《桃花源记》仅用320字,就创造了一个有头有尾、有环境、有情节、有人物和有对话的动人故事,完美表达了寓意。一、导入谁来解释一下“世外桃源”的含义或举例说明其含义。比喻理想中的生活安乐而环境优美的世界;另比喻一种空想的脱离现实生活的地方。注:根据学生的解释来揭示课文。二、整体感
《桃花源记》是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会,它体现了人们的追求与想往,也反映出人们对现实的不满与反抗。一、相关背景:1、关于作者:陶渊明(约365~427),东晋大诗人。一名潜,字元亮,私谥靖节,浔阳柴桑(今江西九江市)人。出身于破落官僚地主家庭。曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等职。因不满
《桃花源记》以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,写出了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社会,表达了作者的愿望。作者:陶渊明,东晋诗人,字元亮,名潜。别号“五柳先生”,世称“靖节先生”。语音:豁然(huò)开朗俨然(yǎn)阡陌(qiānm&
《桃花源记》表达了作者对理想社会的热烈追求及对现实社会的不满,并在一定程度上反映了当时人民渴望摆脱剥削压迫,追求幸福、安定生活的美好愿望。《桃花源记》原文晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一
《桃花源记》课文描绘了一个没有剥削、没有压迫、没有战乱、自食其力、自给自足、和平恬静、怡然自乐的“世外桃源”,表达了作者对东晋统治的强烈不满和对理想社会的无比向往,无情地鞭笞和批判了当时长期战乱、民不聊生的社会现实。《桃花源记》原文晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近
【甲】复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人隔绝。问今是何
桃花源记 陶渊明 晋太原中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通
《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一,接下来要给大家分享的是桃花源记知识点总结,欢迎大家的借鉴阅读! 桃花源记知识点总结:作者 作者:陶渊明,朝代:东晋诗人,散文家。本文选自《陶渊明集》。还学过他的文章有《归园田居》(其三)《饮酒》《五柳先生传》等 桃花源记知识点总结:成语 (1)世外桃
阅读下面的文言文,完成下列各题。 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林, 夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑
1、作者:陶渊明,朝代:东晋诗人,散文家。本文选自《陶渊明集》。还学过他的文章有《归园田居》(其三)《饮酒》《五柳先生传》等。 2、文章知识:(1)线索:渔人(武陵人),进出桃花源的行踪为线索:发现——访问——离开——再寻,贯穿起来。(2)顺序:时间先后。 3、重点字词:(1)通假字:要通“邀”
课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。以下是小编整理的陶渊明桃花源记的课件,欢迎阅读! 教学目的 1 朗读、背诵文育课文。 2 理解积累一些文言实词。 3 认识作者通过描写世外桃源所表达的
一、文学常识 本文选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,世称靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江市)人,东晋著名田园诗人。不满当时现实,弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》。 二、文言词语 [缘]沿着,顺着。[夹岸]两岸。夹,在两旁。[数]几。[芳]香花
一、文学常识 本文选自《陶渊明集》,作者是(东晋)朝的(陶渊明),名(潜),字(元亮),自号(五柳先生),后人称为(靖节先生)是我国(山水田园)诗派的创始人代表作品《饮酒》、《归园田居》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》、《闲情赋》等。 二、通假字 1、便要还家:通“邀”邀请 三、古今异义词
【-语文知识点】人教版初二语文上册知识点:第21课桃花源记人教版初二语文上册知识点:第21课桃花源记一文由初中频道编辑整理,更多精选内容请关注本频道语文知识点栏目!人教版初二语文上册知识点:第21课桃花源记。 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 俨yǎn然阡陌qiānmò髫tiáo诣yì
1、作者:陶渊明,朝代:东晋诗人,散文家。本文选自《陶渊明集》。还学过他的文章有《归园田居》(其三)《饮酒》《五柳先生传》等 2、文章知识:(1)线索:渔人(武陵人),进出桃花源的行踪为线索:发现--访问--离开--再寻,贯穿起来。 (2)顺序:时间先后 3、重点字词 (1)通假字:要通“邀”
《桃花源记》的作者陶渊明,生活于晋宋交替的时代,也曾做过小官,但由于对统治阶级不满,辞官归隐。为了表示自己对平等、和平社会的向往,对黑暗现实的不满,虚构了一个“和平、宁静、人人平等、自食其力、没有人压迫人、人剥削人现象的理想社会──桃花源。”根据单元的教学重点,如何综合运用记叙和描写的表达方式,理清
桃花源记 陶渊明 桃林在溪水发源的地方就到头了,于是出现一座山,山上有个小洞口,(洞里)隐隐约约里面好像有光亮。(渔人)就离开小船,从洞口进去。开始洞口很窄,仅容一个人通过。又走了几十步,突然变得开阔敞亮了。这里土地平坦开阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地,美丽的池塘和桑树竹子之类(的景物)。田间小
一、重点字词 1.给下列加点字注音。 俨ǎn然 阡陌qiān 髫tiá 诣ì 间iàn隔 问津īn 此中人语ù云 点拨:注意多音字“间”“语”的读音。 2.解释下面加点的词语。 (1)缘溪行,忘路之远近。缘:沿着。 (2)仿佛若有光。 仿佛:隐隐约约,形容看得不真切的样子。 (3)
祝福语是指对人们的美好祝福的语句。祝福语在社会发展中已经不是仅限于在节日和宴会上出现,常见的情侣互发手机信息祝福,天气冷暖变化问候祝福,朋友日常间的鼓励祝福,每天的清晨问候祝福等等。下面是小编精心整理的十二生肖的四字词语【汇编三篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。
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二年级语文下册四字词语汇总 一、 书中词语 鸦雀无声 人声鼎沸 一声不响 一字不错 一丝不苟 一五一十 一朝一夕 一心一德 一张一弛 一模一样 一言不发 添砖加瓦 悬崖峭壁 青葱翠绿 一尘不染 高
三年级第二学期四字词语 班级 姓名 学号 得分 p bù í dài í xiáng rú ì shī qíng huà ì ( )( )( ) xiǎ xīn ì ì xìng gā cǎi
好词: 汪洋 沧海 骇浪 碧浪 大浪 巨涛 惊涛 海啸 急流 洪流 漂流 沧海横流 沧海桑田 波澜壮阔 惊涛骇浪 海浪翻腾 海浪滔天 海波汹涌 海涛轰鸣 海风呼啸 潮涌浪翻 海潮奔涌 海阔天空
一年级语文下册三个单元生字词语汇总 第1单元 万[千万] [百万] [一万] 丁[壮丁] [园丁] [丁冬] 冬[冬天] [冬季] [冬瓜] 百[百年] [百合] [百万] 齐[整齐] [齐心]
ABAB式的词语 打扫打扫 溜达溜达 打扮打扮 清醒清醒 搅和搅和 休息休息 商量商量 研究研究 孝敬孝敬 锻炼锻炼 琢磨琢磨 考虑考虑 教育教育 教训教训 活动活动 比划比划 练习练习 切磋
在考试前加紧复习,不可松懈。正所谓“临阵磨枪不亮也光。”,但这也是建立在平时的认真踏实学习的基础上的。下面是为大家收集的小升初语文必须掌握的词语,供大家参考。 【词语】 实词:名词(木)、动词
但凡:凡是,只要。 榜文:官府的告示。榜,古代指文告,像现在的布告。 吊睛白额大虫:大虫,老虎的俗称。眼睛上翘,额头上有白色花纹的老虎。 岂:表示反问,有“难道”的意思。 哨棒:防身用的木棍。