《钱塘湖春行》是一篇优秀的古诗,下面就是小编为您收集整理的钱塘湖春行优秀教学设计的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦! 钱塘湖春行优秀教学设计 教学目标 : 1、有感情的朗读诵背全诗。 2、品味语言,体会诗的意境。 3、启发学生热爱中国传统文化提高文化品味和
《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律。小编整理的钱塘湖春行翻译和原文,欢迎大家查阅。 钱塘湖春行 作者:白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 注释 选自《白
导语:白居易的作品《钱塘湖春行》,各位都来学习一下吧。以下是小编整理的《钱塘湖春行》翻译,供各位参阅,希望对大家有所帮助。 《钱塘湖春行》原文 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 《钱塘湖
《钱塘湖春行》白居易是在公元822年(长庆二年)的七月被任命为杭州剌史的时候创作的。下面小编为大家带来了《钱塘湖春行》的鉴赏,希望对大家有所帮助。 钱塘湖春行 作者:白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不
篇一;《钱塘湖春行》扩写 我可是唐朝赫赫有名的诗人:苏东坡老先生。(谁敢欺负我?那可是吃了熊心豹子胆的人也不敢,反倒还得敬我三分呢!)自从我派人建造好了白堤后,早就打算去观赏观赏那儿的风景了,可是太忙了,始终没有时间。(唉,没办法!谁叫我官这么大,天天都有干不完的事呢?)终于,我今天闲着了,就赶紧
《钱塘湖春行》写出了诗人看见早春风景时的开心和对钱塘湖风景的喜爱,更表达了作者对于自然之美的热爱。今天,小编跟大家分享钱塘湖春行课堂实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,钱塘湖春行课堂实录,一起来看看吧! 一
钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。 这诗是长庆三或四年春(823-824)白居易任杭州刺史时所作。 钱塘湖是西湖的别名。提起西湖,人们就会联想到苏轼诗中的名句
《钱塘湖春行》 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 【注释】 1、水面初平:湖水才同堤岸齐平,即春水初涨。 2、云脚低:白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。 3、争暖树:争
最让我喜爱的是湖东那在绿杨翠柳掩映中的白堤。白堤上那一排排碧绿的垂柳在微风中舒展着枝叶,飘动的柳条;那块块绿地中的青青嫩草也静静地躺着。好一派优雅、静谧的景致。小编精心为你整理了钱塘湖春行作文,希望对你有所借鉴作用哟。 篇一:钱塘湖春行作文 春,是一个迷人的季节。此时来到西湖,正如苏轼所写得,“
教学目的 1、知识:背诵这首诗;理解诗的意境,体会作者情感。 2、能力:诵读能力;联想、想象能力。 3、德育:陶冶美的情操。 4、重点目标:诵读这首诗。 5、目标难点:理解诗的意境。 教学过程 (一)检查上首诗的默写。 (二)背景和作者介绍。 这首诗是白居易于穆宗长庆三年(公元82
孤身只影游苏杭,山长水阔负行囊。寺名金山雷峰树,北顾南望渡钱塘。 贾借纸伞游湖畔,亭亭玉立伊人伴。西湖自有无双景,水灵山名叹桥断。 面若桃花貌倾城,初见白裳登乌蓬。平愿此生敛红袖,云从酥手调黄藤。 脚似金莲三寸长,低头羞语在明堂。几欲偿得当年愿,处处难寻许家郎。 早登仙界本夙愿,莺飞草长终相
一、练习朗读,步感知 师:课! 生:起立!老师好! 师:同学们好!请坐。请问你们现在的心怎么样? 生:兴奋,动。 师:还有没有要补充的? 生1:还有点紧张。 生(左顾右盼地)2:有点好奇,不知道这么多的老师来听课,我们的表现能否让老师满意?老师又有什么新招出现? 师:嗯,我猜你们的心
《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》。唐代诗人白居易所写。今天,小编跟大家分享钱塘湖春行教学实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,钱塘湖春行教学实录,一起来看看吧! 师:钱塘湖是西湖的别名。提起西湖,人们就会联想
朝代:唐代 作者:白居易 【原文】 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 【鉴赏】 白居易在杭州时,有关湖光山色的题咏很多。这诗处处扣紧环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的西湖,描绘得
中国古典诗歌是世界艺术园地一朵奇葩,今天我和大家一起探讨的是初中语文课本第一册第三单元《诗五首》中的一首《钱塘湖春行》。 一、教材分析 纵观新教材诗歌30首,诗歌内容、习题的安排都遵循了循序渐进的规律,由浅入深提出了要求。我认为大致可归纳为以下几点: 1、强调诵读,读出节奏,读出轻重,读出韵味
春天来了,古典诗歌多的是描写春景之作,白居易的《钱塘湖春行》就是一首有代表性的作品。 我们读这首诗,由于诗的语言平易畅达,风格纡徐,看来是容易理解的。全诗描写了杭州西湖的春色,可说有如一幅春郊试马图一样明丽轻快,令人目迷神驰。 但是,要问这首诗真正的妙处是什么?不见得能答得圆满,需要从欣赏的角度
钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄新泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 白居易是在长庆二年(公元822年)的七月被任命为杭州剌史的,而在宝历元年(公元825年)三月又出任了苏州剌史,所以这首《钱塘湖春行》
钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 总结:《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》。也是一首写西湖颇具盛名的七言律诗。 语文课时知识点之《最后一课》 同学们对于最后一课的语文知识点
1钱塘湖春行 现在,已经是春天了,我出来感受感受春天的气息。 走着走着,不知不觉走到了孤山,山上有个孤山寺,从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。 咦?那是什么声音?定眼望去,原来是黄莺在叫。几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木,争先恐后地,那场面好不
篇一:钱塘湖春行 阳春三月,草长莺飞,正是江南的好风景,这时的西湖,正是春日迟迟,卉木萋萋。正是仓庚喈喈,采蘩祁祁。正是淑气催黄鸟,晴光转绿苹。蒙蒙的细雨刚刚下过,草色上还披着一层露珠。这时的我,踏着晶莹的露水,从青绿笼罩的孤山寺,骑过了贾公亭,欣赏这一初春美景。 遥望西湖,春水初涨,烂漫的桃花
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合唱(héchàng;chorus)指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一,要求声部之间旋律的和谐,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。以下是小编整理的小学合唱社团教案三篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
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豆子(学名:Holboellia latifolia Wall )是豆科八月瓜属植物。双子叶植物的一科,木本、草本植物都有,如“紫檀”、“槐树”、“黄豆”、“绿豆”、“红豆”、“豌豆”、“落花生”等,日常统称豆类植物,亦指这些植物的种子:豆。以下是小编整理的幼儿园科学《各种各样的豆子》教案【三篇】
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