轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别母校的风采。 南师附的红房子， 是我梦中的新娘； 101的湖光林影， 在我的心头荡漾。 南京的牛娃们， 悠悠地在岸边逍遥； 在
《再别康桥》小升初版——别了，牛校！ 导读：这同样是一段小升初父母表达小升初现阶段心情的文字。这篇诗歌是e度社区网友简简爱爱仿照徐志摩《再别康桥》所做的。还记得，文章作者在2月的时候写过一篇文章《春
三年前，一个满怀希望的年轻人，为了他的留学路，独自踏入了一个全然陌生的国度，可令他万万没有料到的是，这里竟然成了他一辈子都常常念起的心灵故乡…… 康桥——梦想诞生的地方 他曾说：正是康桥，教我睁开
《再别康桥》是徐志摩的代表作，也是中国现代诗歌史上的名作，意境优美，音韵悠扬，堪称经典。徐志摩的抒情诗代表作《再别康桥》自问世以来,受到了一代又一代读者的喜爱 这不仅因为此诗具有卓越的艺术美,更因为它具有至真至纯的诗情美,是一曲唱给生命极致美的恋歌 人们谈到《再别康桥》的思想感情,有人说它具有当时社
《再别康桥》是徐志摩的作品，是一首以轻轻悄悄营造出一种幽静曼妙氛围的现代诗。《再别康桥》是八年级上册的第三课,在此之前,学生已积累了《乡愁》《我爱这土地》,而以后也将学习到《在寒冷的腊月的夜里》《相信未来》等同类型的文章。因此讲好这一课,既能承上继续体会诗歌涵咏的特点,也能在朗读中形成新的情感体验与
《再别康桥》是徐志摩的代表作，作品中文笔细腻，意境优美，技巧高超。前些时候，听了一堂新教师的汇报课，所教的篇目是《再别康桥》。她的讲课程序是这样的：听音频朗读——简介作者及背景——自由朗读——寻找意象，体会情感—&m
《再别康桥》兼具中国古典诗歌和外国诗歌的抒情方法，并将它们完美地统一，铸就了《再别康桥》的高度的艺术性。《再别康桥》是徐志摩最重要的代表作品，这首使诗人获得巨大声誉的诗作，感情真挚，形象生动鲜明，语言优美洗练。它以美的语言、美的旋律、美的物象表达了诗人对康桥的无限眷恋和那似清烟如微波般的离情别绪，犹
《再别康桥》是徐志摩最重要的代表作品，这首使诗人获得巨大声誉的诗作，感情真挚，形象生动鲜明，语言优美洗练。(一)、形神兼备，以形传神。诗歌的第二节把金柳比作新娘，形似神肖，别致新巧。河畔垂柳，冰清玉洁，柔曼飘拂、夕照霞辉，给她镀上了一层金光闪闪的颜色，她多像一位长发飘逸、风姿绰约的新娘。她的玉树临风
《再别康桥》抒发的是缠绵的别情，但这别情到底包含了哪些方面的意蕴呢?一、对康桥美丽景致的留恋康桥是美丽的，有协调匀称的建筑群，有晚钟撼动的黄昏，有没有遮拦的田野;尤其是作者笔下的康河，“康河，我敢说，是全世界最秀丽的一条水”，在徐志摩眼里，康河是梦幻的乐园，在康河里划船，或躲
《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的传世之作，有极高美学价值，它所抒发的离愁别绪是人类共同的情感经历，通过诵读容易将我们带人诗境，唤醒他们沉寂的真情，从而引起强烈的共鸣。师：上课，同学们好生：老师好师：坐下。今天上课的格局不同于往常，喜欢吗?(学生四人一组，面对面坐。)生：喜欢。师：这叫小组交流讨论的学
《再别康桥》语言清新秀丽，节奏轻柔委婉，和谐自然，伴随着情感的起伏跳跃，犹如一曲悦耳徐缓的散板，轻盈婉转，拨动着读者的心弦。《再别康桥》鉴赏这首《再别康桥》全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。这优美的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学
1928年6月，徐志摩起程赴日本、美国、欧洲游学。11月6日于回国途中的中国海上写下了著名诗作《再别康桥》。 《再别康桥》给我们的第一个触动，是该诗的标题。“再别”的意思是曾经告别了一次，这是第二次告别。既然是第二次告别，之前就必然有一个“再来”的动作。为什么再来呢?根据诗中内容的提示，是为“寻梦
