《林海》是老舍的一篇文学作品，这篇文章是老教材小学语文人教版第11册六年级选读课文第1课。老舍文章林海教学设计，我们来看看。 教学要求： 1、了解大兴安岭的景物特点，对学生进行热爱祖国的思想教育。 2、学习作者善于细致观察景物，在描写景物中用准确生动的语言表达自己的真情实感的方法。 3、学习
引导语：老舍先生的《猫》想必很多人都学过，那么要怎样找一份老舍《猫》教学实录模板呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！ 老舍《猫》教学实录模板 一、导入新课 同学们：你们有谁养过猫吗？有谁仔细观察过猫吗？猫给你留下什么印象呢？ 学生：可爱、淘气、贪吃、贪玩 师：大作家老舍先生也
老舍先生写的《猫》，字里行间充溢着对猫的极其喜爱的感情。小编收集了老舍的猫教学实录，欢迎阅读。 【教学设计说明】 《猫》一文是著名作家老舍的经典之作。是一篇状物抒情散文。作者通过长期细致的观察，对成年猫的古怪性格及刚满月的小猫的淘气可爱作了细腻、生动而又逼真的描述，字里行间流露出对猫的十分喜爱的
课文猫是老舍先生的作品，那么老舍先生笔下的猫是怎样的呢?下面要为大家分享的就是老舍猫优秀教学实录，希望你会喜欢！ 一、导入(联系学生生活，让学生对新课产生亲切感)。 (师)：哪些同学家里养过猫?谁来说说你印象中的猫? (生)：猫很调皮、贪吃、小猫很可爱。 (生)：我奶奶家有一只猫很贪吃。有一
【教学目标】 1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2．理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。 3．激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。 【教学重点】 了解作者是怎样写出猫的性格特点的。 【教学难点】 在阅读中体会“猫的性格实在有些古
《猫》是老舍创作的一篇状物散文，发表于《新观察》1959年第16期。该文描述的是老舍的家猫，其形象在老舍的笔下栩栩如生，令人百读不厌，是很好的读写范例。下面是小编整理的关于老舍写的猫教学实录，欢迎阅读参考。 一、导入新课 同学们：你们有谁养过猫吗？有谁仔细观察过猫吗？猫给你留下什么印象呢？ 学
导语：《猫》是老舍写的一篇状物抒情的散文，文章条理清晰，以风趣亲切的语言，把猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱描述得栩栩如生，处处流露出作者对猫的喜爱之情《猫》。下面是小编整理的老舍《猫》教学实录，供各位参考。 一、导入新课： 师：同学们，你们有谁养过猫吗？有谁仔细观察过猫吗？猫给你留下什么印
猫是近代著名作家老舍先生的代表作品之一。以下是小编为大家整理分享的老舍猫评课稿，欢迎阅读参考。 老舍猫评课稿 《猫》这篇课文是著名作家老舍的作品，作者通过观察猫的神态、动作、倾听猫的叫声、把猫的性格及小猫的可爱形象描述得栩栩如声，因此，我觉得这篇课文是对学生进行语言文字训练的好教材。 1、找关
一、对句子的理解 １、猫的性格实在有些古怪。 “古怪”是指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异，在本文中是指猫的性格让人难以捉摸。这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。作者具体叙述了“古怪”的三个方面：一是有时特别老实，有时又特别贪玩，有时又非常尽职；二是高兴时极其温柔，
学习目标： 1、 反复朗读，品读关键语句，体会作者思想感情。 2、 引导学生积极参与，合作探究，多角度理解文章的主旨。 预习作业： 1、自读课文，利用工具解决课后生字词语，及阅读中感觉有疑难的语句; 2、默读课文，划出有关猫的外貌、性情、在家中的地位以及表达作者强烈感情的语句。 3、品读
教学目的 1．了解文中借事喻理的写法。 2．掌握课文细节描写和对比的手法。 3．体会家庭生活的健康情趣，培养热爱生活的感情。 教学重难点 1．析读作者运用对比手法和细节描写，表现3次养猫的乐趣和痛惜之情。 2．感受作者在文中提倡明辨是非，反对主观武断的思想感情。 教学方法 1．运用析
