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  • 《劝学》原文及其翻译

    【导语】 在说理文中,巧妙地运用大量比喻进行论述,这是《劝学》另一个十分突出的特点。有时作品集中了好些并列的比喻,从同一角度反复地说明问题。下面关于 《劝学》原文及其翻译,希望可以帮到您!  原文  君子曰:学不可以已。  青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮(左应为“车”,原字已

  • 《劝学》古代原文及翻译

    《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是鼓励学习。小编整理了《劝学》古代原文及翻译,希望对你有所帮助。  原文  君子曰:学不可以已。青、取之于蓝,而青于蓝;冰、水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省

  • 高一课文《劝学》的翻译

    《劝学》是《荀子》一书的首篇,本篇较系统地论述了学习的理论和方法。劝学,就是鼓励学习。下面是高一课文《劝学》的翻译,欢迎阅读了解。  《劝学》  君子曰:学不可以已。  青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,?以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,?使之然也。故木受绳则直,金就砺则

  • 劝学初中课文原文

    导语:《劝学》,它将告诉我们学习的意义和作用,告诉我们学习的方法和应有的态度。以下是小编为大家分享的劝学初中课文原文,欢迎借鉴!  君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳。輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参

  • 语文课文《劝学》教案教学设计范文

    一、教学目标  (一)学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式。  (二)了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。  二、难点、重点分析  (一)作者从哪几个角度论述中心论点的?每组比喻包含什么意思?各组比喻之间在意义上有什么内在联系?  分析:本文第一句提出全文的中心论点:学不可以已。接着围绕这个中心

  • 关于课文《劝学》的教案

    教学目的  1、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述,《劝学》教案(教师中心稿)教案。  2、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词;学习“于、者、而”3个文言常用虚词;熟记“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)、乎(于)”等古今字和通假字。

  • 课文《劝学》教案

    教学目的   1、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。  2、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词;学习“于、者、而”3个文言常用虚词;熟记“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)、乎(于)”等古今字和通假字。  3、理解从三个角度论述中心论点

  • 《劝学》课文特点分析

    1、题解:  “劝”为勉励的意思,这个字统领全篇,告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。  2、中心论点:  课文开门见山地提出中心论点,学不可以已。  3、本文说理结构及特色:  本文开头一句提出中心论点。  第二段,作者先用“青出于蓝”“冰寒于水”两个比喻,形象地说明了客观事物经过一定的变化过

  • 《劝学》课文结构分析

    【结构分析】  本文节选自《荀子·劝学》的第一、第三和第六段。着重论述学习的重要意义应持的态度和方法:  第一段,论述学习的重要意义。首句提出全文中心论点:“学不可以已”。接着用一连串的比喻进行论证,最后说明人要广博地学习并不断反省自己,就会智慧明达、行为无过。  第二段,论述学习的作用。作者先从正

  • 高中语文《劝学》课文主旨、内容分析与写作特点

    《劝学》(《荀子》)  一、课文主旨  这篇文章论述了学习的意义、作用、方法和态度,勉励人们努力学习。  一、内容分析  全文分四段。  第1段,提出中心论点:学不可以已。这句话包含两方面的意思:一方面是说学习的意义非常重要,所以不能停止;另一方面是说对待学习应该采取的正确态度和方法,那就是不能停止

  • 《劝学》的原文以及翻译

    君子曰:学不可以已。  青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。  吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;

  • 劝学的课文原文

    君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮(煣)以为轮,其曲中规。虽有(又)槁暴(曝),不复挺者,輮(煣)使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。  故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大

  • 课文《劝学》赏析

    《劝学》作为《荀子》的开篇之作,是一篇论述学习的重要意义,劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。文章以朴素的唯物主义为理论基础,旁征博引,娓娓说理,反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点,也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格。  《劝学》是一篇说理性很强的文字,驾驭不好,是很

  • 《劝学》课文分析

    君子①曰:学不可以已②。(君子说,学习不可以停止。①君子:这里指有学问有修养的人。②已:废止、停止。)  第1段,提出中心论点:学不可以已。为了说明这个观点,下面必须说明学习为什么不能停止,学习应该怎样进行。对于《劝学》,我们如果能准确回答这两个问题,那便可以说,这篇课文我们读懂了。  青①,取之于

  • 高中语文必修课文《劝学》说课稿范文

    一:说教材:  《劝学》是高中语文新教材第一册第六单元的第三篇课文。这个单元主要是先秦诸子散文,其篇目的顺序安排也是按照时间顺序来定,前面两篇分别是孔子的《论语》和《孟子》的《寡人之于国也》,而《劝学》则是《荀子》的开篇之作,主要讲述了荀子对学习观的理解。为什么要选择这篇呢?首先,荀子是继孔孟之后先

