民国以前，文人科举考试以及公私应用交际、日常记事抒情言志，都离不开用文言形式写的诗文。对于诗文的学习、探讨，了解其做法，总结其得失，予以借鉴，甚至模仿，是与人们的日常生活直接相关的。下面是古代诗歌散文语文鉴赏，欢迎参考阅读！　　第一篇:《高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》》　　蜀相 杜甫　　丞

高中语文诗歌表现手法有哪些？下面随小编一起看看高中语文诗歌表现手法吧~　　1、烘托　　本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物像的轮-廓外面渲染衬托，使物像明显突出。用于艺术创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。可以是人烘托人，如《秦罗敷》中借“行者”、“少年”．等的反应来烘托秦

清代诗评家沈德潜曾这样评论这首诗：“笔阵纵横，如虬飞蠖动，起雷霆于指顾之间。”（《唐诗别裁》）这段话既形象而又概括，涵盖的内容很多，但主要是指章法灵活、气象宏伟而言。兹分述如下：　　先说章法：　　诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓形式（又称反复），主旨句凡三见：开头、中间、结尾各出现一次。这并非

初三下册语文古诗《关雎》原文：　　关关雎鸠，在河之洲。　　窈窕淑女，君子好逑。　　参差荇菜，左右流之。　　窈窕淑女，寤寐求之。　　求之不得，寤寐思服。　　悠哉悠哉，辗转反侧。　　参差荇菜，左右采之。　　窈窕淑女，琴瑟友之。　　参差荇菜，左右芼之。　　窈窕淑女，钟鼓乐之。　　初三下册语文古诗《关雎》译

江山如此多娇，　　引无数英雄竞折腰。　　惜秦皇汉武，　　略输文采；　　唐宗宋祖，　　稍逊风骚。　　一代天骄，　　成吉思汗，　　只识弯弓射大雕。　　俱往矣，　　数风流人物，　　还看今朝。　　15．诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指________，句中指________。（2分）　　16．“数风流人物，还

岭上红梅　 　范成大　　雾雨胭脂照松竹，江面春风一枝足。　　满城桃李各嫣然，寂寞倾城在空谷。　　 梅花绝句之三　　 陆游　　雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。　　过时自会飘零去，耻向东君更乞怜。　　1．这两首咏梅诗写梅花的角度不同，各突出了梅

诗歌鉴赏是语文考试的必考试题之一，想赢得高分，需要掌握很多解题技巧，今天小编就语文诗歌鉴赏给大家说说：　　把握主人公的立足点　　一般而言，把握抒情主人公的时空立足点，就可以为贯通全诗提供一个坚实的平台，是解读诗歌的重要方法。抒情类诗的主体分为两类：一类有诗人设身代言，即诗人设想自己就是诗中的人，为他

中国是诗歌的国度，尤其在唐代，诗歌的发展更是达到了顶峰，不仅在内容上反映了社会生活的广阔画面，艺术手法也达到了后人难以企及的高度。这成为国人的骄傲，也成为教师尤其是高中语文教师教学的一个重点和难点。在语文教学中，对于诗歌的学习和考查，也是历年来高考的一个重点内容。诗歌鉴赏在高考试卷中占有很重要的

一、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧　　第一、诗歌的形象　　1、诗歌的形象表现为对意象、意境、象征和隐喻等的解读。　　2、形象包括：人物形象和景物形象。　　3、意象：诗中表现诗人情思意趣的感性对象----构建形象的主要因素。　　4、意境：诗人思想感情与作品的生活图景完美融合的产物。　　第二、诗歌的

鉴赏诗歌的表达技巧　　表达技巧是一个非常宽泛的概念。从诗歌鉴赏的角度说，诗歌的表达技巧包括三方面的内容：表达方式（记叙、描写、议论、抒情）、修辞手法（比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴、互文）、表现手法（用典、联想、想象、衬托或烘托、渲染、象征、对比、对照、抑扬、照应、动静、正侧、

诗歌分类　　按表达方式，诗歌可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗;按格律，可分为古体诗、近体诗;按语言，可分为四言、五言、七言、杂言等;按内容，可分为山水田园诗(写景诗)、咏物诗、边塞诗、咏怀诗、咏史诗、赠别诗、悼亡诗、爱情诗等。　　叙事诗——有较完整的故事情节，如《石壕吏》《卖碳翁》《陌上桑》《木兰诗》，

《秋夜独坐》　　独坐悲双鬓，空堂欲二更。　　雨中山果落，灯下草虫鸣。　　白发终难变，黄金不可成。　　欲知除老病，唯有学无生。　　【赏析】：　　王维中年奉佛，诗多禅意。这诗题曰“秋夜独坐”，就象僧徒坐禅。而诗中写时迈人老，感慨人生，斥神仙虚妄，悟佛义根本，是诗人现身说法的禅意哲理之作，情理都无可取，但

高考语文诗歌“比兴”手法解析一：什么叫“比”“兴”　　“比”“兴”是古代诗歌的常用技巧。对此，宋代朱熹有比较准确的解释。他认为：“比者，以彼物比此物也”“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”通俗地讲，“比”就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，即借助其他事物作为诗歌

古诗鉴赏题，大体上可归纳出的回答模式如下：　　第一种模式：分析意境型　　一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？　　变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？　　解答分析：这是一种最常见的题型，所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象），综合起来构建的让人产生想象的境界。它包

