《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，此时小编就整理了桃花源记教学设计优秀，请看： 桃花源记教学设计优秀【1】 教学目标 一、知识目标 1 积累一些常见的文言词语。 2 了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想。 3 熟读并背诵全文。 二、 能力目标 1 加强
《桃花源记》教学设计 学习目标 1、了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想。 2、肯定陶渊明对理想社会的大胆追求，激发学生生在新时代的自豪感。 重点难点 1、引导学生感爱桃花源优美的环境，淳朴的人情，和平安定的生活。 2、理解陶渊明虚构这一桃源胜境的目的。 一
师：在中国，素有“山川以人而胜”的传统。所谓“景不自美，因人而彰”“地不自胜，惟人则名”。陶渊明作了《桃花源记》以后，桃源仙境忽名声大噪。历代文人雅士纷纷涉足山溪，探寻灵秘。今天我们就要与东晋大文豪一览桃源仙境。在阅读文章之前，老师请几位同学上台来做一个小练习。谁愿意一试? (生小声议论：不知道老
一、教学目标 （一）知识目标 1．读准下列字音： 豁然 俨然 衣着 阡陌 鬓 要 邑 诣 骥 语 2．积累文言词汇，掌握文言词汇的特点，《桃花源记》教学设计 第一课时。（1）通假字：具、要；（2）古今异义：交通、妻子、绝境、无论；（3）一词多义：舍、寻；（4）辨析同义词：悉、并、具、咸、皆；
教学建议 一、文章的主旨 本文是以记叙为主的文章，以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离打的情节贯串起来，描绘了一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐的社会，是当时的黑暗社会的鲜明对照，是作者及广大劳动人民所
[教学目的]： 1 落实课文的朗读和古文字词理解。进行古文基本知识的积累。 2 要求学生了解作者及课文的背景知识，明确作品的解读离不开作者，环境和文化背景。 3 要求复述课文基本内容，初步思考作品的含义。 [教学重点]：1 古文字词的掌握，课文的翻译。 2 作者及课文背景知识的了解。
语文版八年级下册《桃花源记》导学案PPT课件教学设计课后反思 第25课桃花源记 教学目标 1、辨别一些词语在句子中的不同意思。 2、理解一些词语古今词义的区别。 3、了解本文以渔人的行踪为线索的写法。 教学重难点 重点：1、“舍”“扶”“寻”“为”等词的不同含义；“鲜美”“妻子”“绝境
教学目标： 知识目标： 1．积累一些常见的文言词语。 2 了解有关陶渊明的文学常识； 3 了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想。 4．熟读并背诵全文。 能力目标： 1．加强朗读训练，提高诵读能力。 2．把握本文虚景实写，实中有虚的写作手法，要求学生运用想像
教材分析： 陶渊明是我国东晋时期杰出的诗人，他的诗已成为我国古典文库中的宝贵遗产，其中最出色的《桃花源记》和《桃花源诗》（《桃花源记》乃《桃花源诗》的序文），已经成为我国人民雅俗共赏的精彩作品。 《桃花源记》是一篇故事性很强的艺术作品，表达了陶渊明对理想社会的追求。 作者虚构这个故事是有寄托的。
教学目的 1 朗读、背诵文育课文。 2 理解积累一些文言实词。 3 认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 重点、难点 重点： (1)朗读、背诵文言文。 (2)理解积累一些文言实词。 (3)理解文章的叙事线索。 难点： 理解文章故事曲折回环，悬念
桃花源记初中语文教案【1】 教学目的 1 朗读、背诵文育课文。 2 理解积累一些文言实词。 3 认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 教学重点： 掌握课文中古今异义词和省略句的用法;把握课文的思想内容和艺术特色;加强诵读训练。 教学难点： 认识评
《桃花源记》是陶渊明的代表作之一，描绘的是一个没有纷争的室外桃园之地，以下是小编整理的桃花源记优秀教案范文，欢迎参考阅读！ 教学目标： 1．学会用积累的学习古文的方法全面掌握相关的文言知识。 2．了解陶渊明，并体会陶渊明通过描写“世外桃源”所表达的感情。 3．把握文章的叙事线索，主要内容，深
《桃花源记》是万古一梦，属于每个人的美丽之梦。它借助一个充满神秘离奇的故事，传递着人们对幸福自由美满生活的追求。短短尺幅之内，作者用饱蘸着绚丽憧憬的妙笔，极富诱惑力地描绘出桃花源的绮丽风光之美，恬静生活之美，善良人性之美。可以说，每一处都洋溢着理想化的意境，每一处都吸引着读者渴求美的目光。只有引导学
《桃花源记》教案教学设计 一、教学目标： 1、积累古今异义、一义多词、省略句等文言知识 2、以“绝境”切入，深入理解文章，解读桃源“绝境”的多层含义 3、以“言语为抓手”重点品味副词，引领学生感悟不起眼的副词背后丰富的意蕴 4、感悟“桃源”的社会意义，体会陶渊明的思想境界 二、教学重点：
