一、教学目标　　知识目标　　1 理解、积累奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移等词语。　　2 了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。　　能力目标　　1 理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。　　2 学习快速默读、筛选、概括要点的阅读方法。　　德育目标：培养对生物进化的兴趣和

教材分析：　　这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事，显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的重点。课文配有彩色插图，有助于学生体会诗句意境，加深记忆。　　学情分析：　　学生对少年王勃比较陌生，老师揭示课题后，先介绍少年王勃在滕王阁会

【教学目标】　　1 感受、认识排比修辞方法。　　2 积累成语；理解笑话故事，知道要正确使用成语。　　3 能清楚地表达自己的意愿，培养口头表达能力。　　4 能把活动中看到的、想到的用文字具体、清楚地表达出来。　　（一）温故知新　　1 出示课文中出现过的两个句子，请大家读读这两个句子，看你能感

教学目标：　　1． 体会诗人贬谪郁闷之思 2． 学习理性的叙事之法　　3． 品味描写音乐手法 4． 理解诗歌主旨意蕴　　教学重难点： 1． 诗歌叙事特点 2． 音乐描写特色　　教学过程：　　一、导课： 长安米贵典故，说明未显明的白居易才情逼人，引入本课学习 。　　二、介绍写作背景　　三、诵读诗篇

教学目的：　　1．正确流利地朗读课文。　　2 读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。　　3 激发学生学科学、爱科学的兴趣。　　教学准备：　　1 教学课件各种类型的火车动画。　　2 师生均准备玩具火车。　　教学过程：　　一、出示玩具火车，谈话导入　　1 大家看，这是什么？对，是玩具火车。有

五年级语文《草原》教案《草原》记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。下面是为大家提供的“五年级语文《草原》教案”，感谢阅读，更多有关内容请访问教案栏目。

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