骆谷晚望　　韩综　　秦川如画渭如丝，去国还家一望时　　公子王孙莫来好，岭花多是断肠枝。　　【注释】韩综于宣宗时出为湖南观察使，后被都将石载顺等驱逐，此后失官，此为失官还乡时所作。　　（1）“秦川如画渭如丝”一句运用了何种修辞手法，描绘了一幅什么样的画面？（3分）　　（2）有人说“岭花多是断肠枝”“无

午后的阳光照耀着，　　洒向园中病入膏肓的老人，　　老人就这样躺着，一动不动。　　一只年迈的猫，　　静卧在窗台的角落里，　　肮脏的身体抖落了最后的颤栗。　　萧条冷清的广场上，　　一对老夫妇步履蹒跚，　　互相搀扶着艰难前行。　　乌云赶走了阳光的明媚，　　一袭秋风吹过灰蒙蒙的天空，　　枯黄的叶子随风一片片

生命信仰与我们坚信的理由　　有人说头一次看到　　新闻诗歌是这样写的　　木土在不厌其烦的　　滔滔不绝的说着他哲理　　人生就是如此求生中　　走过艰难险阻越过高山大海　　适应那恶劣环境改变环境　　这就是人生适应生存环境　　战胜自我克制自我　　注重转念一想的选择最佳　　避险的历程远离逃难的历程　　事务矛盾转

一、高中语文诗歌教学现状　　本文通过问卷调查的方式，对高中语文诗歌教学现状进行了调研，并对数据进行了统计分析，根据统计分析的结果对高中语文诗歌教学中存在的问题进行总结和归纳，最终提出完善对策。调查对象：内蒙古自治区某高校的师生，被测学生共399人，被测教师共20人。调查方法：以不记名的问卷调查的方法

高中语文基础：诗歌鉴赏常用典故　　【摘要】高中语文基础知识是学好高中语文学科最为基本的奠定，是为掌握更多的语文知识做准备的工作。所以小编在此为您收集了此文：“高中语文基础：诗歌鉴赏常用典故”，希望对您有所帮助。　　本文题目：高中语文基础：诗歌鉴赏常用典故　　投笔:弃文从武　　鸡黍:专指招待客人的饭菜

教读的呆极早已枯躁了听者的心　　无止境的延展　　无止境的提升　　同时也更是无止境的乐趣　　沉醉听箫鼓　　妙趣横生的比喻　　我更喜欢无边缘的大海　　波涛的汹涌使我懂得了大海的壮阔　　幽默的文学之声早以消逝　　幸运能够伴随此声翱翔于高中　　于是懂得了文学不是追逐占有　　文学不是死读硬记　　而是寄蜉游于天

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 七言绝句是绝句的一种，属于近体诗范畴。以下是小编为大家收集的给太阳的赞美诗歌范文(精选三篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

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春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。以下是小编整理的让我赞美诗歌精选3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

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朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。下面是小编精心整理的赞美诗歌大全汇编3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初夏：夏季开头的时节。　　伏天：夏季极热的时候。也是初伏、中伏、末伏的统称。例：“今年的伏天太旱了。”　　酷暑、酷夏、炎暑、：极热的夏天。例：“酷暑严寒无所惧。”　　孟夏：夏季的第一个月。　　三伏：暑

冬雪——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。　　冬梅——不是一番寒彻骨，争得梅花赴鼻香。　　冬景——岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。　　冬天——琥珀珠海黏行处雪，棕榈帚扫卧来云。　　冬夜——岁华皆采获，冬

1 一叶知秋　　1)从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。《淮南子·说山训》：“见一叶落而知岁之将暮。”　　2)比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。　　同义：一叶落知天下秋 、一叶

季节把我们带进了秋天，秋天有高爽的天空和丰实的蕴涵，还有诸多美丽的别称。如农历七月称为首秋、初秋、早秋、新秋、上秋，八月称为正秋、中秋、桂秋，九月称为晚秋、凉秋、暮秋。　　此外，秋天还有三秋、素秋、商

咋风起，落英飞，香飘四溢；呜啼落，声满天，繁星伴月；鹭鸶唱，唱满山，山连水涧，乐悠悠；明月皎，夜光暖，芭蕉树下，繁花藏笑。大坝顶，静夜思，忽闻油菜花儿香。　　依着风，踏着露，梦回故乡，乡音浓，浓不过月

酬：答谢，酬答，这里是指以诗相答的意思。用诗歌赠答。　　乐天：指白居易，字乐天。　　见赠：送给(我)。　　巴山楚水：古时四川东部属于巴国，湖南北部和湖北等地属于楚国。刘禹锡曾被贬到这些地方做官，所以用

酬乐天扬州初逢席上见赠词语及注释　　酬：答谢，酬答，这里是指以诗相答的意思。用诗歌赠答。　　乐天：指白居易，字乐天。　　见赠：送给(我)。　　巴山楚水：古时四川东部属于巴国，湖南北部和湖北等地属于楚国

我的家乡隆德是一个美丽而又宁静的小县城。这里有许多美丽的景色：有郁郁葱葱的六盘山大森林、有复古风范的老巷子、有神秘色彩的百联池……这么说吧，如果那些大城市是“大家闺秀”，那我们的隆德就是“小家碧玉”。

这个节日唯一给人的感觉就是怀旧了。那些给予我们知识和引导我们成长的人，成为每个人生命中的一个个阶梯，一个个烙印。　　九月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月10日“教师节”