《再别康桥》成为很多文学爱好者争相诵读的诗歌典范，人们都在努力探索其诗歌美好的意境和所表达作者的情感世界，而不是教科书式去单纯的规定理解《再别康桥》的主题思想，下面是小编整理的相关内容，希望对你有帮助。 这是一首抒写自然之美与作者心情的短诗，诗人是崇高、赞美自然的。诗中景物的描写真实细腻，可见康桥
你来或者不来，去或不去，康桥都在那里，不喜不悲。倒是来这里的人在康桥的柔波旁、榆柳下演绎他们的悲欢离合。 你是人间四月天的烟云，黄昏吹着晚风的柔，轻如风，悄无声息，轻如雪，悠闲飘落。来时一袭长衫，去时衣袂飘飘。挥手之间，西天的云彩成为你永恒的背景，。当时伊人在，曾伴彩云归。 因为喜欢一个人，所以
第一课时 教学过程： 朱光潜那篇《谈读诗与趣味的培养》的文章大家读过了没有？ 有一些要求读的可以在语文自习以及周末来读。这个星期我先不做其他的检测，下周再来。（关于优化设计） 今天的课前演讲由＊＊同学来讲。 不能照着念。能背就背，不能背可以看一看。（上课铃声响） 这个同学伏在桌上照稿子读
阿姨说：着急呀，这么多麦子，如果熟透了的今天没有收完的话，落在地里就要报废？他到了海边，只见一只露脊鲸在呼救，淳于尊连忙跑过去一看，原来一只露脊鲸被鱼网给网住了。《再别康桥》的感悟作文柑桔是呈圆形的，而且两端扁扁的，只是遍身长着“皱纹”。500字作文恶人先告状；今天，爸爸用汽车送我和妈妈去桃花岛
《再别康桥》三题 新诗历来是中学文本解读及教学的难点，其中，《再别康桥》又可谓难中之难，比《大堰河》、《长沙》都难。为什么这告别诗不应解为离愁别恨？为什么要说“沉默是今晚的康桥”？为什么那云彩一片都不能带走？本文试提供一点参考。 可以这样理解“沉默”和“云彩” 没有古代别离诗那那种离愁别恨，这
关于《再别康桥》的抒情结构 寄托情感寻求解脱的诗歌有个共同的抒情特点，其抒情结构大体表现为：“物我相对”──“物我相融”──“物我相对”。读者在诗的开头往往能看到一个清晰的抒情主体，因某种现实原因而面对着一个或物象或情境的客体。然后，因出神于这些物象或情境，使抒情主体融于客体中，或神与物游，或物我
吴老师建议我读一些诗，今天，爸爸指导我读了一首徐志摩的诗——《再别康桥》。 作者徐志摩是我国杰出的诗人，他一生的诗中，有许多非常优秀的作品，《再别康桥》就是其中一首。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。”这句诗，已经成为中国诗的名句。这首诗抑扬顿挫、朗朗上口，我和爸爸、妈
一、创设情景，导入新课 有一位诗坛奇才，他悄悄地来，又悄悄的走，在他短短的一生中，却写下了许多华美的诗篇“为爱而生,为爱而死”就是他一生的写照，他就是徐志摩，今天让我们一起走进《再别康桥》，去感受他那独特的内心世界(板书课题、作者) 二、简介作者的康桥情结 康桥就是今天的剑桥大学所在地，徐志摩
篇一：大学给家长的一封信 尊敬的学生家长： 您好！ 正当全国人民认真贯彻落实党的十六大精神，全面建设小康社会的时候，突如其来的非典型肺炎却在全国肆虐开来。病魔从广东、香港一直蔓延到了首都北京，广
词语如何分家解析 这几天，黑猫警长快愁出白头发了，他整天垂头丧气。原来，词语大院各个“家族”的词语们一个个你吵我闹，你哭我叫，都来向黑猫警长告诉。 “丑恶”非常嫉妒“美丽”，一见到“美丽”就又唾又
Mike is one of my foreign friends If he comes to our country, I shall take him to the Great Wall fi
According to the above chart, the number of the people who go on the internet has increased from 620
申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。下面是关于本科贫困生国家助学
学弟学妹们： 你们好！ 当这个复苏的季节再次到来，你们也开始进入了紧张的复习了吧！我是华侨大学的一名大一法学生，这封信可能是我在作文网上写的最后一篇了，这最后的文字就拿来和你们分享吧。 学弟学妹
