一、教学目标： 1、导入新课，了解作者生平及写作背景知识。 2、朗读诗歌，了解大意，领会泰山雄奇壮丽的景色。 3、讨论诗歌，体会诗句情感，感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 4、背诵诗歌，理解诗歌的风格。 二、教学过程： （一）以问置疑，导入新课 1、我们的祖国山河秀丽，景色优美，名山大
《望岳》教学设计 【教学目标】 1、领略泰山雄伟神奇的景色; 2、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负; 【教学重点】 1、泰山雄伟神奇的景色; 2、诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 【教学难点】 诗中哲理的理解; 【基础知识】 1、作者生平; 2、泰山的有关知识; 3、字音、字形;
教学目标：知识与能力：自学生字词，能有感情的朗读古诗。 过程与方法：引导学生在自主合作中理解诗意，升华情感。 情感态度与价值观：感受泰山雄伟神奇的景象，体会 诗人蓬勃的朝气和远大的抱负 。 教学重点：体会诗人蓬勃的朝气和远大的抱负 。 教学难点：由诗句感悟作者情感。 教学过程： 同学们，
杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 知识点归纳： 1、远眺泰山的诗句：岱宗夫如何?齐鲁青未了 2、近望泰山的诗句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 3、细看泰山的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。 4、表现诗人胸怀崇高理
第一课时 一．导入新课： 1．同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数，望岳。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢？泰山――五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何
【教学目的】 １、知识：背诵这首诗；理解诗的意境。 ２、能力：诵读能力；联想，想象能力。 ３、德育：热爱大自然，热爱祖国河山；陶冶美的情操。 ４、重点目标：背诵此诗。 ５、目标难点：理解诗的意境。 【教学过程】 一、查上首诗的默写 二、背景和作者简介(略) 三、齐读本诗二遍 四、
第一课时 一．导入新课： 1．同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢？泰山――五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何一番景
《望岳》教案 【教学目标】： 1、 自主学习，认识泰山雄伟神奇的景象 2、 理解、学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负 3、 探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系 【教学程序】： 一、导入新课 大家都知道五岳之首的泰山吧？你能否用词、短语或语句来描绘你印象中的泰山呢？（简单点评后转入杜甫
教学目标】： 1、 自主学习，认识泰山雄伟神奇的景象 2、 理解、学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负 3、 探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系 【教学程序】： 一、导入新课 大家都知道五岳之首的泰山吧？你能否用词、短语或语句来描绘你印象中的泰山呢？（简单点评后转入杜甫的《望岳》） 二
第一课时 一 导入新课： 1 同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢?那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢?泰山――五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何一番景
教学目标 一、知识与能力目标 1、了解诗歌的思想内容和艺术特色，准确流畅的背诵诗歌。 2、搜集资料，了解作者的生平思想，初步了解杜甫诗歌的创作风格。 二、过程与方法目标 1、反复诵读，体会诗歌的意境，品味诗中的美点。 2、把握重点词语，分析景物意象，感受作者的思想感情。 3、通过想像与
教学目标 1、知识与技能：学会本课生字新词，对照注释，理解诗句的意思。 2、过程与方法: 能结合当时的写作背景，体会作者所表达的思想感情。有感情地朗读并背诵、默写古诗。 3、情感态度与价值观：体会用词的精妙，品味语言，培养语感，提高审美情趣。 教学重难点 1、理解诗句的意思，体会古诗表达的
学习目标 １ 以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。 ２ 学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。 ３ 领悟并在习作中运用“比照”的写法。 ４ 背诵积累古诗《望岳》，提高记忆力，感受泰山美景。 课前准备 与中国的“世界遗传”有关的音像图文资料，搜集有关文物
日月潭位于中国台湾省阿里山以北、能高山之南的南投县鱼池乡水社村，旧称水沙连、龙湖、水社大湖、珠潭、双潭，亦名水里社。下面是小编精心整理的日月潭导游词二年级100字范文汇总四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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日月潭国家风景区（SunMoonLakeNationalScenicArea），古称水连沙，位于中国台湾南投县鱼池乡，常态面积7 93平方公里，满水位8 4平方公里，最大水深27米，湖面海拔748米，始建于1918年，是台湾最大的天然湖泊、省定风景区。以下是小编收集整理的日月潭导游词二年级50字范文
作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是为大家整理的欢迎词导游词优美开头【5篇】,欢迎品鉴!
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作为一名导游，通常需要准备好一份导游词，导游词事实上是一种对旅游景点进行历史的、文化的、审美的解读的文体。以下是为大家整理的老龙头导游词【四篇】,欢迎品鉴!
南湖，旧称陆渭池，又称马场湖、滮湖，位于浙江省嘉兴市南湖区，地处嘉兴市城东南部，中心地理坐标：东经120°76′，北纬30°76′。下面是小编精心整理的关于嘉兴南湖导游词【四篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
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对策是一个汉语词语，拼音是duìcè，指古时就政事、经义等设问，由应试者对答。自汉起作为取士考试的一种形式。也指对付的办法或策略。以下是为大家整理的小浪底景区导游词范文(通用5篇),欢迎品鉴!
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欢迎词，是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。欢迎词一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。下面是小编为大家整理的关于英语导游词欢迎词【三篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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红树林(Mangrove)指生长在热带、亚热带低能海岸潮间带上部，受周期性潮水浸淹，组成的物种包括草本、藤本红树。以下是小编为大家收集的狮子林导游词【汇编三篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
钱塘江，古称浙，全名“浙江”，又名“折江”、“之江”、“罗刹江”，一般浙江富阳段称为富春江，浙江下游杭州段称为钱塘江。以下是为大家整理的关于钱塘江大潮导游词【四篇】,欢迎品鉴!
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作为一名导游，可能需要进行导游词编写工作，导游词是我们引导游览时使用的讲解词。以下是小编整理的避暑山庄导游词范文三篇，欢迎阅读与收藏。
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