后来，有人发现了这个小村庄的幸存者，便先安顿好他们，还从各方面给他们无微不至的关怀；等他们情绪稳定了就毫不客气地对他们说：“看见了吧，你们乱砍乱伐树木，破坏了环境，当时的生活过得还‘不错’，可你们为了
《一个小村庄的故事》是人教版语文课本中的一篇精读课文。以下是小编整理的关于续写一个小村庄的故事，欢迎阅读参考。 1续写一个小村庄的故事 洪水过后，幸免困难的村民们活了下来，看见了满地都是倒塌的房屋，心里后悔极了，说：“咱们以前真不应该砍树，这就是大自然对我们的惩罚！以后我们一定要爱护树木。”说完
《一个小村庄的故事》是人教版语文课本中的一篇精读课文。下面是小编整理的关于《一个小村庄的故事》课堂实录，欢迎阅读参考。 课前谈话：我们昨天已经是朋友了，你们这个班是个充满自信的班级，你看他们的眼睛大大的，腰板挺得直直的。（生眼睛睁大，腰挺直） 师：准备好了吗？ 生：好了。 师：上课。 师：
《这儿，原来是一座村庄》是第三单元中的第一课，下面是小编整理的相关内容，欢迎阅读参考！ 昨天，这儿是一座村庄， 生活，多少年来一个模样。 贫穷落后困扰着人们， 现代文明是那样遥远、渺茫。 晨曦中阿爸在田间劳作， 烟雾里阿妈煮饭在灶旁， 小孩子在稻草堆里打滚， 姑娘从溪边挑回一担担摇晃
教学内容：本文正如它的题目，讲述在一个环境优美的小村庄中，人们靠着手中锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，盖成房子、造成工具和家具，过上了不错的“日子”。但是由于过度砍伐树木，致使土地裸露，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走了。揭示了村庄里人错误的行为以及这种错误行为引发的严重后果──不爱
教学目标: 1、认识“郁、澈”等9个宇，学会“林、郁”等13个字。正确读写“山谷、森林”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会乱砍伐树给人类带来的灾难。 教学重难点： 教学重点是理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因;教学难点是联系生适实际理解本文所蕴涵的深刻道理。
执教了《一个小村庄的故事》这一课，听了教研组极为老师的点评，心中似乎拨开了一层层迷雾，教学长期不能走出的一个个困惑似乎找到了些答案。语文课该怎么备，怎么上？怎么才能不离语文的根本？怎样确立教学目标？以怎样的方式去实现每一个目标？怎样教会学生阅读的方式方法？怎样切实的提高学生的语文能力？语文的延伸拓展
【教学目标】 １、学习本课生字，认识生字，掌握由生字组成的词语； ２、有感情地朗读课文，通过朗读，悟出课文中蕴含的道理； ３、培养同学从小热爱大自然，维护大自然。 【教学重、难点】 １、引导同学读懂课文，树立环保意识是重点； ２、体会课文中蕴含的道理是难点。 【教学课时】 二课时。
执教了《一个小村庄的故事》这一课，听了教研组几位老师的点评，心中似乎拨开了一层层迷雾，教学长期不能走出的一个个困惑似乎找到了些答案。语文课该怎么备，怎么上？怎么才能不离语文的根本？怎样确立教学目标？以怎样的方式去实现每一个目标？怎样教会学生阅读的方式方法？怎样切实的提高学生的语文能力？语文的延伸拓展
这是一篇环保教育很好的题材，在课中我问学生：“这么美的小村庄怎么会消失呢？”这一问激发了学生强烈的求知欲望，带着疑问，学生读文的兴趣就浓了，读书的效率也就相应提高了。在实际的教学中首先让孩子读了之后，通过想象说话，引导孩子感受小村庄先前的美丽，然后与课文后部分形成对比。 接着让孩子读第一自然段，在
《一个小村庄的故事》课堂实录 课前谈话：我们昨天已经是朋友了，你们这个班是个充满自信的班级，你看他们的眼睛大大的，腰板挺得直直的。（生眼睛睁大，腰挺直） 师：准备好了吗？ 生：好了。 师：上课。 师：小朋友们好！ 生：老师好！ 师：我不太喜欢这种称呼。小朋友们好！ 生：大朋友好。
各位领导，各位老师： 下午好！ 今天我说课的内容是九年义务教育人教版第5册的课文《一个小村庄的故事》。这篇课文讲述了一个美丽的小村庄，由于村里的人们不加节制地砍伐树木，周围环境遭到了严重的破坏，最后受到了大自然严厉的惩罚——整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了，那个美丽而宁静的小村庄从此消失的无影无踪
各位领导，各位老师： 下午好！ 今天我说课的内容是九年义务教育人教版第5册的课文《一个小村庄的故事》。这篇课文讲述了一个美丽的小村庄，由于村里的人们不加节制地砍伐树木，周围环境遭到了严重的破坏，最后受到了大自然严厉的惩罚——整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了，那个美丽而宁静的小村庄从此消失的无影无
