首页>杜甫诗三首理解性默写

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  • 杜甫诗三首原文

    同学们知道杜甫诗三首是哪三首古诗吗?小编来告诉大家,请看下文吧。  杜甫诗三首原文  1 望岳  岱宗夫如何?齐鲁青未了。  造化钟神秀,阴阳割昏晓。  荡胸生曾云,决眦入归鸟。  会当凌绝顶,一览众山小。  译文  泰山呵,你究竟有多么宏伟壮丽?你既挺拔苍翠,又横跨齐鲁两地。造物者给你,集中了瑰丽

  • 有关杜甫的诗6首

    杜甫得思想核心是儒家得仁政思想,他有“致君尧舜上,再使风俗淳”得宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫,但后来声名远播,对中国文学和日本文学都产生了深远得影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来,大多集于《杜工部集》。下面是有关杜甫得诗6首,请参考!  【篇一:《望岳》】  岱宗夫如何,齐鲁青未了。

  • 杜甫的赠别诗十首

    篇一:《新婚别》  兔丝附蓬麻,引蔓故不长。嫁女与征夫,不如弃路旁。  结发为妻子,席不暖君床。暮婚晨告别,无乃太匆忙。  君行虽不远,守边赴河阳。妾身未分明,何以拜姑嫜。  父母养我时,日夜令我藏。生女有所归,鸡狗亦得将。  君今往死地,沈痛迫中肠。誓欲随君去,形势反苍黄。  勿为新婚念,努力事戎

  • 杜甫的诗集锦

    杜甫在中国古典诗歌中得影响非常深远,被后入称为“诗圣”,他得诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂。下面是杜甫得诗集锦,请参考!  杜甫创作了《春望》《北征》《三吏》《三别》等名作。乾元二年(759年)杜甫弃官入川,虽然躲避了战乱,生活相对安定,但仍然心系苍生,胸怀国事。虽然

  • 杜甫家族成员为官三千年

    法无定法。成功亦然,没有固定的路径,有人得来全不费功夫,有人却费尽心机皆枉然,比如杜甫的爷爷杜审言。杜审言身世显赫、才华出众、人脉发达;在机遇无数的武则天时代,朋友们纷纷得志、他不过尔尔;官场斗争中还搭上了儿子的性命;中年后放下斯文、趋炎附势,未受重用,反被罚得最重;终于盼来了升职,可生命到了尽头。

  • 杜甫诗三首课文研讨

    杜甫诗三首课文研讨  望 岳  一、整体把握  这首诗是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四年(736),年轻的诗人离开了长安,到兖州(今属山东省)去省亲──其父杜闲当时任兖州司马。此后大约三四年内,他一直在山东、河北一带漫游,结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神

  • 杜甫的赠别诗3首

    唐 - 杜甫 - 赠别何邕  【年代】:唐  【作者】:杜甫  【题目】:赠别何邕  【内容】:  生死论交地,何由见一人   悲君随燕雀,薄宦走风尘   绵谷元通汉,沱江不向秦   五陵花满眼,传语故乡春   唐 - 杜甫 - 赠别贺兰铦  【年代】:唐  【作者】:杜甫  【题目】:赠别贺兰铦

  • 杜甫诗三首知识点

    (一)文章背景  杜甫(712-770),字子美 原籍襄阳,生于巩县 杜甫生于奉儒守官的封建士大夫家庭,处在唐朝由兴盛走向衰落的时代,因仕途失意,遭遇坎坷,历经祸乱,因而能体念和同情人民的痛苦。其诗抒写个人情怀,往往紧密时事,思想深刻,意境开阔,后世称为“诗史”,成为我国古代现实主义诗歌的高峰。

  • 《杜甫诗三首》情景式默写片段

    《望岳》(杜甫)  1.杜甫在《望岳》中,借齐鲁大地烘托泰山拔地而起,参天耸立形象的语句是:岱宗夫如何?齐鲁青未了。  2.杜甫在《望岳》中,虚实结合,描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。  3.杜甫在《望岳》中表现泰山高峻,幽深的诗句:荡胸生层云,决眦入归鸟。  4.杜甫在

  • 唯美爱情诗三首

    1、《白蝴蝶》  突然的飞起  来不急盘旋  就把一丛丛花打乱了  姑娘你的手已经触碰到我的底线  那琥珀的香裹着野性的烂漫  昂着头在冲击  那是轻轻的触碰  也是理智的行进  宛如小小轩窗开启一条缝  那缤纷的香一朵朵的飘出来  香醉了我整条望情街  你飞翔的姿势好动人  花白美丽的样子  叫我

