《赋得自君之出矣》自君之出矣，不复理残机。思君如满月，夜夜减清辉。 《自君之出矣》是乐府诗杂曲歌辞名。赋得是一种诗体。张九龄摘取古人成句作为诗题，故题首冠以“赋得”二字。 首句“自君之出矣”，即拈用成句。良人离家远行而未归，表明了一个时间概念。良人离家有多久呢？诗中没有说，只写了“不复理残机”
《破阵子》 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! 【赏析】 这是辛弃疾寄给陈亮(字同甫)的一首词。陈亮是一位爱国志士，一生坚持抗金的主张，他是辛弃疾政治上、学术上的好友。《
《题西林壁》是一首哲理诗，但诗人不是抽象地发议论，而是紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，写得巧妙别致，深入浅出，充满智慧故而亲切自然，耐人寻味。 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 [注释] 1
沁园春 刘将孙 流水断桥，坏壁春风，一曲韦娘。记宰相开元，弄权疮痏，全家骆谷，追骑仓皇。彩凤随鸦，琼奴失意，可似人间白面郎。知他是：燕南牧马，塞北驱羊。啼痕自诉衷肠，尚把笔低徊愧下堂。叹国手无棋，危涂何策，书窗如梦，世路方长。青冢琵琶，穹庐笳拍，未比渠侬泪万行。二十载，竟何时委玉，何地埋香。
今天小编给大家分享的是古诗词鉴赏的10大规律，希望对同学们能够有所帮助！其实诗歌鉴赏也是有套路可言的，看不懂诗的时候，一步步验证，总能找到灵感的~ 一、抓诗眼、抓意象、明意境 1、诗眼 诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“
【考点例说】 纵观各地中考古诗词鉴赏类试题的考点，归纳起来主要有： 1 体味作者的思想感情。如，这首诗通过具体的景物描写，表达了诗人怎样的思想感情？ 2 领悟诗歌的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益体会。包括词语的理解、句子的理解、内容的分析和概括等。如，王安石的《登飞来峰》一诗中“浮云”
我们即将迎来党的生日——七一建党节，我们应该铭记历史，更应该展望未来。感谢我们的党带领我们一步步走向伟大复兴。 有亡国，有亡天下，亡国与亡天下奚辩?曰：易姓改号，谓之亡国;仁义充塞而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下……保国者，其君其臣、肉食者谋之;保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣! 赏析：
──兼谈高考古诗词鉴赏复习 古典诗词是古代文化史上一座重要的知识宝库 高考试卷离不开古典诗歌鉴赏题。如何鉴赏古诗词、答好高考鉴赏题，这里从五个方面谈点看法。 一、要熟悉重要作家、作品 重要作家、作品都列入了初高中阶段掌握学习的范围，像唐代的李白、杜甫、白居易、王维、元稹、杜牧、李商隐，宋代的陆
一、湖南卷古诗词鉴赏题的命题特点 在教学实践中笔者发现很多学生在古诗词鉴赏题中得分都不高，构建“公式”让古诗词鉴赏题答案更完整。但通过和考生交流和试卷分析笔者又发现了一个有趣的现象，很多同学并不是因为读不懂诗词而丢分，而是因为答题时不知如何组织答案，导致答案不完整而丢分。因此笔者在此提出一个概念：
阅读下面的古代诗歌，完成题目。 春暮西园 高启 绿池芳草满晴波， 春色都从雨里过。 知是人家花落尽， 菜畦今日蝶来多。 请任选一个角度赏析本诗。 【思路点拨】 这道试题角度任选，开放度大，可以说是湖南卷的最大亮点。这些角度大致有四个：语言、形象、技巧、内容主旨。在每一个角度中又按不
高考语文 古诗词鉴赏要善于联想? ?离高考还有两周时间，很多人都觉得语文学习是一个循序渐进的过程，很难在短时间提高成绩，尤其是古诗词鉴赏，在语文高考试题中是个让考生们头疼的题型。近日，山东大学文学与新闻传播学院博士生导师张树铮教授来到日照实验高中，就古诗文赏析方面给考生们指点快速解题的“捷径”。
淮上喜会梁州故人 韦应物 江汉曾为客，相逢每醉还。 浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。 何因不归去？淮上有秋山。 【试题】 1 以下诗歌，与上面这首诗歌体裁完全相同的是（ ） A 《龟虽寿》曹操 B 《送杜少府之任蜀州》王勃 C 《竹里馆》王维 D 《月下独酌》
古离别 韦 庄 晴烟漠漠柳毵毵①，不那②离情酒半酣。 更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。 【注释】①漠漠，弥漫；毵毵（sān）柳叶纷披下垂的样子。 ②不那，同“不奈”，即无奈。 【试题】 1 首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面。 2 请概括本诗的主要内容和情感。
高中化学 怀古诗词是诗人在阅读史书，或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今之作。因为诗涉历史，所以在鉴赏时难度较大，对于中学生而言，不掌握一定的鉴赏诀窍，回答起问题来肯定会搔首踟蹰，不知从和何说起，怎样落笔。 本文就此做一点粗略的探析，以
在语文学习中首先要注重知识的积累，在还有的80天中一定不能只顾做题，要把基础知识夯实，例如8分的默写题，这就是高考中送分的题，但好同学因为马虎经常丢分，所以基础知识必须巩固，保证得分。其次，不要陷入题海中，最后阶段的复习固然还要做题，但这时绝不能陷入题海，提高成绩的关键是精练善思。精心选择训练内容，
古诗词鉴赏题是中考语文中经常出现的一种题型，纵观历年中考试题不难发现，这类题目一般文字浅易，学生对考点也比较熟悉，但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是学生答题不规范，容易漏掉一些要点，以致于只能“意会”而不能有效地“言传”。答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。 一、品味炼字类 [题目
一、形象意境类 形象意境类题型主要考查三个方面：对抒情主体形象的理解，对诗歌意象的分析，对诗歌意境的体味。 【设问方式】 形象画面：这首诗描绘了怎样的形象(描绘了怎样的画面)?景物有什么特点? 意象意境：诗歌营造了怎样的意境氛围?或直接点明某意象，要求简要赏析。 【背景知识】 1 形象诗
为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的中考考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，现特准备了中考语文一模应试技巧的内容。 一、先弄清写了什么？ 1、写了什么内容? 这里内容可以是作者的某种感情，如乡情、边塞征战、咏史怀古、思妇闺情、山水田园风情;也可以是作者对生命、社会、生
南歌子〔宋〕贺铸 疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂，何处飞来白鹭、立移时。 易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜，睡起芭蕉叶上、自题诗。 【注释】(璞如子) ①疏雨池塘见──疏雨：零散飘落的细雨。此句描写：零散飘落的雨点，只有在池塘水中溅出的波纹上才看得到。笔在细微之处独见功夫。
1、应注重诗词的思想性。 我提出这个问题并不说就要求作者思想先行，或者说是口号式歌功颂德般的思想性，而是要求对社会的现实有所指摘或者说是有所反思、思考抑或是作者从诗作中体现出自己的忧患意识（这是几千年来中国文人最宝贵的意识），比如像白居易的《卖炭翁》；杜甫德“三吏”、“三别”之类的优秀作品。 一
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检讨是一个汉语词语，读音为jiǎntǎo，一指检查自己的错误言行，二指总结研讨，三指查核、整理，四指官名。出自唐 白居易《书》与元九：“仆数月来，检讨囊袠中，得新旧诗，各以类分，分为卷目。以下是小编为大家收集的反省自己不遵守纪律的检讨书(通用3篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
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