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  • 《梦游天姥吟留别》学案稿

    《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。整理了《梦游天姥吟留别》的导学案,希望对你们有帮助!一、【学习目标】1、了解作者李白及相关背景介绍。2、结合课下注释及现代汉语词典,掌握“天姥、谢公屐”等生字词。3、通过诵读,理清诗歌的写作思路,并整体把握诗歌主要内容。4、

  • 高中《梦游天姥吟留别》教案设计

    《梦游天姥吟留别》是记梦诗,也是游仙诗。诗以记梦为由,抒写了对光明、自由的渴求,提供了《梦游天姥吟留别》教案,欢迎阅读!一、教学目标1、 掌握诗歌诵读的技巧。2、 掌握“吟”这种歌行体的特点。3、 了解梦游天姥山的生动画面。4、 把握李白极力描写梦境美好的原因。二、教学重、难

  • 《梦游天姥吟留别》学案分享

    《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。分享了《梦游天姥吟留别》导学案,帮助同学们学习课文。导学目标:1、整体感知诗歌内容2、把握诗作者的情感和浪漫主义风格;3、感悟作者在诗歌中抒发的情怀;4、了解“吟”这种诗体。导学重点及难点:1、把握诗作者的情感和浪漫主义风格

  • 高中《梦游天姥吟留别》教学设计

    《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗,分享了《梦游天姥吟留别》教学设计,欢迎参考!教学目标:1 知识目标:初步认识李白诗歌的艺术特色;2 能力目标:鉴赏“梦游”的意境;3 情感目标:领悟评价作者的思想感情。教学重点:1 初步体会李白浪漫主义创作方法的基本

  • 《梦游天姥吟留别》中李白的人生态度

    李白的经典诗作《梦游天姥吟留别》通过各种浪漫主义手法的运用突现出了诗人放浪不羁的人生态度。  李白历来被誉为“诗仙”,单从“仙”这一美誉我们就不难看出李白具有超凡脱俗的一面。这种放浪不羁、不拘一格的人生态度在李白离开长安,漫游吴越时的留别之作《梦游天姥吟留别》一诗中得到了颇为集中的呈现,而最能阐释诗

  • 梦游天姥吟留别的情感

    《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。此诗是记梦诗,也是游仙诗。诗以记梦为由,抒写了对光明、自由的渴求,对黑暗现实的不满,表现了蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。以下是小编整理的梦游天姥吟留别的情感,欢迎阅读!  李白的《梦游天姥吟留别》,是其浪漫主义的代表作;他的创作特色在这首诗里得到了

  • 《梦游天姥吟留别》原文及翻译

    《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。下面,小编为大家分享《梦游天姥吟留别》原文及翻译,希望对大家有所帮助!  原文  海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;  越人语天姥,云霞明灭或可睹。  天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。  天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。(四万 一作:一万)  我欲因之梦

  • 梦游天姥吟留别教学内容

    一、教学目标  通过诵读,体会作者蔑视权贵,反抗现实,向往仙境,追求个人精神解放的思想感情。  二、教学内容及重点难点  (一)教学内容  指导诵读,放手实践,在实践过程中让学生充分理解作品的内容、体味作者的思想感情。  (二)教学重点和难点  重点:注重学生实践,在实践中发现问题,加以指导,提高学

  • 梦游天姥吟留别意义

    《梦游天姥吟留别》是历来高中课文中必选的传统经典篇目,对它的解读历来大同。下面一起去欣赏一下梦游天姥吟留别意义吧!  梦游天姥吟留别意义  天姥象征皇权的高贵和神秘,诗人向往天姥山的神秘,想登到山顶,达到皇权的核心,实现自己的理想抱负。然而,现实中受到权贵排挤的艰难处境,使得诗人理想的实现倍加艰难。

  • 古体诗梦游天姥吟留别表达了什么思想

    《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。此诗是记梦诗,也是游仙诗。古体诗梦游天姥吟留别表达了什么思想,一起来看看。  答案:  本诗描写作者游天姥山的奇幻情景,  运用神奇的想象了天姥山雄奇壮丽如仙境一般的景色,  一个光怪陆离的世界,以表现作者对光明,  表达了自由的理想世界的追求和对

  • 梦游天姥吟留别大意

    梦游天姥吟留别这首诗是记梦诗,也是游仙诗。诗以记梦为由,抒写了对光明、自由的渴求,对黑暗现实的不满,表现了蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。  梦游天姥吟留别原文  海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求,越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。  我欲因之梦吴越

  • 梦游天姥吟留别梦境

    《梦游天姥吟留别》是盛唐大诗人李白的代表作之一,这首诗写于天宝四年(745),是诗人行前书赠友人的一首乐府古诗。全诗意境雄伟,离奇惝恍,艺术形象缤纷多采,表现手法新巧奇特,向来为人所传诵。而最值得称道的是李白在这首诗中缔造了奇妙瑰丽的意境。诗中梦境节节展开,景物步步变化,越变越奇,把人带入梦游天姥的

  • 梦游天姥吟留别教学设计

    教学目的  1、领悟评价作者的思想感情。  2、认识李白诗歌的艺术特色。  3、了解唐代七言古诗的特点。  教学重难点  1、初步体会李白浪漫主义创作方法的基本特点;  2、鉴赏梦游的仙境。  教学时间:二课时  教学方法:鉴赏、背诵、讨论  教学步骤和过程:  第一课时  教学要点  试读课文

  • 梦游天姥吟留别感情

    导语:领悟李白蔑视权贵、追求自由的思想情感。以下是小编为大家分享的梦游天姥吟留别感情,欢迎借鉴!  原文:  海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求,越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。  我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿外今

