首页>语文诗歌鉴赏答题技巧

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  • 读诗歌有什么技巧

    诗歌是一种主情的文学体裁,它以抒情的方式,高度凝练,集中地反映社会生活,用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。那么,读诗歌有什么技巧?  阅读诗歌要从下面几点人手。  关注诗题。俗话说:“题目是文章的眼睛。”从诗题之中,往往能明确诗歌的类别,进而把握其表现手法和内容特

  • 初中诗歌鉴赏答题技巧推荐

    马上就要中考了,对语文学习来说,现在再想为语文好好打基础,肯定来不及,但是,我们还是可以掌握一些答题的技巧,下面是小编帮大家整理的初中诗歌鉴赏答题技巧,希望大家喜欢。  作为比较抽象的诗歌鉴赏题目,我们应该尽可能去找到一些方法性的东西,至少要掌握一些答题思路和技巧,有了这些,才会自己去分析、去理解、

  • 高三诗歌鉴赏答题技巧

    作为比较抽象的诗歌鉴赏题目,我们应该尽可能去找到一些方法性的东西,至少要掌握一些答题思路和技巧,有了这些,才会自己去分析、去理解、去鉴赏。下面是小编帮大家整理的高三诗歌鉴赏答题技巧,希望大家喜欢。  一、托物言志型.咏史型鉴赏题要答出“表层”及“深层”两方面。  表面上看,是对某物及某个历史人物的感

  • 初三下册语文《关雎》诗歌鉴赏

    初三下册语文古诗《关雎》原文:  关关雎鸠,在河之洲。  窈窕淑女,君子好逑。  参差荇菜,左右流之。  窈窕淑女,寤寐求之。  求之不得,寤寐思服。  悠哉悠哉,辗转反侧。  参差荇菜,左右采之。  窈窕淑女,琴瑟友之。  参差荇菜,左右芼之。  窈窕淑女,钟鼓乐之。  初三下册语文古诗《关雎》译

  • 诗歌鉴赏有哪些答题技巧

    语文学科中,古诗歌鉴赏这个题目对大部分学生来说,是难题,在平时的教学中,这个题目也是主干知识,所以每次考试的时候,总是有学生在这个题目上面出错,甚至得到很低的分数。有的学生不是读不懂古诗,而是不会组织答案,即意思明白,却不能用文字准确表达。下面,小编为大家分享诗歌鉴赏答题技巧,希望对大家有所帮助!

  • 浅谈高中语文古典诗词鉴赏题的答题技巧

    第一种模式分析意境型  提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?  解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。  答题步骤:

  • 中考语文答题技巧之古诗鉴赏

    面对即将到来的中考,答题技巧对同学的帮助应该是很大的,本文为大家提供了中考语文答题技巧之古诗鉴赏。  首先,要掌握诗歌类别及其特点。  诗按内容和性质可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗;按表达形式可分为古体诗、近体诗(格律诗);按题材可分为写景(山水)诗、民生诗、边塞诗、咏史诗、送别诗、羁旅诗、咏物诗、闺

  • 古诗歌鉴赏题答题模式

    第一种模式:分析意境型  提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?  提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?  答题步骤:  (1)描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗,还有用自己的想象加以创新,语言力求优美

  • 初中语文诗词鉴赏答题技巧

    第一种模式 分析意境型  提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?  提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?  解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。  答题

  • 诗歌设题类型及答题方法

    一、《考试说明》对诗歌鉴赏的要求:  1、初步鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧  2、评价诗歌的思想内容和作者的情感态度  注:所谓初步鉴赏指的是对作品本身的特点作概要的赏析,无需引经据典,也不需要拿试卷以外的作品进行比较。  形象  诗歌的形象往往指诗中的景物和人物,而形象又常常蕴藉了作者的情感。准

  • 语文诗歌鉴赏解题技巧

    诗歌鉴赏是语文考试的必考试题之一,想赢得高分,需要掌握很多解题技巧,今天小编就语文诗歌鉴赏给大家说说:  把握主人公的立足点  一般而言,把握抒情主人公的时空立足点,就可以为贯通全诗提供一个坚实的平台,是解读诗歌的重要方法。抒情类诗的主体分为两类:一类有诗人设身代言,即诗人设想自己就是诗中的人,为他

  • 诗歌鉴赏答题技巧分析

    解答古诗鉴赏题,一定要品味语言,披文入境。艺术创作往往藏而不露,“用意十分,下语三分”。我们在鉴赏时,应养成逐字逐句品味语言,在反复诵读中把握作品的表现技巧及意境的阅读习惯。“诗言志”,诗歌中既然渗透了作者的主观情感,赏析时就要善于“体其情”,从而“知其意”。披文观诗,不仅在于疏通字句,更要把握艺术