  • 《劝学》课文赏析

    《劝学》作为《荀子》的开篇之作,是一篇论述学习的重要意义,劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。这是一篇说理性很强的文字,驾驭不好,极易流于枯燥和单调,本文形象清新、脍炙人口,于百年来为人们传诵不衰。原因何在?最重要的是在于它把深奥的道理寓于大量浅显贴切的比喻之中,运用比喻时手法又极其灵活自

  • 《劝学》《师说》原文赏析及译文

    吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 (《劝学》)  嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,

  • 荀况《劝学》原文及译文

    原文:  君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。本直中绳,輮以为轮,其曲中规;虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。  故不登高山,不知天之高也;不临深谿,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。干越夷貉之子,

  • 给2049祖国的一封信六篇

    篇一:给2049祖国的一封信亲爱的祖国;  您好。我是201*年的您的女儿。  我想,2049年的您是充满绿色的。街边花坛里,花儿淡淡的芳香一阵阵袭来。乡下农村里,满眼是绿色,处处是花海,仿佛置身于仙

  • 七夕写给老公的一封信

    【篇一:写给老公的一封信】  你在我的梦中,让我难以入眠;你在我的心中,让我思绪难平;你在我的脑海中,徘徊。无尽的相思全因你,无尽的爱恋为了你,与你一起执手天涯。七夕情人节到了,你是不是准备好了写个老

  • 议论文 :科技时代,雷锋得在

    说到雷锋,是家喻户晓,说到雷锋精神,更是人人赞不绝口。然而,在需要帮助时,又有多少人能做到“该出手时就出手”呢?难道这个高科技的社会,真的是不需要雷锋精神了吗?  放眼中国,小悦悦一事已被吵得无人不晓

  • 庆典上的贺词

    各位尊敬的领导,亲爱同事:  大家早上好!  在这春暖花开,万物复苏之际,我们迎来了一个特殊的日子,也是一个值得我们庆贺的节日。今天我们女子采油班终于成立了!这是我们延长油矿有史以来的第一个女子班,

  • 清明抒怀清明寄语

    (一)  缓步陵园景映眸,焚香叩首泪难收。  哽咽笑貌千秋在,痴念音容万古留。  父辈繁荣谈理想,子孙茁壮论追求。  碑前告慰双亲语,日后伊人福禄畴。  (二)  鲜花美酒祭清明,绿柳苍松笑相迎。

  • 观现代舞剧《雷和雨》有感

    舞剧《雷和雨》是根据曹禺先生的剧本《雷雨》改变的。我中学的时候就读过曹禺先生的《雷雨》,这也是我最喜欢的剧本,因为我看戏剧是很喜欢戏剧中的冲突,而这种冲突在 《雷雨》中尤为突出。当然这种冲突在现代舞剧

  • 给菲尔普斯的一封信

    我的偶像——菲尔普斯  您好,亲爱的菲尔普斯先生。奥运会上您出色的表现,不仅使您一下子变成了泳坛巨星,而且更有力的推广了游泳对全民健身的普及性。您在水中那英姿飒爽的身影,给我们奉献了一场举世绝伦,无与

  • 观落花有感

    轻拈一朵落花,微雨打湿脸颊。紧握一盏冷茶,遥窗为谁牵挂?  执笔一笺情话,转身便是天涯。聚散离别难画,冰雪消融泪下!  ---- 雪儿 ----  紫燕衔来流水音,鸳鸯织就桃梨飞。清风慢卷冷玉案,淡疏

  • 《理想是搓衣板》高中议论文

    搓衣板:直板,在3分的土地上有2分的凹凸,起伏不定,如丘壑,如绵云,如荆棘,又如刀尖耸立。洗过衣服的人都知道,要想洗好一件衣服,在以前少了它,可是值得后悔一阵子的。在搓衣板上反复的推搡着衣服,就是为了

  • 生命因死而疼惜议论文

    死,是一种爱的见证,  是一些人为了爱而不惜放弃生命;  死,是一种劫难的痛心,  是死换来了生的震醒;  死,是一种世界的飞越,  是岁月流失的人去了另一个世界;  死,是一种瞬间的荡漾,  是在无

  • 观归国志愿军有感

    北京城头旌旗展,喜迎健儿凯歌旋。载誉荣归投母抱,庆贺奏凯万众传。怀仁堂前庆功宴,英雄欢聚话当年。  当年美帝残无道,枉动干戈罪难逃。平壤城头狼烟起,鸭绿江畔起波涛。纸虎逞凶豺狼吼,遍野血腥鬼神嚎。千顷

