岳阳楼作为三大名楼中唯一保持原貌的古建筑，其独特的盔顶结构，更是体现古代劳动人民的聪明智慧和能工巧匠的精巧的设计和技能。北宋范仲淹脍炙人口的《岳阳楼记》更使岳阳楼著称于世。教学目标1、知识目标：背诵并翻译课文，掌握相关的文言实词2、 技能目标：了解文章叙事、写景、抒情、议论相结合的写作特点。3、情感

教学过程：　　一、导入　　以一篇时文作为课文教学的导言。教师先请一位同学朗诵这篇文章。文章点明了《岳阳楼记》的三大优点：写景好、政论好、人生观好。教师顺此带领学生进入课文。　　二、读讲　　把课文立意新（政论好、人生观好）与语言美（写景好）作为重点。采用反复朗诵课文并当堂背诵的方法，在不断吟诵中深化对

教学目的　　1 朗读、背诵全文。　　2 学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。　　3 理解作者所阐述的主要观点。　　4 学习和积累文言词汇。　　重点难点　　1 重点：　　（1）朗读和背诵全文。　　（2）学习和积累文言词汇。　　2 难点：　　（1）学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙

教学目标：　　1．通过自主学习、小组合作掌握一些文言词、句的意思。　　2．结合全文内容提炼出全文的中心，理解古代仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的思想，并激励学生树立远大的志向。　　3．自主判断本文叙事、写景、抒情、议论的表达方式并通过小组合作分析它们之间的联系。　　4．通过多种形式的读

学习目标：　　1 积累并掌握文言词语和文言句式。熟背课文。　　2．整体把握文意，理清行文思路，并领会文中叙事，写景、议论、抒情相结合的写法以及借景抒情的表现手法。　　3 深刻体会作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。　　资料助读：范仲淹(989-1052

教学目标：　　1、有感情地朗读课文，疏通文句，并尝试背诵课文。　　2、识记文言一些文言实词、虚词。　　3、能找出过渡性的词句，体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的特点。　　教学重点：　　1、朗读、背诵。　　2、体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的特点。　　教学过程：　　一、检查预习　　多媒体出示

一、导入　　以一篇时文作为课文教学的导言。教师先请一位同学朗诵这篇文章。文章点明了《岳阳楼记》的三大优点：写景好、政论好、人生观好。教师顺此带领学生进入课文。　　二、读讲　　把课文立意新（政论好、人生观好）与语言美（写景好）作为重点。采用反复朗诵课文并当堂背诵的方法，在不断吟诵中深化对重点问题的理解

教学目标　　知识与能力目标：　　1．朗读、背诵全文。　　2．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。　　3．理解作者所阐述的主要观点。　　4．学习和积累文言词汇。　　过程与方法目标：　　1．熟读背诵全文并能翻译。　　2．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。　　3．

教学目标　　1 有感情地品读并背诵课文。　　2 归纳积累文言词语。　　3 深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。　　4 学习精练、生动的语言。　　教学重点　　1 疏通文义，理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。　　2 学

内容预览：　　第三单元人生境界　　学习目标：　　1、学会自读浅近文言文，体会本文将叙事、写景、抒情、议论结合一起的写法；　　2、品味文章的语言，体味作者的旷达胸襟和政治抱负，了解古代政治家的忧国忧民情怀；　　重点、难点：　　品味语言，体味蕴涵文字中的古代政治家的政治抱负和思想情怀。　　课时设计：3课

教学目的：　　知识与能力：　　1、朗读、背诵全文。　　2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。　　3、理解作者所阐述的主要观点。　　4、学习和积累文言词汇。　　过程与方法：　　1、熟读背诵全文并能翻译。　　2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。　　3、学习精

教学目标：　　1 通过自主学习、小组合作掌握一些文言词、句的意思。　　2 结合全文内容提炼出全文的中心，理解古代仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的思想，并激励学生树立远大的志向。　　3 自主判断本文叙事、写景、抒情、议论的表达方式并通过小组合作分析它们之间的联系。　　4 通过多种

教学目的：　　一积累词语。　　实词：（名词）赋、国、景、大观、迁客、骚人、宠辱、　　（动词）谪、属、把　　虚词：夫、斯、其、微、则、然则　　词组：百废具兴、浩浩汤汤、气象万千、霪雨霏霏、阴风怒号、浊浪排空、虎啸猿啼、满目萧然、感极而悲、一碧万顷、郁郁青青、皓月千里、心旷神怡、先忧后乐（先天下之忧百忧

教学目标：　　知识与能力　　1、积累词语。　　实词：（名词）赋、国、景、大观、迁客、骚人、宠辱、（动词）谪、属、把　　虚词：夫、斯、其、微、则、然则　　2、了解“对偶”的特点及作用。　　3、理解并运用本文寓情于景、卒章显志的写作特点。　　过程与方法：朗读法、问答法、讨论法　　情感、态度与价值观　　学

教学目标：　　１．通过讲解难字词来疏通文意　　２．体会写景的形象性，理解作者写景抒情的意图　　３．培养学生初步文学欣赏的能力（品味本文精妙的语言）　　教材分析：　　重点：目标１　　难点：理解作者写景抒情的意图　　教具：多媒体电教平台（电脑、录像机、电视机）　　教学过程：（凡行楷字部分都是用屏幕显示的

教学目标：　　1、了解作者、写作背景及文体特征，掌握常见文言实词，熟练地翻译课文。　　2、了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法；理解本文寓情于景、卒章显志的写作特点。　　3、理解作者所阐述的主要观点，学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。　　4、学习我国古代进步知

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是为大家整理的大班远离禁毒教育教案【5篇】,欢迎品鉴!

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