教学要求： 1．使学生了解课文生动具体地叙述了猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，激发学生观察的兴趣，培养学生在观察中抓事物特点的能力。 2．训练学生运用“摘句归纳法”概括段意，以提高学生明确、完整、简洁地表达段意的能力，促进逻辑思维的发展。 3．能在具体的语言环境中体会“踩印几朵小梅花”、“
设计理念： 自主研读，探究感悟，让学生有充分的时间和空间去自主合作和探究，以期从根本上改变学生的学习方式。 教学目标 ： 1、感受作者对猫的喜爱之情。 2、读通课文，学习字词，理清课文脉络。 3、了解课文大意并给课文分段。 教学过程 ： 一、揭示课题，激发兴趣 1、同学们，这节课我们
生：我最喜欢的句子是用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。因为这句话写出了猫很可爱，特别是蹭字我觉得很好。 师：能说说蹭的意思吗？ 生：是摩擦的意思。 师：请同学们把摩擦放入句中读一读，再与课文中的句子比较一下，看看有什么不同？ （朗读比较） 生：用摩擦，句子中就没有猫那种可爱的感觉了。
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1、天越来越黑，深蓝色的天空中镶嵌着密密麻麻的小星星。星星像一群群可爱的孩子，眨着眼睛围着月亮婆婆，好像在听她讲故事。 2、天色，越来越暗，此时的月亮不知躲到哪里去了，也许是藏到云彩里睡觉了吧？可越
人生如潮，潮起潮落，撒下的是一串串脚印，遗忘的是一丝丝想念。 我站在田野旁，试图寻找那份被我遗忘了的想念。 天空为什么会这么明朗，因为织布师送了它一匹湛蓝的丝绸； 白云为什么会这么可爱，因为秋姑
篇一：吓人的妹妹 我有一个吓人的妹妹。头上扎着两根长长的辫子，跑起步来，似随风飘扬的垂柳。两个圆圆的大眼睛似两个黑葡萄，被一张冰冷的被子给盖住了，她正躺在床上装僵尸呢！ 有一次我和爸爸、妹妹去游乐
不和你说了，上学要紧，baibai（拜拜）！ “咳咳！我好像生病了耶！主人主人，我生病了。咦？主人去哪了？我该怎么办”我说。心想：看来，只能我自己去看病了。咦？这是哪？我迷路了。“小可爱，你在这干嘛
（一） 奶奶有着一头乌黑光亮的头发，头发们可调皮了，一会儿把自己染成白色，一会儿把自己染成土黄色，她的眼睛大大的，炯炯有神。尽管脸上有皱纹，但我就觉得奶奶很“年轻”，很慈祥，很可爱。耳朵大大的，像佛
“咕咕咕咕……，脖黄脖黄”，你会看见一个小女孩在她家的院字里和一只颜色淡黄的小鸡玩耍。小鸡是那么的可爱，那么的听话，眼睛眨呀眨呀注视着小女孩，小女孩稚嫩的声音是回荡在空中。 每次放学回家，小女孩先把
小孩子的世界是无忧无虑的：遇到伤心事，就大哭一场，得到好玩的东西，就笑得合不拢嘴，而我今天也见识到了妹妹的世界。 “熊二，你咋又偷吃俺的蜂蜜啊！”俺不是故意的嘛，熊大，求求你不要生气了。“……电视屏
我的奶奶今年已经五十八岁了，她中等个子，总喜欢穿一件棕色的外套，腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢嘴，这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙。我的奶奶可爱唠叨了，
我的小表妹很可爱，胖胖的，小圆脸蛋红扑扑的，还有她那两只水灵灵的大眼睛，真像两颗黑葡萄。 她很聪明，也很可爱！她的趣事可多了，听我慢慢说吧！ 有一次，外公在看电视，过了一会儿天气预报来了。小妹急忙
我是一个长着一张瓜子脸人见人爱，花见花开，可爱，聪明又活泼的小女孩。我的头发长长的黑黑的，小嘴笑起来可漂亮啦！ 我善良，有责任心，喜欢与同学们交流，说笑。当然，不可缺少的是兴趣与爱好。一说起这个，我
在我的家乡，各种楼梯都有，有石头砌的，有木头做的，也有一半石头砌的，一半木头的……它们一级一级的，通向自己要到达的高处。有的承载着自身几十倍的重量，有的肩负着保护生命的责任，有的连接着美好的时光……
我的家乡在乳山，特产倒是不少，可有一样那是在全国都出了名的，那就是乳山大饼。 说到喜饼，我第一个联想到的其实是荣成那边的。那饼，小巧玲珑的，像是早餐包，可虽然好吃，却太小，像煎饼果子，太小气。相比之
亲爱的妹妹： 如果有一天，你看到了这封信。 你要知道，这是爱你的姐姐满含泪水写的。 万水千山，只求它载着我的心疼与关怀给你。 我最最可爱的妹妹，你要知道这个世界并非一切都是慈悲。 如果可能，