  • 梦游天姥吟留别理解性

    李白是我国古代诗人中浪漫主义流派的杰出代表。这首诗,在构思和表现手法方面,就富有浪漫主义色彩。下面是小编整理的梦游天姥吟留别理解性,欢迎来参考!  梦游天姥吟留别  梦游天姥(mǔ)吟留别(也作《梦游天姥山别东鲁诸公》(1) ,一作《别东鲁诸公》。选自《李太白全集》)  海客谈瀛(yíng)洲,烟涛

  • 李白是梦游天姥吟留别及赏析

    《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。李白是梦游天姥吟留别及赏析介绍,我们来看看下文。  原文介绍  海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。  越人语天姥,云霓明灭或可睹。  天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。  天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。  我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。  湖月照我影,

  • 梦游天姥吟留别拼音版

    诗词是用来言志抒情的文学形式,诗人或词人使用凝练的语言和瑰丽的想象,怀着丰沛的情感书写人类社会和精神世界。以下是小编为您整理的梦游天姥吟留别拼音版相关资料,欢迎阅读!  梦游天姥吟留别拼音版  创作背景  此诗作于李白出翰林之后。唐玄宗天宝三载(744年),李白在长安受到权贵的排挤,被放出京。天宝四

  • 梦游天姥吟留别第二段

    《梦游天姥吟留别》,诗以记梦为由,抒写了对光明、自由的渴求,对黑暗现实的不满,表现了蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。下面小编为大家搜索整理了梦游天姥吟留别第二段,希望对大家有所帮助。  原文第二段:  我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿外今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,

  • 梦游天姥吟留别的译文及赏析

    该诗是诗人的代表作之一,属古体诗,内容并不艰深,学生结合注释和借助工具书,基本读懂是没有问题的。但要深入理解从而把握作者丰富的思想感情,则并不容易。下面是小编整理的梦游天姥吟留别的译文及赏析,欢迎来参考!  梦游天姥吟留别  李 白  海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。  越人语天姥,云霓明灭或可睹。

  • 梦游天姥吟留别飞字鉴赏

    《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。此诗是记梦诗,也是游仙诗。诗以记梦为由,抒写了对光明、自由的渴求,对黑暗现实的不满,表现了蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。下面是关于梦游天姥吟留别飞字鉴赏的内容,欢迎阅读!  梦游天姥吟留别  梦游天姥(mǔ)吟留别(也作《梦游天姥山别东鲁诸公》(1

  • 有关于端午节的学生作文

    “五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”听到这首儿歌,就让我想起了端午节。每年五月初五,是我国传统的节日——端午节。下面是有关端午节的作文的内容,欢迎阅读!  【篇一:有关

  • 《窗前的气球》词语解析及例句

    《窗前的气球》词语解析及例句  【觉得】  〖理解  ⑴ 有某种感觉。  ⑵ 自认为。  〖搭配  觉得后悔 觉得受骗 觉得疲劳 觉得新鲜  〖例句  ⑴ 开了空调后,他觉得房间里很暖和。  ⑵ 我觉

  • 令我难忘的事作文范文八篇

    引导语:生活中,总有一些让我们特别难忘的事情,那么要怎样写一篇以“令我难忘的事”为题的作文呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!  令我难忘的事作文一  人生经历的事情很多很多,有喜有悲,

  • 写给父母的一封信10篇

    心在哪里哪里就有风景,梦在哪里哪里就有成功,父母在哪里哪里就有爱。以下是写给父母的一封信10篇,欢迎阅读。  写给父母的一封信1亲爱的爸爸妈妈:  你们好。  有些话我憋在心里很久了,借这个机会,我要

  • 难忘的班集体作文

    在成长的路上,大家有遇到过让你难忘的班集体吗?他们是怎么陪伴你成长的呢?以下是小编为大家精心整理的难忘的班集体作文,欢迎大家阅读。  篇1:难忘的班集体作文  我的班集体,是一个上进心强,团结、友爱的

  • 难忘我们的班集体作文

    教室里,时常传出我们朗朗的读书声;赛场上,经常听到我们团结的呐喊声;校园里,不时回荡起我们开心的欢笑声……下面是小编为大家搜集整理的难忘我们的班集体作文,欢迎大家阅读与借鉴,希望能够给你带来帮助。

  • 难忘的一双手作文

    有这样一双手,给了我无尽温暖。下面小编收集了难忘的一双手作文,供大家阅读。  篇一:难忘的一双手  有那么一双手,在我退缩的时候,给了我坚持下去的勇气;有那么一双手一双手,在我紧张的时候,给我鼓掌;有

  • 我的一天小学生作文

    我的一天小学生作文  我的一天今天,我吃过早饭,想到又要到辅导班复习“阅读与课”,心里就觉得非常无奈。本来我可以和其他同学一样,充分利用暑假时间,玩个痛快,把以前失去的弥补回来。比如赛车呀,跳棋呀……

  • 关于难忘的那张脸作文

    导读:即将迎接初中的我十分怀念我的小学生活,怀念同学们的一张张笑脸。下面是小编整理的关于难忘的那张脸作文,欢迎阅读!  【篇一:难忘那张脸】  每天傍晚回家,都能看见一张黝黑的脸在巷口晃动,他的衣服永

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    导语:人的一生总会有许许多多宝贵的话语,虽然它们免不了时光冲刷,但总有一些却不会随着时代的变化而消逝,以下是小编为大家整理的写难忘的一句话作文,欢迎大家阅读与借鉴!  写难忘的一句话作文(1)  俗话

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    每个人都有难忘的事情,可能是快乐的,可能是悲伤的。以下是小编为大家整理分享的难忘的事情学生作文,欢迎阅读参考。  难忘的事情学生作文  我经历过许许许多多的事,但最令我难忘的是那天发生的事,它一直深深

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