在教学本课的时候我尝试用以下四步进行教学。 第一步：激趣引题自学探究 激趣引题是指教师的课堂导入自学探究是指教师提示后的学生活动，这一环节起着影响全局、辐射全课的作用。要求教师一堂课的开头就像一块无形的“磁铁”，虽然只有短短的一两分钟，都能吸引学生的注意力，调动学生的情绪，打动学生的心灵，形成良
课前谈话：我们昨天已经是朋友了，你们这个班是个充满自信的班级，你看他们的眼睛大大的，腰板挺得直直的。（生眼睛睁大，腰挺直） 师：准备好了吗？ 生：好了。 师：上课。 师：小朋友们好！ 生：老师好！ 师：我不太喜欢这种称呼。小朋友们好！ 生：大朋友好。 师：好，孩子们，咱们今天学习一个
课前谈话：我们昨天已经是朋友了，你们这个班是个充满自信的班级，你看他们的眼睛大大的，腰板挺得直直的。（生眼睛睁大，腰挺直） 师：准备好了吗？ 生：好了。 师：上课。 师：小朋友们好！ 生：老师好！ 师：我不太喜欢这种称呼。小朋友们好！ 生：大朋友好。 师：好，孩子们，咱们今天学习一个
在教学本课的时候我尝试用以下四步进行教学。 第一步：激趣引题自学探究 激趣引题是指教师的课堂导入自学探究是指教师提示后的学生活动，这一环节起着影响全局、辐射全课的作用。要求教师一堂课的开头就像一块无形的磁铁，虽然只有短短的一两分钟，都能吸引学生的注意力，调动学生的情绪，打动学生的心灵，形成良好的
美国的巴顿将军是一位典型的军人，他的家庭也是准军事模式的。儿子的卧室挂有“男兵宿舍”的牌子，女儿的卧室则写有“女兵宿舍”的字样，而厨房则写着“食堂”，客厅则写着“会议室”的大字。有人猜想他们夫妻的卧室一定会挂上“司令部”的牌子，没想到却赫然写着——“新兵培养中心”。 巴顿将军为了显示他对部下生活的
在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。清澈的河水从村前流过，村后的山坡上郁郁葱葱的树林好像一道巨大的屏障。这里的空气格外(新鲜清新)，庄稼长得很好。 村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了很锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎(līnlīng)起斧头到山上去，把树木一棵棵砍下来。就
小企企一家生活在很冷很冷的南极，虽然很冷但是他们很幸福!企企爸爸和企企妈妈终于下了一个蛋蛋，然后小企企就出生了。 南极，很冷很冷，淡蓝色的冰覆盖着大地，处处堆积着白雪。一只年轻的企鹅妈妈生了一个蛋。 “总算生下来了!”企鹅爸爸激动地说，他早就期盼着企鹅妈妈生下这个蛋了。 企鹅妈妈小心翼翼地把蛋
词的最高意境是它不仅能表达自己的愿望，而且能被欣赏。年轻日记总是记录年轻人的外貌。日记的内容来自我们对生活的观察。日记的内容不同。你可以写关于自己或他人的文章。哪些事情值得记在日记里？下面是小编为大家整理的及时雨妈妈日记汇编3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
日记是以日期为排列顺序的笔记，属于记叙文性质的应用文。日记来源于人们对生活的观察，因此可以记事，可以写人，可以状物，也可以写景，内容广泛。下面是小编精心整理的关于及时雨妈妈日记【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
词的最高意境是它不仅能表达自己的愿望，而且能被欣赏。年轻日记总是记录年轻人的外貌。日记的内容来自我们对生活的观察。日记的内容不同。你可以写关于自己或他人的文章。哪些事情值得记在日记里？以下是小编整理的我爱妈妈日记350字范文(精选6篇)，欢迎阅读与收藏。
语言之美在于真理。许多孩子会在日记中写一些东西。日记通常用文字表达和保存他们所做的事情。日记的内容不同。你可以写关于自己或他人的文章。如何把你的情绪用文字表达出来，并把它们写进你的日记？以下是小编整理的我爱妈妈日记300字精选三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
语言的美在于情感的表达和传递。我们会把难忘的事情写进日记。当我们写日记时，我们可以冷静下来，认真思考。如果写作水平不同，日记的质量也会不同。我们能做些什么来记日记？以下是小编整理的我爱妈妈日记400字精选4篇，欢迎阅读与收藏。
日记是以日期为排列顺序的笔记，属于记叙文性质的应用文。日记来源于人们对生活的观察，因此可以记事，可以写人，可以状物，也可以写景，内容广泛。下面是小编为大家整理的我的妈妈日记500字【5篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。以下是小编为大家收集的我的什么妈妈日记(锦集5篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
