说到鲁迅先生，作为念过书的中国人，都知道他是中国现代伟大的文学家，思想家。你眼中的鲁迅是如何的?我眼中的鲁迅200字1鲁迅,原名周树人 大概是他的父亲想让他做一个顶天立地的男子汉吧 给他取了这样一个名字 他也没让父亲失望,在上私塾的时候父亲过世,母亲又有病在身 小鲁迅就每天早上把他母亲安顿好后才去上
鲁迅先生不仅是我们所有人的偶像，更是我们所有同学的导师。他生活中的每一步都是极其艰辛的。我敬佩他的才智与胆识，也为他那钢铁般的意志和精神所折服。 如果不是《从百草园到三味书屋》，我就不会发现我的童年也充满欢乐与激情。他在那有“黄雀”、“叫天子”、“飞蜈蚣”、“覆盆子”的百草园和刻有“早”字书桌的三
在我的眼中一直都有一位人物形象值得我学习，他一直印在我心里，他就是鲁迅。 他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成了一个隶书“一”字，这就是大文豪鲁迅先生。 别人都说鲁迅是天才，但他却说：“哪有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。”他还说过：“节约时间，就等于延
古往今来，很多高考考生都会由衷的发表感叹：一怕作文；二怕文言文；三怕鲁迅先生的文章。 很小的时候就开始学习鲁迅先生的文章的，从《三味书屋》到《藤野先生》再到现在的《药》，算算大概也有五六个年头了：以前年纪还太小，不能完全明白文章的韵味，只是人云亦云地跟着老师说，说当时社会的黑暗，说人性的丑恶。可是
浓密的眉毛，挺拔的鼻梁，冷峻的目光，偶现坚定有力的微笑。一直以来，鲁迅的形象便是如此。在假期，通过他的作品，我更深层次地了解鲁迅。我眼中的鲁迅，也有了不一样的变化。 其实鲁迅的作品，对于我们学生来说并不陌生。只是每每接触，我们都避之而不及。因为他的文章太深奥，太难理解了，我们就像那只想喝高瓶子里的
是谁？曾经彷徨，而后怀着满腔热情拿起笔杆，向敌人的咽喉刺去；是谁？曾经呐喊，而后激励着一代又一代有志青年，在铺满荆棘的道路上奋勇前行，追寻着一片光明；是谁？曾经伤逝，慨叹无法一直做人民的孺子牛，多为革命做一件事。 是他，鲁迅先生！他是永远不倒的猛士，他是人们心中的巨人！ 从他那肃穆的眉宇和冷峻的
鲁迅，这个我小时候经常听到的一名伟人，当我真正了解他的时候，那还是读初一的时候。 初一上学期，我们学过《风筝》这一篇文章。讲的是小时候，鲁迅十分厌恶风筝，也不许他的小兄弟玩。一次，他发现他的小兄弟背着他去造风筝，他愤怒地踩烂了风筝，多年后他发现自己错了，便去向弟弟认错的故事。这位伟人的自我解剖的行
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统……”，朗朗的读书声中，老师带领着我们一步步走近您这位历史伟人——鲁迅。 这是我第一次接近鲁迅。以前虽多多少少听说过，然从未关注。聆听老师讲您的生平，满是喜悦和好奇，只记住了几句“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。”“世界上本没有路，走的
我眼中的鲁迅鲁迅先生是中国历史上的大文豪，他善用讽刺，语言辛辣，思想独特。那么，你眼中的鲁迅是怎样的呢?以下是作文栏目小编为你带来的《我眼中的鲁迅》10篇，希望对你们有所启发。【我眼中的鲁迅：篇一】他
作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是为大家整理的自律作文600字初中记叙文范文(通用4篇),欢迎品鉴!
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语言(英文：Language，法文：Langue)是人类进行沟通交流的表达方式。据德国出版的《语言学及语言交际工具问题手册》，世界上查明的有5651种语言。一般来说，各个民族都有自己的语言，语言是民族的重要特征之一。以下是小编整理的关于余华作文600字【四篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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初一是一个汉语词汇，读音为chu yi，即初级中学一年级（六三学制七年级或五四学制六年级），是中学生涯的初级阶段，同时也是从小学适应中学的重要阶段。下面是小编为大家整理的我的英雄梦作文600字初一汇编5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物作出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，严谨。下面是小编精心整理的平板电脑作文600字说明文汇编3篇，
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班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。下面是小编精心整理的我读余华作文600字初中范文(精选三篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。