给尊敬的母校一封信 尊敬的母校： 您好！六年时光转瞬即逝，我在您的怀抱里成长了六年，作文 -写给母校的一封信。六年了，您用您的知识浇灌我们，用您的怀抱哺育我们，用您的身躯搭出一条通向知识巅峰的大路
四六级相似词语辨析节选:also和too also，too 这两个词都是副词，又都表示也是的意思，但在修辞意味和使用场合上有所不同。它们的区别 (一)一般说来，also用于比较正式formal)
1 “四书”、“五经”： “四书”指四部儒家经典即《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。 “五经”是五部儒家经典，即《诗经》、《书经》、《礼》(《周礼》、《仪礼》、《礼记》)、《易经》、《春秋
1) Many nations have been faced with the problem of 2) Recently the problem has been brought in
尊敬的校领导： 您好!我是管理系工商081班的学生陆华广，特向国家申请助学金，现在我详细介绍我的家庭经济情况。 我家住广西贵港市覃塘区石卡镇陆村一队，家里有妈妈、哥哥和我。那里是一个经济落后、文化
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今年海院很多高分的跨考生被刷了，包括那位377的兄弟和甚至390+被刷的兄弟。真心替兄弟们惋惜，辛辛苦苦复习一年却在最后失望而归，衷心希望那些兄弟姐妹们可以尽快的振作起来，在今后的道路上扬帆创出一片属
【作 者】张博 【作者简介】张博，文学博士，北京语言文化大学对外汉语研究中心教授、博士生导师，考求词语古义应注意的几个问题——兼答徐之明先生《“组合同化”说献疑》 - 毕业论文。(北京 100083
给父母的一封信 爸爸妈妈： 您们好！我想对你们说一些心里话。 你们虽然只是普通父母，但我的成长离不开你们的抚养，让我深情地向你们致以崇高的敬意，爸爸妈妈，我爱你们。 《弟子规》中有一句话叫父母
尊敬的领导: 我叫袁俊豪，系人文学院xx级汉语言文学专业中专的一名学生。现在因家庭出现困难特向学校申请国家助学金。 我家地处贵州边缘深山之中，依然延续着我们祖先的原始生活状态，交通、经济、观念都
【篇一：给2021年的自己一封信】 亲爱的未来的我： 你好！ 2021年的我，现在的你一定是个大姑娘了吧！长得漂亮吗？ 你考上了一个怎样的大学，那个大学好吗？还记得以前发生的事吗？ 我现在之
老师是辛勤的园丁，是我们知识的启蒙者，是我们走向智慧大厦的引路人。从幼儿园到现在，教过我的老师有十几位，在教师节来临之际，我要向所有教过我的老师表示深深的感恩。 最让我难忘的是教我一年级的语文的吴老
写给姐姐的一封信件 亲爱的姐姐： 你好！ 时间在流逝，中学、高中，转眼间，你就要去上大学了，呵呵！我永远也不会忘了你和我以前发生的故事比如在晚上一起看电影，睡觉前讲讲话，有空闲时一起玩·····
人活在这世间，历经无数次成败得失，悲欢离合，喜笑哀怒。在得意的时候，喜形于色，忘乎所以，在十一的时候，火头丧气，一蹶不振，心也在不断的翻滚颠覆着。 古语有云：“心静自然凉。”即使在炎炎夏日，一个人只
篇一：学校致家长的一封信 尊敬的家长： 您好！ 十年树木，百年树人。望子成龙、望女成凤是您的殷切期望，培育社会栋梁是我们的职责。十分感谢您对我校人才培养工作的支持，您的信心是对我们莫大的鼓舞，您的
贫困是一种社会物质生活和精神生活的综合现象。小编整理的大学贫困助学金的申请书，供参考！ 大学贫困助学金的申请书1尊敬的大学学校领导： 您好! 我叫xxx今年考入本校xxx(院)，就读于xxx专业
一场面试，我和同学乔偶遇，听说了她的经历。 我们高中同班，高考时，乔因数分之差与大学绝缘。接下来两年，她就读于本市最著名中学的复读班，一考再考，终于在第三次冲击时，过了本科线十多分。令人遗憾的是，填
写给亲爱表哥的一封信 亲爱的表哥： 你好，一转眼，你进大学校门已经3个月的。我好想念你！ 表哥，告诉你，我在学校里过得很快乐，和同学们相处得很好。我们这个学期有英语、电脑课了。我可喜欢了，我还下了决