  • 有关小学语文诗歌鉴赏术语整理

    一、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧  第一、诗歌的形象  1、诗歌的形象表现为对意象、意境、象征和隐喻等的解读。  2、形象包括:人物形象和景物形象。  3、意象:诗中表现诗人情思意趣的感性对象----构建形象的主要因素。  4、意境:诗人思想感情与作品的生活图景完美融合的产物。  第二、诗歌的

  • 鉴赏古代诗歌的景物形象答题技巧

    1 阅读下面这首词,然后回答问题。  鹧鸪天 酬孝峙①  [清]钱继章  发短髯长眉有棱,病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事,仿佛终南石里藤。  闲倚杖,戏临罾②。折腰久矣谢无能。熏风③未解池亭暑,捧出新词字字冰。  【作者简介】 钱继章,字尔斐,号菊农,浙江嘉善人。明崇祯九年(1636)举人,明朝曾为

  • 诗歌鉴赏题万能答题模式参考

    内容简介:高考语文《考试说明》对古诗词鉴赏考查的要求有两点:①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。古代诗歌鉴赏以简答题形式考查,分值10分。 下面我们就通过不同的例子总结出诗歌鉴赏题万能答题模式。  一、 炼字型  1、提问方式:这一联中最生动传神的是什么字

  • 浅谈诗歌鉴赏的技巧

    虚实结合  古诗的虚,指直觉中看不见摸不着,却又能从字里行间体味出的那些虚象和空灵的境界;实则是指客观世界中存在的实象、实事、实境。  一、古诗中的虚实运用  1、眼前之景为实,想象虚构构之景为虚  以《雨霖铃》为例:寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发,执手相年泪眼,竟无语

  • 诗歌鉴赏答题模板范本

    一、 炼字型  1、提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?  2、提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?  3、解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。  4、答题模式:①肯定好或肯定哪

  • 高三语文诗歌鉴赏解题技巧归纳

    高考诗歌鉴赏答题技巧分析  高考诗歌鉴赏答题技巧分析由小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持语文,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!  解答古诗鉴赏题,一定要品味语言,披文入境。艺术创作往往藏而不露,用意十分,下语三分。我们在鉴赏时,应养成逐字

  • 诗歌鉴赏答题技巧及策略

    古典诗歌鉴赏:首先认真审题,明确在哪一方面进行鉴赏。  1 思想内容方面,要借助诗人写的景、人、事,体会诗的意境、诗人的感情经历、反映的道理。  2 形象方面,要找准诗中所写的形象,体会这些形象的经历、心态或代表意义。  3 语言方面,耍认真体会最能体现诗歌意境的动词、形容词和其他词类,分析其如何体

  • 古诗鉴赏答题模板高考语文答题技巧

    语文学科中,古诗歌鉴赏这个题目对大部分学生来说,是难题,在平时的教学中,这个题目也是主干知识,所以每次考试的时候,总是有学生在这个题目上面出错,甚至得到很低的分数。有的学生不是读不懂古诗,而是不会组织答案,即意思明白,却不能用文字准确表达。因此这这里我给大家介绍一些很有用的古诗歌鉴赏题答题模式,希望

  • 手术室带教老师对学生评语【五篇】

    评语 读音:píngyǔ,含有说明、解释或评论的话;作说明或讲解用的话。下面是小编为大家整理的手术室带教老师对学生评语【五篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  • 学期末的小学生评语三篇

    学生评语是学生与家长了解学生在一定时期内表现的重要途径。以下是小编为大家收集的学期末的小学生评语三篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

  • 高级教师的小学生评语范文(通用3篇)

    评语才是评价一个人的语言。适当的加入寄语或意见是可以的,但不能转变评语和寄语在本质上的区别。而学生评语则一般为老师、同学、家长等非本人对一人的评价。以下是小编整理的高级教师的小学生评语范文(通用3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  • 老师期末的小学生评语范文三篇

    评语才是评价一个人的语言。适当的加入寄语或意见是可以的,但不能转变评语和寄语在本质上的区别。而学生评语则一般为老师、同学、家长等非本人对一人的评价。以下是小编整理的老师期末的小学生评语范文三篇,欢迎阅读与收藏。

  • 四年级学生评语汇编19篇

    学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人,而在研究机构或工作单位(如医院、研究所)学习的人也称学生,根据学习的不同阶段,我们可以把学生分为:幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生(大学生、硕士研究生、博士研究生)等等。学生是一种身份的名词,具有学籍的人都统称学生。以下是小编收集整理的四年级

  • 老师中肯的给小学生评语范文(精选三篇)

