首页>李白峨眉山月歌赏析

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  • 李白《扶风豪士歌》唐诗赏析

    扶风豪士歌 李白  洛阳三月飞胡沙,  洛阳城中人怨嗟。  天津流水波赤血,  白骨相撑如乱麻。  我亦东奔向吴国,  浮云四塞道路赊。  东方日出啼早鸦,  城门人开扫落花;  梧桐杨柳拂金井,  来醉扶风豪士家。  扶风豪士天下奇,  意气相倾山可移;  作人不倚将军势,  饮酒岂顾尚书期。

  • 《扶风豪士歌》李白唐诗鉴赏赏析

    【作品介绍】  《扶风豪士歌》是唐代伟大诗人李白的作品,作于安史之乱爆发后的第二年春天。此诗是为感谢“扶风豪士”的盛情款待而写的,并借以倾吐自己的怀抱。诗分三层:前四句叙事,写世乱的时代背景;中十六句主写豪士;最后九句自书胸臆,并激励豪士为国家靖乱贡献力量。全篇重点在一“豪”字,写豪士,也写自己的豪

  • 李白峨眉山月歌唐诗鉴赏

    峨眉山月歌  李白  峨眉山月半轮秋,  影入平羌江水流。  夜发清溪向三峡,  思君不见下渝州。  李白诗鉴赏  这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品,意境明朗,语言质朴,音韵流畅。  诗从峨眉山月写起,说明了远游的时令是在秋季。秋字为入韵倒置句末。以秋字形容月色之美,信手拈来,正应了秋高气爽,月色

  • 李白《荆州歌》赏析

    《荆州歌》作品介绍  《荆州歌》的作者是李白,被选入《全唐诗》的第163卷第13首。这首诗描写游子思妇互相思念的情况。游子在瞿塘受阻于风波,有家难回。思妇在家,眼看麦已熟,茧成蛾,拨谷鸣,望眼欲穿,不见夫回。“缲丝忆君头绪多”,一语双关:丝头绪多,心绪也烦乱。  《荆州歌》原文  荆州歌⑴  作者:

  • 《峨眉山月歌》诗歌翻译赏析

    峨眉山月歌  李白  峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。  夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。  注释  ⑴峨眉山:在今四川峨眉县西南。  ⑵半轮秋:半圆的秋月,即上弦月或下弦月。  ⑶影:月光的影子。平羌:即青衣江,在峨眉山东北。源出四川芦山,流经乐山汇入岷江。  1 用生动的语言描述诗中“峨眉山月半

  • 李白金陵城西楼月下吟古诗赏析

    金陵城西楼月下吟  李白  金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越。  白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月。  月下沉吟久不归,古来相接眼中稀。  解道“澄江浄如练”,令人长忆谢玄晖。  【赏析】: 金陵城西楼即“孙楚楼”,因西晋诗人孙楚曾来此登高吟咏而得名。楼在金陵城西北覆舟山上(见《舆地志》),蜿蜒的城垣,

  • 《峨眉山月歌》诗歌赏析

    峨眉山月歌 李白  峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。  这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品,意境明朗,语言浅近,音韵流畅。  诗从“峨眉山月”写起,点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽,月色特明(“秋月扬明辉”)。以“秋”字又形容月色之

  • 李白诗词鉴赏的《峨眉山月歌》总结

    峨眉山月歌  峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。  夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。  【赏析】  这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品,意境明朗,语言浅近,音韵流畅。  诗从“峨眉山月”写起,点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽,月色特明(“秋月扬明辉”)。以“秋”字又形容月

  • 李白诗词鉴赏之《峨眉山月歌》

    峨眉山月歌  峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。  夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。  【赏析】  这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品,意境明朗,语言浅近,音韵流畅。  诗从“峨眉山月”写起,点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽,月色特明(“秋月扬明辉”)。以“秋”字又形容月

  • 李白《把酒对月歌》鉴赏

    《把酒对月歌》是明代诗人唐寅创作的一首七言古诗。这首诗前六句赞颂李白善于写明月,说李白的诗至今还有人在吟诵。中间四句表示向李白学习的愿望,特别要学习李白饮酒赋诗的狂放性格。最后六句写作者自己虽无李白那样的诗才,但一定要像李白那样,不追慕功名,藐视权贵。这首诗通过歌咏李白,表现了作者蔑视权贵,视功名如

  • 《峨眉山月歌》《襄邑道中》的阅读答案对比赏析

    峨眉山月歌  唐 李白  峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。  夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。  襄邑道中  南宋 陈与义  飞花两岸照船江,百里榆堤半日风。  卧看满天云不动,不知云与我俱东。  注:此时诗人陈与义年仅二十七,初入仕途。  (1)两首诗均为诗人在行舟上所作,请结合诗句分析两首诗如何

  • 峨眉山月歌李白

    七年级语文下册峨眉山月歌教案诗是我们中华民族的传统文化,而许多古诗中都会有景色的描写,诗人寄情于景,借景抒情。以下是小编为您整理的七年级语文下册峨眉山月歌教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看

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