首页>赏析《短歌行》

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  • 高一《短歌行》说课稿

    《短歌行》是人教版高一语文必修2第二单元古诗,分享了《短歌行》说课稿,欢迎阅读!我说课的题目是普通高中课程标准实验教科书语文必修2第二单元第八课《诗三首》中的《短歌行》(说课题)从今年开始,我们天津市的高中就开始全面进入了新课改,所以我们必须在新的教育理念的指引下,使用新教材,运用新方法,构建新课堂

  • 高中《短歌行》教学案例

    《短歌行》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的诗,分享了《短歌行》的教案,希望对同学们有帮助!一、教学目标1、体会诗句流露出曹操的思想感情,领会全诗的主旨。2、反复诵读,体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法。3、培养高尚的品德情操。二、重点难点体味作者表达的“忧”而奋发

  • 《短歌行》公开课说课稿

    《短歌行》通过宴会的歌唱,以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志,那么,你知道《短歌行》的说课稿该设计吗?说课内容1 教材:对教材的分析处理(1) 教材的地位和作用这个单元的诗歌可以说是高中学生学习诗歌的第一阶段。单元内容包括:《两首》、《离骚》、《孔雀东南飞》、《汉

  • 《短歌行》优秀教案设计

    《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”、又正因为运用了诗歌的形式,含有丰富的抒情成分,所以就能起到独特的感染作用。分享一份《短歌行》教案给大家学习参考!教学目标1、 知识目标:鉴赏诗歌,感悟诗人的思想感情,领会全诗的主旨。2、 能力目标:体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法3、

  • 分析曹操《短歌行》

    《短歌行》可以说是曹操的代表作。他的作品中多是反映政治家的抱负和热情,继承了《诗经》《楚辞》和汉乐府的现实主义传统,但又有他自己的创造。  曹操诗歌现存20余首,所反映的内容各不相同。有的反应当时社会动乱,军阀混战给人民带来的灾难。如《蒿里行》;有写景的《观沧海》;有的抒发个人的政治思想和抱负。如《

  • 短歌行阅读赏析

    《短歌行》  人初生,日初出。  上山迟,下山疾。  百年三万六千朝,夜里分将强半日。  有歌有舞须早为,昨日健于今日时。  人家见生男女好,不知男女催人老。  短歌行,无乐声。  赏析  百年:指人寿百岁。《礼记·曲礼上》:百年曰期。陈澔集说:人寿以百年为期,故曰期。汉徐干《中论·夭寿》:颜渊时有

  • 《短歌行》诗歌赏析

    《三国演义》第四十八回有一段曹操横槊赋诗的描写。曹操平定北方后,率百万雄师,饮马长江,与孙权决战。是夜明月皎洁,他在大江之上置酒设乐,欢宴诸将。酒酣,操取槊立于船头,慷慨而歌。歌辞就是上面这首《短歌行》。  这是一首很有名的诗,苏东坡在《前赤壁赋》中就提到它,后来经过小说家渲染,更是家喻户晓了。但此

  • 《短歌行》作品欣赏

    《短歌行》作品介绍  《短歌行》的作者是李白,被选入《全唐诗》的第164卷第44首。歌而谓之“短”,既指歌调之短促,也隐含人生短促之意。李白这首同名诗作,沿袭了古老的主题,但写法上却将写实与想象熔于一炉,极富浪漫色彩。  《短歌行》原文  短歌行  作者:唐·李白   白日何短短,百年苦易满。  苍

  • 《短歌行》语文教学实录

    问:同学们可曾喝过酒? 问:是大瓶大碗的喝呢,还是小杯小盏的酌?  问:可也曾意气风发,酒兴满怀时激情澎湃的唱首李白的——将进酒?  问:不曾是不是?以后有机会,同学们可以试试,或许也可以增添喝酒的气氛与雅兴。  咱们接触过的酒的文字不少,我们能不能提出一些酒的例子,学过的诗文里?可以互相讨论。

  • 曹操的《短歌行》赏析

    自古以来叹时光易逝、人生易老者,大有人在。有的是因岁月蹉跎、“不知老之将至”而嗟叹;有的是因富贵荣华未及尽享而叹惋;也有的是因贪生畏死而惆怅。曹操的《短歌行》开头也发出了时光短促、人生几何的慨叹。下面为大家带来短歌行的赏析。  短歌行鉴赏:  《短歌行》是汉乐府的旧题,属于《相和歌辞·平调曲》,这就

