盲孩子和他的影子　　这篇美丽的童话，有诗一般的境界，“爱”的清泉汩汩流淌在其中，最终汇成欢快的强音，我们怎能不为之动情？　　他是一个盲孩子。 在他的世界里，没有光亮，没有色彩。　　他是一个永远生活在黑夜里的孩子。 他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑嬉戏。　　他还喜欢听鸟儿黎明时的叫

从此，影子常常牵着盲孩子的手，带着他去牧场听牛儿（）地叫，羊儿（）地叫，还攀上山坡去采摘野花野果，走过小桥去听（）的流水声。　　盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。　　有一天，他问影子：“请告诉我，你从哪里来？”　　影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”　　“那么说，只

他是一个盲孩子。　　在他的世界里，没有光亮，没有色彩。　　他是一个永远生活在黑夜里的孩子。　　他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑嬉戏。　　他还喜欢听鸟儿黎明时的叫声，春风从耳边吹过的声音，连蜜蜂扇动翅膀的声音他也很喜欢。　　他的日子过得很寂寞。　　他常常自言自语：谁跟我玩儿呢？

【同学1】看，那有一个马蜂窝！　　[同学2]咱们快去掏吧！　　[同学1、3]好好。　　[同学3]这不是马蜂窝！这是蚂蚁洞！　　[同学2]现在有一种马蜂窝就是这样的，咱们快掏吧。　　[同学1]我给你们讲一个笑话吧。从前，有一块面包，一天它突然饿了，于是它就把自己吃了。哈哈，好玩吗？　　[盲孩子]真好玩

他是一个盲孩子。　　在他的世界里，没有光亮，没有色彩。　　他是一个永远生活在黑夜里的孩子。　　他只能静静地坐在一旁，听他们说笑嬉戏。　　他还喜欢听鸟儿黎明时的叫声，春风从耳边吹过的声音，连蜜蜂扇动翅膀的声音他的日子过得很寂寞。　　他常常听到一个声音跟他说话，他问，“你是谁？”　　“我，我是你的影子。

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编精心整理的幼儿园大班美术《神奇的水拓画》微教案汇编5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

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豆子（学名：Holboellia latifolia Wall ）是豆科八月瓜属植物。双子叶植物的一科，木本、草本植物都有，如“紫檀”、“槐树”、“黄豆”、“绿豆”、“红豆”、“豌豆”、“落花生”等，日常统称豆类植物，亦指这些植物的种子：豆。以下是小编整理的幼儿园科学《各种各样的豆子》教案【三篇】

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