【教学目标】 1、积累文言词语，品味语言情致。 2、理解作者理想，思考现代人生。 3、训练语言思维，强化朗读背诵。 【教学重点】 品味语言，感受桃源胜境，理解作者表达的社会理想。 【教学方法】 1、自主探究式学习。 2、导练结合，充分体现练为主线，培养思维和创新能力。 3、诵读法。
【设计指导思想】 １、以学生为主体,教师为主导 ２、突出语言训练和思维训练 【教学重点】 １、文言字词。 ２、引导学生感受世外桃源所描绘的美好社会生活。 【教学难点】 理解陶渊明这篇文章的创作目的。 【教学安排】 两课时。 第一课时 〖教学内容 整体把握课文内容,学习字词、课
《桃花源记》教案设计 共六方面：课文朗读、字词释义、课文结构、思考讨论、写作特色、文言知识。 1、渔人怎样发现桃花源的？（曲折、隐蔽、幽深） 全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，把发现桃源的经过，在桃源的所见所闻所历，离开桃源后再寻桃源的情形，都贯串起来了。故事曲折回环，虚构了一个与黑暗现实相
九年级上册桃花源记教案一 教学目的 1 朗读、背诵文育课文。 2 理解积累一些文言实词。 3 认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 重点、难点 重点： (1)朗读、背诵文言文。 (2)理解积累一些文言实词。 (3)理解文章的叙事线索。 难点：理
【课时布置】 三课时。 第一课时 １、朗读课文，熟悉课文内容。 ２、掌握本文的重点字词，能读懂课文大意。 ３、了解作者陶渊明。 〖教学重点 朗读课文，根据课文注释读懂课文大意。 〖教学难点 理解文言文中的一词多义、一义多词、古今异义、省略成分等复杂的语言现象。 〖教学设想 通过
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编为大家收集的小学校长思政课教案范文(精选4篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
要旗帜鲜明讲政治,坚定政治信仰,严明党的政治纪律和政治规矩,严肃党内政治生活,增强政治历练,牢固树立“四个意识”,带头坚决维护***总书记的核心地位、坚决维护党中央权威和集中统一领导。下面是小编为大家整理的部队教育教案(合集5篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
红色基因是一种革命精神的传承，红色，象征光明，凝聚力量，引领未来。以下是小编整理的传承红色基因爱国主义教育教案五篇，欢迎阅读与收藏。
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百度知道是一个基于搜索的互动式知识问答分享平台，于2005年6月21日发布，并于2005年11月8日转为正式版。2012年3月31日发布百度知道台湾版。“世界很复杂，百度更懂你”，“百度知道”的搜索模式是用户自己有针对性地提出问题，通过积分奖。以下是小编整理的幼儿园中班语言教案：我知道的交通工具【汇
幼儿园(英文 德文:kindergarten)，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是进行学前教育的学校。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。以下是小编整理的爱上幼儿园教案范文汇总五篇，仅供参考，大
禁毒（prohibitionagainstdrugs）是指预防和惩治毒品违法犯罪行为，保护公民身心健康，维护社会秩序的工作。以下是小编收集整理的小学禁毒教育教案精选五篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢。以下是小编为大家收集的幼儿园小班语言活动教案范文汇总六篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
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思政课，立培育学生立德树人、培根铸魂的课程。以下是为大家整理的小学思政课教案(通用5篇),欢迎品鉴!
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晚清时期涉及来华传教士和教会的案件。19世纪30年代，清政府实行闭关锁国的政策，严禁外国人在中国传教。各国教会不顾禁令，派遣传教士进入内地。传教活动被纳入列强治外法权保护范围以后，传教士进入内地，常常与中国的习俗和法律发生冲突。在教徒与非教徒。以下是小编收集整理的关于高中物理必修一全套教案教学设计【
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合唱（héchàng；chorus）指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。以下是小编整理的小学合唱社团教案三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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