  • 短歌行赏析前两句

    《短歌行》是汉乐府的旧题,属于《相和歌辞·平调曲》。这就是说它本来是一个乐曲的名称。最初的古辞已经失传。下面是关于短歌行赏析前两句的内容,欢迎阅读!  短歌行  两汉:曹操  对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。  慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。  青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至

  • 短歌行详细赏析

    中华文化博大精深、源远流长,古诗词更是多不胜数。下面小编带来的是短歌行详细赏析,希望对你有帮助。  《短歌行》是汉乐府的旧题,属于《相和歌辞·平调曲》,这就是说它本来是一个乐曲的名称。最初的古辞已经失传,乐府里收集的同名有24首,最早的是曹操的这首,这种乐曲怎么唱法,现在当然是不知道了,但乐府《相和

  • 短歌行句子赏析

    曹操(155年-220年3月15日),字孟德,一名吉利,小字阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家,三国中曹魏政权的奠基人。小编为你整理了短歌行句子赏析,希望对你有所参考帮助。  《短歌行》是汉乐府的旧题,属于《相和歌辞·平调曲》。这就是说它本来是一个乐曲的名称

  • 短歌行感情赏析

    诗言志,歌咏怀,大战前夕,曹操心情如何呢?唯一忧字可总曹公心境。何以解忧?唯有杜康。杜康酒真能化解曹公之忧吗?通览《短歌行》,可知好酒并未使曹操真正地解忧,那么是什么样忧愁令这位有着雄才大略政治家和军事家举杯消愁愁更愁呢?下面是短歌行感情赏析,欢迎参考阅读!  原文:  短歌行  两汉·曹操  对酒

  • 短歌行古诗赏析

    《短歌行》是汉乐府旧题,属于《相和歌辞·平调曲》。曹操《短歌行》共二首,其中第一首非常著名。此诗通过宴会的歌唱,以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。全诗内容深厚,庄重典雅,感情充沛,为曹操的代表名作之一。下面是小编收集整理的短歌行古诗赏析,希望对你有所帮助!  短歌行  曹

  • 短歌行赏析介绍

    说道曹操,大家一定就联想到三国那些烽火狼烟岁月吧。但是曹操其实也是一位文学大家,今天就来分享《短歌行》赏析。  《短歌行》短歌行》是汉乐府旧题,属于《相和歌辞·平调曲》。这就是说它本来是一个乐曲名称。最初古辞已经失传。乐府里收集同名诗有24首,最早是曹操这首。这种乐曲怎么唱法,现在当然是不知道。但乐

  • 《短歌行》教学精彩实录

    曹操  对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。  慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。  青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。  呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。  明明如月,何时可辍?忧从中来,不可断绝。  越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。  月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝

  • 《短歌行》教学实录评析

    【教学目的】  1、从历史的高度认识曹操。  2、理解曹操的“忧”的内涵,学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌。  【教学过程】  一、导入  俗话说:“乱世出英雄。”东汉末年,天下大乱,豪杰并起,最终形成了三国鼎立的局面。“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”说到三国英雄,人们往往首先想到孙权、周瑜、

  • 《短歌行》教学方案

    《短歌行》  教学过程:  师:上一个星期,曹微(学生)跟我说过,她有一篇很好的文章要给我欣赏,我看了,我觉得有一些不足,但是的确不错,至少作者的阅读面和思考值得大家学习。  曹微:作者是我哥哥  师:噢,是吗?那你告诉他我很佩服他。他这篇文章,本来该由曹微她读,他身体不适,我就代劳了  教师读学生

  • 诗歌《短歌行》知识汇总

    “短歌行”是汉乐府一个曲调的名称,是用于宴会场合的歌辞。我们语文课文中的《短歌行》是曹操的诗歌,一共有两首。中国文化博大精深,以下是语文小编给大家整理的短歌行知识汇总,希望对大家的学习有帮助。走进文学殿堂,浸润其中,涵咏体味,提升审美能力,增长人生智慧。  “短歌行”是汉乐府一个曲调的名称,是用于宴

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