  • 洽谈生命优秀议论文

    已是春季的末梢,明天是夏的开始,眼见着邻院的大叶榕光秃秃而变得挂满了满树的嫩绿,叶片在五月的阳光下澄澈美丽。楼下的树刚刚长到和地板平行,一大片的翠绿,嫩绿,新绿,仿佛脚下踩着一片森林。一杯清茶,几页闲

  • 给哥哥姐姐的一封信

    亲爱的哥哥姐姐:  你们好!  我们已经有很久没在一起玩了,真想你们。还记得我上学前的那年暑假吗?我先到你们家住了几天,你们带着我到河边赶鹅,在树下打枣子,在地里摘菜、挖花生;接着你们从很远的农村来到

  • 高考语文三轮复习常见的现当代文学常识考点汇总

    近代文学  龚自珍,清代思想家、文学家,《己亥杂诗》,课文有《病梅馆记》。梁启超,字卓如,号任公,著有《饮冰室文集》  王国维, 近代学者,著有《人间词话》。  林觉民,字意洞,写有著名的《与妻书》。

  • 孙女给奶奶的一封信

    敬爱的奶奶:  您好!  这一年来,您的身子骨是否硬朗?两鬓是否斑白稀疏?店子里的生意是否兴隆?我在学校里表现很好,各科成绩都名列前茅,就是每逢佳节倍思亲,对您是一日不见如隔三秋。您对我百依百顺,可以

  • 议论文:如果我是男人

    虽然本人还未走过半生,一路坎坷也未曾低头,可是太多的辛酸让我片刻幻想怜怜,想如果我是男人……  如果我是男人,出身的那一天爷爷就不会收起两米的鞭炮,让喜庆蔓延整个村庄,而下的两个妹妹就不会被抱走。

  • 议论文:如果爱成为你的习惯

    有一次听一位心理专家的讲座,专家讲了一个实验,内容是把一只猴子放在一个铁笼子里,笼子用绝缘体分成了两半,当其中的一半通电的时候,猴子会用最快的速度逃到另外的一半去,当科学家把绝缘体拿掉,整个笼子全通上

  • 给尊敬的大山爷爷一封信

    给尊敬的大山爷爷一封信  尊敬的大山爷爷:  您好,曾经我去过您那里,虽然那是冬季,但我有一种温暖的感觉,好舒服!  我站在您的头上,一眼望下去,感觉好险,好害怕,心里就像一群绵羊在乱动。虽然我的心慢

  • 《匆匆那年》主题曲《花开那年》的歌词

    曲:姚云 词:姚云 徐浩然  知道吗 下雨了  你喜欢的花开了 如此坚强  雨伞在 门把上  楼下送走了新娘 美丽 就像你一样  我曾如此奢望  一路风霜能与你分享  又害怕会这样 依赖着  直到有一

  • 《开学第一课》的观后感:英雄不朽

    今天我看了以英雄不朽为主题的《开学第一课》节目。那是一段中国人永远都不会忘记的历史,这个节目不仅将抗日战士们的英雄气概展现了出过来,更让日军的滔天罪行尽显在眼前。  这个节目一共讲了四堂课,分别是,爱

  • 开学第一课节目观后感

    今天我看了以英雄不朽为主题的《开学第一课》节目。那是一段中国人永远都不会忘记的历史,战争给我们留下了惨痛的记忆,也留下了英雄,为了正义与和平而献身的英雄。我们不能忘记战争,不能忘记死亡与毁灭,更不能忘

  • 姐姐给妹妹写的一封信

    妹妹:  呵呵!也许你不认识我吧!那也对啦!其实你在我的记忆里没有留下过什么!我也是看小时候的照片  才依稀记得你!那一年你才几个月大而我才一岁多!我们全家和你养父养母在家门口里照下了我和你唯一的照片

  • 给解放军叔叔写的一封信

    给解放军叔叔写的一封信【1】  敬爱的解放军叔叔:  您好!  下面这首是是写给您们的:  谢谢您,  解放军叔叔们,  是您帮我们夺回自由。  谢谢您,  解放军叔叔们,  在那布满硝烟的战场上,

  • 歌词

    罗志祥20XX从戏剧出发 ,湖南卫视《深圳合租记》片头曲,全新单曲《从爱发落》。俏皮诠释融合POP ROCK与BRASS的轻摇滚曲风,罗志祥最讨喜的灵巧个性透过这首歌曲,幽默而轻快的承担起小男人的可

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