    评语,指含有说明、解释或评论的话。基本解释1 [comment]∶评论的话。2 [expositorynotes]∶含有说明、解释或评论的话;作说明或讲解用的话。偶尔有对正文的讲解和带解释性的注,但无评语。3 对某人的看法与对这人的感觉。下面是小编为大家整理的老师中肯的给小学生评语范文(精选三篇),

  • 高级教师的小学生评语范文汇总三篇

    评语才是评价一个人的语言。适当的加入寄语或意见是可以的,但不能转变评语和寄语在本质上的区别。而学生评语则一般为老师、同学、家长等非本人对一人的评价。下面是小编为大家整理的高级教师的小学生评语范文汇总三篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  • 老师期末的小学生评语范文汇总三篇

    评语,读音píngyǔ,汉语词语,指的是评论的话。以下是小编整理的老师期末的小学生评语范文汇总三篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

  • 老师中肯的给小学生评语范文(精选3篇)

    评语,指含有说明、解释或评论的话。以下是小编为大家收集的老师中肯的给小学生评语范文(精选3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  • 高级教师的小学生评语(合集3篇)

    每学期给学生写操行评语,这是中小学班主任的常规工作之一。以下是为大家整理的高级教师的小学生评语(合集3篇),欢迎品鉴!

  • 学期末的小学生评语汇编3篇

    评语,读音píngyǔ,汉语词语,指的是评论的话。以下是为大家整理的学期末的小学生评语汇编3篇,欢迎品鉴!

  • 老师期末的小学生评语集合3篇

    评语,读音píngyǔ,汉语词语,指的是评论的话。以下是小编整理的老师期末的小学生评语集合3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  • 老师的小学生评语文案(通用3篇)

    文案本意是指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案是一个与广告创意先后相继呈现的表现过程、发展过程与深化过程, 多存在于广告公司,企业宣传与新闻策划工作等。以下是小编整理的老师的小学生评语文案(通用3篇),欢迎阅读与收藏

  • 幼儿园小班学生评语如何写精选八篇

    《如何》是张悬作词、作曲、演唱的歌曲,收录在2012年8月10日发行的专辑《神的游戏》中一首folk单曲,全碟共10首单曲。以下是小编整理的幼儿园小班学生评语如何写精选八篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  • 初中班主任的期中学生评语集合3篇

    评语,指含有说明、解释或评论的话。以下是小编收集整理的初中班主任的期中学生评语集合3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  • 幼儿园小班学生评语怎么写集合5篇

    在学习、工作、生活中,大家都用到过评语吧,评语于细微之处肯定被评价对象的进步,鼓励其自信。以下是小编整理的幼儿园小班学生评语怎么写集合5篇,欢迎阅读与收藏。

  • 三年级学生评语三年级学生评语简短30字(合集9篇)

      在日常学习、工作、生活中,大家都很熟悉评论。对于被评价对象来说,评论起着重要的作用“指挥棒”功能,为其努力指定方向。那么什么样的评语才好呢下面是小编为大家整理的三年级学生评语三年级学生评语简短30字(合集9篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  • 初一第一学期学生评语差生初一差生的自我评价精选三篇

    下面是小编为大家整理的初一第一学期学生评语差生初一差生的自我评价精选三篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  • 高中学生评语30字实用汇编18篇

    以下是为大家整理的高中学生评语30字实用汇编18篇,欢迎品鉴!

  • 学生评语简短【汇编四篇】

    在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会用到过寄语吧,寄语是人们表达心中真实感受的话语。以下是小编为大家收集的学生评语简短【汇编四篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。

  • 2023年高中学生评语30字十一篇

      在平淡的学习、工作和生活中,我们对评论并不陌生。评论的细节必须是评价对象的进步,以鼓励他们的自信。以下是小编整理的2023年高中学生评语30字十一篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

  • 毕业老师对学生评语300字范文(通用8篇)

    妇产科是临床医学四大主要学科之一,主要研究女性生殖器官疾病的病因、病理、诊断及防治,妊娠、分娩的生理和病理变化,高危妊娠及难产的预防和诊治,女性生殖内分泌,计划生育及妇女保健等。以下是小编整理的毕业老师对学生评语300字范文(通用8篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  • 一年级学期末学生评语汇编3篇

    评语(拼音:píngyǔ),汉语词语,本义是指评论的话,含有说明、解释或评论的话,作说明或讲解用的话。下面是小编为大家整理的一年级学期末学生评语汇编3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  • 关于高二成绩单学生评语高二成绩单家长留言【三篇】

    以下是为大家整理的关于高二成绩单学生评语高二成绩单家长留言【三篇】,欢迎品鉴!

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