  • 杜甫诗三首译文:关于《杜甫诗三首》课文译文

    一、秋兴八首(其一)  白露使枫树林雕落了,巫山巫峡气象萧瑟阴森。长江里波浪滔天,边塞上风云阴沉。菊花已开过两次,他日流过的泪禁不住又流了下来。孤舟一系在夔州,便系住了自己急于归乡的心。处处都在催人裁剪寒衣,白帝城高处黄昏时捣衣声更加急促。  二、咏怀古迹》其三)  群山万壑随着险急的江流,奔赴荆门

  • 《杜甫诗三首》课文简析的内容

    望 岳  这首五言古诗是杜甫现存诗歌中年代最早的一首,字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气。诗中通过描绘泰山壮丽的景色,抒发了自己的凌云壮志,表现了开阔的胸怀。题目中望字贯穿全篇,也为全篇线索。全诗没有一个望字,但句句写向岳而望。距离是自远而近,时间是从早到晚,并由望岳而想到将来登岳。  诗一开始就

  • 《杜甫诗三首》主题思想推荐

    一、秋兴八首(其一)  以身在夔州而思念长安为中心题材,写夔州秋色和羁旅的伤感。本首诗是秋兴组诗的序曲,通过对巫山巫峡的秋色秋声的形象描绘,烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛,令人感到秋色秋声扑面惊心,抒发了诗人忧国之情和孤独抑郁之感。这一首诗开门见山,抒情写景,波澜壮阔,感情强烈。“丛菊两开他日泪

  • 《杜甫诗三首》的诵读提示

    一、《秋兴八首》(其一)  《秋兴八首》(其一)描绘了巫山巫峡的秋色秋声,烘托出一种阴沉萧森的环境气氛,抒写留滞他乡的愁绪,表达了强烈的忧国之情。诵读要注意作者通过景物、环境描写。这首律诗前四句重在写巫山巫峡的秋色秋声、长江的滚滚波涛,要读出“凋伤,气萧森”之感情;后四句旨在抒发思念“故园”之情,要

  • 《杜甫诗三首》结构分析推荐

    一、《秋兴八首》(其一)  这是一首七律,两句一联,可以分为四个层次:  首联以秋风起兴,以枫叶凋零、秋气萧森,寄寓老大伤悲、凄苦落寞的情怀。  颔联描绘望中的巫峡景象和殷森气愤。  颈联倾诉思乡衷曲。  尾联则一亩的秋风里,一片捣衣声的环境、气氛,含茹游子无家可归之惆怅凄凉,紧承上文之“故园心”,

  • 杜甫的诗三首

    知识目标:  识记重点词语,朗读并且背诵全诗  能力目标:  1、整体感知诗歌,体会诗歌的思想感情;  2、改写并表演诗歌,体味诗歌语言凝练、内涵丰富的特点。  德育目标:  教育学生应该正确的评价和分析历史,认真体味处于社会底层的劳动人民在面对频仍战乱时的深切苦难,热爱现在的幸福和平的生活。  教

  • 杜甫诗三首课文原文

    望岳  (唐)杜甫  岱宗夫如何?齐鲁青未了。  造化钟神秀,阴阳割昏晓。  荡胸生曾云,决眦入归鸟。  会当凌绝顶,一览众山小。  春望(唐)杜甫  国破山河在,城春草木深。  感时花溅泪,恨别鸟惊心。  烽火连三月,家书抵万金。  白头搔更短,浑欲不胜簪。  石壕吏  暮投石壕村,有吏夜捉人。老

  • 杜甫诗三首课文朗读:《杜甫诗三首》的课文题解

    一、秋兴八首(其一)  这组诗歌共八首,是唐代宗大历元年(766)杜甫流寓夔州时所作,这里所选的是第一首。秋兴,就是借秋天的景物抒怀之意。  二、咏怀古迹(其三)  《咏怀古迹五首》也是一组七律组诗,和《秋兴八首》同作于大历元年的秋天。夔州一带有很多古迹,有些历史人物的故事深人人心,千古流传。《咏怀

  • 杜甫诗三首写作特点

    一、秋兴八首(其一)  1、寓情于景,并使情与景的色调有所不同:  这首诗既写出了景物的特点,又寓情于景。如第二联所写之景:浪涛汹涌,凌空直上,似乎天空也受到了浪涛的冲击;巫山风云,下及于地,仿佛与地下的阴气相接。写波涛,是由下而上,写云气,是由上而下,波浪滔天,云气匝地,秋日的萧森之气充塞着整个巫

  • 关于《杜甫诗三首》课时训练

    一、给下列词语注音  岱( ) 眦( ) 簪( ) 逾( )  二、文学常识填空  1、杜甫(712~770),字________,别号________,朝伟大的________诗人。  2、杜甫的诗作在总体上反映了________朝由________而________的变化过程,号称诗史。  3、

  • 大班远离禁毒教育教案四篇

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