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  • 《饮湖上初晴后雨》教学案例及反思

    湖上初晴后雨》是义务教育(人教版)第五册第21课的内容。该诗是宋代大诗人苏轼写的同题《绝句》中的第二首,是一首赞美西湖美景的著名诗篇。短短四句诗,包含了西湖的种种美景。《饮湖上初晴后雨》教学案例设计思路:课文选编本课的意图,一是激发学生对祖国传统文化的热爱,体验古诗歌的节奏、音韵之美,二是培养学生热

  • 《饮湖上初晴后雨》散文改写

    《饮湖上初晴后雨》是宋代诗人苏轼的一篇传世佳作。这首诗抓住了夏季时晴时雨的特征,描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿,表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美。《饮湖上初晴后雨》散文改写篇一:清晨,我约了几位朋友去无人不晓的西湖游玩。我们在离西湖较近的亭子里坐下,一边欣赏着西湖,一边喝着美酒。湖面被太阳照得

  • 《饮湖上初晴后雨》教学实录

    《饮湖上初晴后雨》是一首写景抒情的经典诗文,是宋代大诗人苏轼的一篇传世佳作。这首诗抓住了夏季时晴时雨的特征,描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿,表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美。《饮湖上初晴后雨》教学实录【教学目标】1、 运用“题目扩展法”概况诗文主要内容。2、 正确、流利

  • 《饮湖上初晴后雨》原文及翻译

    《饮湖上初晴后雨》是一首即景诗,作者抓住了夏季西湖时晴时雨的风光,以形象的比喻和生动的描绘,惟妙惟肖地勾画了西湖的美景 表达了诗人对西湖 、大自然的热爱和向往之情 饮湖上初晴后雨宋代:苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。译文在灿烂的阳光照耀下,西湖水微波粼粼,波光艳丽

  • 《饮湖上初晴后雨》故事

    《饮湖上初晴后雨》是宋代文学家苏轼赞美西湖美景的七绝,写于诗人任杭州通判期间。《饮湖上初晴后雨》故事篇一:一天,苏轼和朋友在西湖边上饮美酒。开始天气晴朗,不大工夫竟然阴了天,下起雨来。这样,饮酒未尽,人便饱览了西湖上晴和雨两种截然不同的风光。于是诗人赞叹说:晴天的西湖,水上波光荡漾,闪烁耀眼,正好展

  • 《饮湖上初晴后雨》教学实录及反思

    《饮湖上初晴后雨》是一首千古美诗, 它把西湖的美演绎得如同一幅精美的画卷,并且富有灵气,让人留连忘返。作者是苏轼。《饮湖上初晴后雨》教学实录一、温旧知,解诗题师:请同学们看这幅图,它会令你想起哪首诗?生:《望天门山》。师:(多媒体课件出示课题)上节课我们学习了李白的诗歌《望天门山》,现在我们一起来背

  • 《饮湖上初晴后雨》教案及赏析

    《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的诗,写于诗人任杭州通判期间。原作有两首,这是第二首。《饮湖上初晴后雨》教案【教学目标】:1、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。2、理解古诗的意思,感受诗的意境,想象诗句描写的画面,体会诗人的感情。【教学的重点、难点】:1、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。2、想象诗句描写的

  • 《饮湖上初晴后雨》配图及教案

    《饮湖上初晴后雨》作于熙宁六年(1073年)正、二月间。诗人于宋神宗熙宁四年至七年(1071—1074)任杭州通判。《饮湖上初晴后雨》宋代:苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。《饮湖上初晴后雨》教案一、说教材《饮湖上初晴后雨》这首诗是人教版小学语文三年级上

  • 苏轼《饮湖上初晴后雨》散文

    《饮湖上初晴后雨》不是描写西湖的一处之景、一时之景,而是对西湖美景的全面描写概括品评,尤其是后二句,被认为是对西湖的恰当评语。第一首一般选本不收录,其实这首诗也写得不错,其首句就把西湖晨曦的绚丽多姿形容得美不胜收。两首对照,能更好地把握作者写诗时的思想感情。苏轼《饮湖上初晴后雨》散文篇一:初夏的早晨

  • 《饮湖上初晴后雨》解析

    《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的诗,写于诗人任杭州通判期间。原作有两首,这是第二首。作者是苏轼。饮湖上初晴后雨宋代:苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。解析一天,苏轼和朋友在西湖边上饮美酒。开始天气晴朗,不大工夫竟然阴了天,下起雨来。这样,饮酒未尽,诗人便饱览了

  • 苏轼《饮湖上初晴后雨》教学设计

    《饮湖上初晴后雨》描写西湖景色的美丽,也是对西湖的全面写照和全面的评价。这是一首赞美西湖美景的诗,写于诗人任杭州通判期间。《饮湖上初晴后雨》教学设计学习目标:1、认识“亦、妆”2个字。了解诗句的大概内容。2、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。3、通过朗读感悟,感受诗中描

  • 《饮湖上初晴后雨》的教学反思

    教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段。《饮湖上初晴后雨》的教学反思篇一:《饮湖上初晴后雨》是人教版三年级上册第六单元的一首写景抒情的经典诗文,是宋代大诗人苏轼的一篇传世佳作。这首诗抓住了夏

  • 饮湖上初晴后雨课件

    《饮湖上初晴后雨》是描写西湖的众多诗歌当中最为脍炙人口诗歌之一,教学如何设计呢?  学习目标:  1、学会生字新词。  2、有感情地朗读课文,背诵这首古诗。  3、读懂诗句,体会感情,感受意境。  4、培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。  教学重点、难点  1、体会诗所描绘的意境。  2、读懂

