《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积

导语：陶渊明的《桃花源记》中都出现过哪些成语呢?以下是小编为大家分享的桃花源记课文中成语，欢迎借鉴！　　黄发垂髫　　【字词解释】　　黄发：老年人头发由白转黄，旧时 长寿的象征，后常用指老人。　　垂髫：古代男子成年要 加冠，而童子 未冠者头发下垂，后常用指儿童。　　髫：古代小孩头上扎起来的下垂头发

桃花源记　　课文研讨　　一、整体把握　　本文原是陶渊明《桃花源》诗前的序文，大约作于南朝宋武帝永初二年（421），其时作者57岁，隐居农村已十余年。文中所说的桃花源似乎有实际根据，在今湖南桃源县西南沅江之滨的桃源山腰上，有一个长约一百米的山洞，有人认为就是桃花源。但课文所叙述的故事纯属虚构。

一、整体把握　　本文原是陶渊明《桃花源》诗前的序文，大约作于南朝宋武帝永初二年（421），其时作者57岁，隐居农村已十余年。文中所说的桃花源似乎有实际根据，在今湖南桃源县西南沅江之滨的桃源山腰上，有一个长约一百米的山洞，有人认为就是桃花源。但课文所叙述的故事纯属虚构。　　按作者的构想，桃花源跟桃花林

一、针言　　针言释义: 原指与实际社会阻遏、生活安乐的理想境界。后也指情况幽静生活清闲的地方。借指一种空想的离开实际妥协的优美天下。　　泉源: 先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉,遂与外人隔断。　　二、【落英缤纷】　　针言释义: 形容落花纷纷飘落的俏丽情景。　　原句:“忽逢桃花林,夹岸数百

1、下面加粗字注音正确的一组是( )　　A、便舍船 shè 屋舍 shě 俨然　　B、为外人道 wèi 捕鱼为业 wéi　　C、男女衣着 zhuó 便要还家 yào　　D、与外人间隔 jiàn 此中人语云 yǔ　　2、下面句中加粗的副词不能用“皆”代替的一项是( )　　A、黄发垂髫并怡然自乐。　　B

【作品介绍】　　《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，约作于永初二年（421），即南朝刘裕弑君篡位的第二年。描绘了一个世外桃源。以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯串起来，描绘了一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和

①晋太原中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。　　②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。桃花源记课文的教案介绍，我们来看看。　　【教学目标】　　知识与能力　　第1 准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。　　第2 了解有

桃花源记　　基础知识　　【一词多义】　　[中]①年间。(晋太元中)②中间。(中无杂树)[志]①标记。(寻向所志)②做标记。(处处志之)[为]①(wéi)作为(武陵人捕鱼为业)②(wèi)对，向。(不足为外人道也)[寻]①寻找。(寻向所志)②随即，不久。(寻病终)[闻]①听说。(村中闻有此人)②听到的

聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。小编准备了初二语文桃花源记课文检测，希望能帮助到大家。　　　　1 本文虚构了一个与世隔绝的理想社会，带有传奇色彩，是成语“”的来源。　　2 文章以()为线索，把()、()、()的情形贯穿起来，写得曲折回环，引人入胜。　　3 用原文回答。渔人是怎

今天，老师带领我们学习了《桃花源记》。　　作者以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，以时间先生为顺序，按照发现桃林，进入桃源、出而复寻的顺序结构 原创分享 周记本网，文章一开始就故而疑阵，“缘溪行，忘路之远近”说明渔人在迷路的情况下，偶然发现桃花林的，其确切地点出就无从得知。然后重渲染这片桃花林的奇丽景色

桃花林乃世外桃源，闭上眼睛一想它那的环境是多么我优美。　　而“中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，恰好写出了桃花源之美，那整片的桃树——盛开的桃花是多么美妙，那纷纷而下的落花——又像是进入另一重仙境，真是美不胜收。走到了林子的尽头，眼前重峦叠障地山峰下有一小口，”土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡

作者在晚年时，曾拒绝同刘裕的宋政权使用，他不满黑暗的政治现实初中，对战乱赞成的灾祸的农民的苦难有一定的感受，同时弃官司后勃十年的农村生活，因此，他对更多的了解，理解他们追求理想社会的愿望，所以写这篇文章寄托了他自己的憧憬和追求，在一定程度上反映了农民的要求和愿望。　　他在两个方面很好地表现了桃花源的

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