【篇一：我努力读懂自己】　　蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声，考卷的分数是往上爬的树藤。一转眼，我从小学生变成一名初二中学生，日子一天天地过着，我的年龄和年级也往上增加，可是成绩却一天天地下降。　　我天天在为

“时间都去哪了 ”就这样一首歌，唱出了多少的亲情，多少的爱，我喜爱读书，我的父母就像是一本书，他们很简单，可我好像很难读懂他们。　　这里的教学资源比老家要好很多，所以他们攒钱在这买了套房，理

沏一壶茶，在瓷器轻碰中品清雅的茗香；抿一唇茶，在丝缕甘甜里懂悠悠茶韵。　　某日，大汗淋漓地回家找水喝，在家中翻箱倒柜一番，发现最爱的运动饮料不见，大失所望。恰逢祖父坐在庭院中，橡木桌前，竹藤椅上，面前

拿破仑说：我的字典里，没有不可能。因为这种信念，他成了法兰西第一帝国皇帝。但，什么是不可能？它是一个毫无概率的根本？还是一个不可否认的事实？这种种原由，让我更想读懂它。　　大作家——海伦·凯勒。三岁时

太阳谅解了白云的遮掩，天空才能如此美丽；山岩谅解种子萌芽的张狂，峭壁劲松才蔚然挺立；自然谅解了大雪的席卷，冬日才有一望无垠的银装素裹。包容，是高尚的体现。　　“叮铃铃”，下课时间一到，教室里瞬间响起了

成长是什么？长高，长胖？还是我们以为的“吃饭、睡觉、打豆豆”？我们每个人都在努力成长，还在努力读懂成长。在我看来，成长是打败昨天的自己，是面对困难的执着和冷静。　　“哦！我对了，看见没有，小雅，今天我

包容是什么呢？这个疑问一直留存在我的头脑中。年幼时我常想，包容应该是父母对自己孩子的包容，但这种包容是无处不在的。包容是朋友之间的包容吗？这使我疑惑不解。　　每一次课后，我都会去问知识渊博的老师，可老

月光透过窗户洒落在墙上，映出了两道倔强的影子。　　您的目光温润如水，却在刹那间失去了光泽。岁月爬上了您的双鬓，染白了黑发，皱纹在不经意间爬上了您的面庞。我望着您憔悴的面容，沉默着，坐在床头，一言不发。

“这个不行，重新写！”摸着纸上的墨痕，我蓦地回忆起，外公板着脸色，指着我大骂。　　“呜……我不要！就不要！”外公走后，我泪眼婆娑，眼泪滴落在纸上，染湿了大片。　　我猛地抬头，看着外公的遗像，陷入沉思之

朝阳冉冉升起，来不及呼吸新鲜空气，却被一片绿油油地百合吸引住了，和着晨露煜煜闪光，其中还有两个高大背影—我的父母。　　小时候，童年的我是个“淘气包”，懵然无知，整天都是在欢乐、嬉戏中度过，不懂得父母的

四季，被自然打造得井然有序。春的烂漫，夏的耀眼，秋的斑斓，冬的沉寂。当用炽热的心，去触及它的那一刻，我读懂了它，——读懂了四季。　　初春，万物都苏醒了过来，草儿，花儿，芽儿从地里探出头来，看到了外面的

金秋的暖阳，轻抚着故乡的小河，河面静静流淌的波光，一如我的流年光阴，在缓缓逝去的流水上翩翩起舞，轻灵地落在故乡的泥土中。　　醇厚的泥土里还温存着五年前春光的温度，那时，家乡的小河上还架着一座木板桥。桥

“知了，知了……”窗外的蝉此起彼伏地叫着，太阳毫不留情地烧烤着大地。“太热了，这鬼天气！”爸爸报怨道。“开了空调你还嫌热？快点收拾东西，趁早上还比较凉快，早点回去。”妈妈一边清东西一边说。学校放假了，

当我们越来越大时，便像一只蓬勃的雄鹰一般向前跑着跑着，但我们回过头来，才发现，父母渐渐驻足望着你，将你目送远去，这时我们才醒悟：后面的路，总得自己走。于是，我们便告别父母，开始独自一人，走向远方。

水平如镜，深处的激流却无人知晓。　　“爸爸妈妈，我考了全班第一！”“宝贝你真棒！”母亲自豪里带着炫耀。我把头转向父亲，希望得到他的赞赏。父亲只是淡淡地一笑，不见他多么喜，说：“知道了。”没有鼓励，连声

在这场人生的长跑中，我读懂了坚持。　　一想起昨日与母亲莽莽撞撞打下的赌，身体就不寒而粟，心里不断埋怨自己，恨不得将这多话的嘴打几下。拍拍那粗壮的大象腿，摸一摸那肥大的将军肚，不免又叹息一声。但是，君子

刚从学校值日完的我漫步在昏暗的小路上，路上零星可见几个人影，还有夜晚独有的特色—路边摊。　　夜，渐渐深了，路灯的光打在了几丝飘落的雨上，来接我的父亲迟迟未到，我只好躲进了路边卖麻辣烫小贩的蓝色大篷下。

上学，从小学开始，我们便开始在考场上互相厮杀，小升初，要参加升学考试，争夺名校，重点学校的名额；中学升高中，要参加中考，要努力去读上高中，高中升大学，荆棘之路快要结束，考上好大学，便有个好工作。　　记

狂风不定向地挂刮着，夹杂着豆大的雨滴，天公阴沉着脸，云儿铁青着一张张脸，让我觉得压抑。热泪涌满的眼眶时不时滴下几滴苦涩的泪珠——从脸颊滑过。身体不由自主地颤抖着，眼帘低垂着，仿佛有千斤重的石头压着眼皮

从小到大，我一直就是家中最让人操心的孩子。我马虎，随意，用他们的话来说，就是“脑袋不想事儿！”　　他们的担心并不是空穴来风。记得小时候有一次，我正要乘公交去上学，一辆黑色的小轿车驶了过来，在我的面前停

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写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。在文学创作中，它与“叙事”、“抒情”鼎足而三，又常常难解难分。可以写人外观、精神、事迹、为人处世等等。“人”的定义取决于身份，有各式各样的角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。下面是小编为大家整理的关于先抑后扬作文600字写人【五篇】，

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说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物作出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，严谨。下面是小编为大家整理的平板电脑作文600字说明文范文汇总

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班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。以下是为大家整理的又见春天作文600字初中(合集5篇),欢迎品鉴!

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