日记是以日期为排列顺序的笔记，属于记叙文性质的应用文。日记来源于人们对生活的观察，因此可以记事，可以写人，可以状物，也可以写景，内容广泛。下面是小编精心整理的及时雨妈妈日记【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
三八妇女节是国际劳动妇女节在中国的叫法，全称“联合国妇女权益和国际和平日”，是各国妇女争取和平、平等、发展的节日。下面是小编为大家整理的我的妈妈日记200字范文汇总四篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
日记是以日期为排列顺序的笔记，属于记叙文性质的应用文。日记来源于人们对生活的观察，因此可以记事，可以写人，可以状物，也可以写景，内容广泛。以下是小编整理的我的妈妈日记200字范文汇总三篇，欢迎阅读与收藏。
语言的美在于情感的表达和传递。我们会把难忘的事情写进日记。当我们写日记时，我们可以冷静下来，认真思考。如果写作水平不同，日记的质量也会不同。我们能做些什么来记日记？下面是小编精心整理的三年级我的妈妈日记(通用3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
以下是为大家整理的我的妈妈日记二年级作文【汇编四篇】,欢迎品鉴!
以下是小编整理的小学二年级我的妈妈日记精选4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
日记是以日期为排列顺序的笔记，属于记叙文性质的应用文。日记来源于人们对生活的观察，因此可以记事，可以写人，可以状物，也可以写景，内容广泛。以下是小编收集整理的我的妈妈日记500字(合集四篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语言之美在于真理。许多孩子会在日记中写一些东西。日记通常用文字表达和保存他们所做的事情。日记的内容不同。你可以写关于自己或他人的文章。如何把你的情绪用文字表达出来，并把它们写进你的日记？以下是小编为大家收集的最好的妈妈日记(锦集3篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。以下是小编为大家收集的我的妈妈日记(锦集3篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
日记是以日期为排列顺序的笔记，属于记叙文性质的应用文。日记来源于人们对生活的观察，因此可以记事，可以写人，可以状物，也可以写景，内容广泛。以下是小编整理的我的妈妈日记精选5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。以下是小编整理的爱妈妈日记范文三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
语言之美在于真理。许多孩子会在日记中写一些东西。日记通常用文字表达和保存他们所做的事情。日记的内容不同。你可以写关于自己或他人的文章。如何把你的情绪用文字表达出来，并把它们写进你的日记？以下是为大家整理的三年级写妈妈日记范文五篇,欢迎品鉴!
语言的美在于情感的表达和传递。我们会把难忘的事情写进日记。当我们写日记时，我们可以冷静下来，认真思考。如果写作水平不同，日记的质量也会不同。我们能做些什么来记日记？以下是小编整理的我的妈妈日记【九篇】，欢迎阅读与收藏。
语言的美在于情感的表达和传递。我们会把难忘的事情写进日记。当我们写日记时，我们可以冷静下来，认真思考。如果写作水平不同，日记的质量也会不同。我们能做些什么来记日记？以下是小编整理的爸爸妈妈日记锦集三篇，欢迎阅读与收藏。
语言之美在于真理。许多孩子会在日记中写一些东西。日记通常用文字表达和保存他们所做的事情。日记的内容不同。你可以写关于自己或他人的文章。如何把你的情绪用文字表达出来，并把它们写进你的日记？下面是小编精心整理的爱妈妈日记锦集五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
以下是小编收集整理的三年级写妈妈日记系列集合4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三八妇女节是国际劳动妇女节在中国的叫法，全称“联合国妇女权益和国际和平日”，是各国妇女争取和平、平等、发展的节日。以下是为大家整理的我的妈妈日记(通用9篇),欢迎品鉴!