  • 《饮湖上初晴后雨》两首教学反思

    导读:古诗两首《饮湖上初晴后雨》教学反思是小编给大家推荐的优质教学资源。希望可以帮助到有需要的朋友,具体内容如下:  本学期,我上了一堂公开课——《饮湖上初晴后雨》,反思这堂课的教学,在此谈谈教后感。  中国是一个诗的国度,国家教育部颁发试用的“课程标准”,十分强调古诗文的教学与古诗文文化的传承。在

  • 《饮湖上初晴后雨 》诗句

    导语 :《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的七言绝句,写于诗人任杭州通判期间。这首诗不是描写西湖的一处之景、一时之景,而是对西湖美景的全面描写概括品评。下面是小编整理的《饮湖上初晴后雨 》诗句,希望对大家有所帮助。  饮湖上初晴后雨二首·其一  宋代:苏轼  朝曦迎客艳重冈,晚雨留人入醉乡。  此

  • 饮湖上初晴后雨原文及译文

    《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的诗,下面是小编整理的饮湖上初晴后雨原文及译文,欢迎阅读参考!  饮湖上初晴后雨二首·其二  宋代:苏轼  水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(蒙 通:濛)  欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(淡妆浓抹 一作:浓妆淡抹)  译文  在灿烂的阳光照耀下,西湖水微波粼粼

  • 饮湖上初晴后雨文言文

    《饮湖上初晴后雨》是四年级上册的一首写景抒情的经典诗文,是宋代大诗人苏轼的一篇传世佳作。这首诗抓住了夏季时晴时雨的特征,描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿,表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美。下面和小编一起来看看吧!  饮湖上初晴后雨文言文  宋代:苏轼  水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(蒙 通:

  • 饮湖上初晴后雨原文译文赏析

    西湖晴天的水光,在灿烂的阳光照耀下,西湖水波粼粼,波光艳丽,看起来特别美。下面是饮湖上初晴后雨原文译文赏析,欢迎参考阅读!  饮湖上初晴后雨二首  作者:【苏轼】 年代:【宋】 体裁:【绝句】 类别:【古诗】  原文  朝曦迎客艳重冈,晚雨留人入醉乡。  此意自佳君不会,一杯当属水仙王。  (湖上有

  • 朗诵饮湖上初晴后雨古诗

    饮湖上初晴后雨是一首很好的写景古诗,各位需要朗诵的同学们,大家一起看看下面吧!  朗诵饮湖上初晴后雨古诗  水光潋滟晴方好,  山色空蒙雨亦奇。  欲把西湖比西子,  淡妆浓抹总相宜。  注释  1 潋滟:波光闪动的样子。  2 空蒙:云雾迷茫的样子。  3 奇:奇妙。  4 西子:即西施,春秋时代

  • 饮湖上初晴后雨的翻译赏析

    《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的七言绝句,写于诗人任杭州通判期间。这首诗不是描写西湖的一处之景、一时之景,而是对西湖美景的全面描写概括品评。下面是饮湖上初晴后雨翻译赏析,请参考!  饮湖上初晴后雨翻译赏析  原文  饮湖①上初晴②后雨  水光潋滟③晴方好④,山色空蒙⑤雨亦奇⑥;  欲把西湖比西

  • 外研版小学三年级上册英语教案(通用3篇)

    教案意思是教师在授课前准备的教学方案,内容包括教学目的、时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等等。以下是小编整理的外研版小学三年级上册英语教案(通用3篇),欢迎阅读与收藏。

  • 防诈骗班会教案范文(精选5篇)

    班会是班主任或班委有效管理、指导和教育班级的重要方式和形式。在班会上,每个学生都可以首先表达自己的意见,参与集体管理,学习和解决课堂上的各种问题。下面是小编为大家整理的防诈骗班会教案范文(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  • 好饿的毛毛虫教案范文(精选四篇)

    教学案,是教师的教案与学生的学案二者融为一体的教与学方案,使用教学案教学,可以促进课堂上师生的良好互动,在教师的指导下,能够提高学生课堂学习效率。以下是小编整理的好饿的毛毛虫教案范文(精选四篇),欢迎阅读与收藏。

  • 观潮教学设计优秀教案范文(精选五篇)

    在平平淡淡的学习中,大家或多或少都参加过一些主题班会吧。主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗。下面是小编精心整理的观潮教学设计优秀教案范文(精选五篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

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    教案是指每节课教师所写的每节课的教学重点、难点、教学内容、教学方法和教学目标。下面是小编为大家整理的道德与法治教案【4篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

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    直线、射线、角、三角形、平行四边形、长方形、梯形和圆都是几何图形,这些图形所表示的各个部分都在同一平面内,称为平面图形。以下是小编整理的认识钟表大班教案(合集4篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  • 小学语文一年级一分钟教案范文(通用4篇)

    《一分钟》是由吴宗宪作词、作曲、演唱的歌曲,收录于1996年9月26日发行的专辑《我会想你》中。以下是小编整理的小学语文一年级一分钟教案范文(通用4篇),欢迎阅读与收藏。

  • 国防教育主题班会教案(锦集5篇)

    国防,就是指国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆和分裂,保卫国家主权、统一、领土完整、安全和发展利益所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。下面是小编精心整理的国防教育主题班会教案(锦集5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  • 职业生涯规划第三单元第一课教案(合集四篇)

    作业帮直播课是作业帮旗下优质在线直播辅导产品,作业帮直播课已完成约19万个课程,学员超过6200万,教师好评率达到95%以上。作业帮直播课是中国女排官方教育品牌。2019年12月24日,通过教育部备案,备案号为教APP备1100059号。20。以下是小编收集整理的职业生涯规划第三单元第一课教案(合集

  • 民族团结的教学设计-民族团结教案(合集4篇)

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  • 幼儿园手工教案范文(通用5篇)

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