李清照的《声声慢》透过残秋景象层层的描述，运景入情，以放纵之笔写悲怆情怀，满纸呜咽，万斛仇恨，表现作者孤寂、凄凉、哀愁之心境及离乱的苦楚和忧患余生的悲哀。 一 妙用叠词，彰显愁情音乐美 1 “寻寻觅觅”，叙写作者恍恍惚惚，若有所失的精神状态。她在寻觅些什么?是以往无忧无虑的少女生活吗?是过往与夫
以下为大家分享关于李清照《声声慢》的赏析，欢迎大家阅读！ 通览易安之词，充斥了太多太多的爱恨情愁！亡国之恨、丧夫之哀、孀居之苦，凝集心头，无法排遣，她和着血泪写下了千古绝唱的《声声慢》。 《声声慢》全词透过残秋景象层层的描述，以表现作者离乱的苦楚，和忧患余生的悲哀。通篇纯用白描，层层铺写，满纸呜
独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。 [译文] 她孤单的愁思太浓，又怎能做得好梦？惟有在深夜里呵，手弄着灯花，心里想着爱侣！ [出自] 李清照 《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》 暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。 乍试夹衫金缕缝，山枕斜欹，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得？ 宋钦宗靖康二年（公元一一二七年）夏五月，徽宗、钦宗二帝
学诗三十年，缄口不求知。谁遣好奇士，相逢说项斯。 似乎是一夜名震汴京，又是那年在相国寺，一袭秀色的绣丝长裙，一支平素却极其雅致的青色簪子挽起发丝，洁白如玉的肌肤，头头是道地讲着相国寺的由来，人群如织却纷纷驻足，对这位相貌清秀又博学多识的姑娘暗暗称赞。阳光刚好，快乐刚刚满足，不经意回眸一笑，阳光洒在
作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是为大家整理的自律作文600字初中记叙文范文(通用4篇),欢迎品鉴!
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语言(英文：Language，法文：Langue)是人类进行沟通交流的表达方式。据德国出版的《语言学及语言交际工具问题手册》，世界上查明的有5651种语言。一般来说，各个民族都有自己的语言，语言是民族的重要特征之一。以下是小编整理的关于余华作文600字【四篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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初一是一个汉语词汇，读音为chu yi，即初级中学一年级（六三学制七年级或五四学制六年级），是中学生涯的初级阶段，同时也是从小学适应中学的重要阶段。下面是小编为大家整理的我的英雄梦作文600字初一汇编5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物作出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，严谨。下面是小编精心整理的平板电脑作文600字说明文汇编3篇，
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班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。下面是小编精心整理的我读余华作文600字初中范文(精选三篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。