《寄全椒山中道士》韦应物 寄全椒山中道士（1） 韦应物-寄全椒山中道士[1] 今朝郡斋冷，忽念山中客。（2） 涧底束荆薪，归来煮白石。（3） 欲持一瓢酒，远慰风雨夕。（4） 落叶满空山，何处寻行迹？ 注释 （1）全椒：今安徽全椒县，唐属滁州。 （2）郡斋：滁州刺史衙署的斋舍。 （
中考语文诗词鉴赏题，在中考试卷上分布着5-6道选择题，它们一般是2分到4分，可以说，一道简单的选A B C D的题目甚至比一道简答题的分数都要高，因此可以这么说，将选择题全部做对不一定能拿高分，可是只要有选择题做错，就基本与高分无缘。那么，面对试卷上分布的选择题，我们是否可以有所准备?我们又该如何应
古诗词的鉴赏，对于中学生来说是个难点，古诗词鉴赏。这一方面是由于中学生对于本民族的这种文学样式过于熟悉的缘故，另一方面也是由于中学生同古诗词所处的时代时间距离遥远的缘故。这双重原因造成了中学生对古诗词欣赏的双重隔膜。下面，本文将谈一谈中学生如何鉴赏古诗词的形象性，以期从“形象”这个艺术属性的角度，为
1、写了什么内容？ 这里内容可以是作者的某种感情，如乡情、边塞征战、咏史怀古、思妇闺情、山水田园风情；也可以是作者对生命、社会、生活的某种见解。 2、如何确定写了什么内容？ （1）注意诗歌的题目，学会从内容上分类鉴赏诗歌 诗歌的题目往往告诉我们诗歌内容，如苏轼的《江城子密州出猎》说明内容是射
古诗鉴赏指鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧。诗歌的形象包括意象、人物形象。诗歌的形象倾注了诗人的思想感情，只有真正了解了诗歌的形象，才能深入领会诗人的思想感情。语言主要是考查诗歌的语言特色，表达技巧主要是考查诗歌的章法和技巧。 1 阅读下面这首宋词，回答后面的问题。 望江南 超然台①作（苏轼
一、考点分析及应对措施 从近几年的全国各地的中考卷中不难发现古诗词鉴赏已成为一大亮点。其原因有二：一是和高考相衔接，高考中每年都考。二是体现“新课标”精神。《语文课程标准》明确提出：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。 纵观各地中考试卷，古诗词鉴赏的考查内容
（一）鉴赏字词 1、动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点注意动词，特别是具有“多重含义”的动词。例：感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 2、修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一个“孤”
综观近几年中考，不难发现古诗词鉴赏题越来越受到命题者的青睐，值得我们高度重视。古诗词鉴赏题有以下几个特点：一是难度不大，所选古诗词大多来源于课本或《语文课程标准》推荐的篇目。二是所考内容一般有常识记忆、词语理解、情感领会、表达技巧分析、名句品味等。三是所考题型有选择题、主观表达题以及鼓励创新的开放题
古诗词鉴赏题是中考语文中经常出现的一种题型，纵观历年中考试题不难发现，这类题目一般文字浅易，学生对考点也比较熟悉，但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是学生答题不规范，容易漏掉一些要点，以致于只能“意会”而不能有效地“言传”。答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。 一、品味炼字类 [题目
古诗词鉴赏作为文学作品欣赏的内容之一，成为中考必备的一类题型。这类题目的一般特点为：一是所选古诗词以课本所学的为主，兼顾少量课外的，侧重于七言绝句的送别诗、咏物咏史诗、励志类诗;二是考查的内容较多是常识记忆、画面描述、内容品读，常就情感把握、技巧分析、语言品味等作一些理解分析;三是题型以选择题居多，
一、中考诗歌鉴赏题考点分析： 把握诗歌的思想感情。 解答诗词鉴赏题，最主要的是要能把握整首诗表达的主题和作者的思想感情，其次是理解其中关键词句的含义。下面结合中考题关于如何把握意旨谈谈看法，以期有所帮助。 （一）、了解诗歌思想感情常见的类型。 熟悉诗歌类型，按照诗歌规律，容易找到答案。诗歌按
温志成 古典诗词是中国文化宝库里一颗熠熠生辉的明珠。古诗词鉴赏是文学作品阅读的重要内容之一，也是历年来各地中考的考查热点之一。近年来，各地中考对古诗词鉴赏的考查，以单一的客观性选择题形式出现的已较少见了，大多转向以主观性表述题为主的多类型考查。考查题型丰富多样，在2010年中考中就出现了一些具有创
古诗词鉴赏题主要从以下两方面来把握： 一、古诗词的外在： 表达方式：记叙、描写(正面、侧面、反面)抒情(直间、间接)议论 记叙、描写顺序：远——近 大——小 高——低 俯——仰 虚——实 动——静 人——国 描写角度：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、实写、虚写 修辞手法：比喻、拟人、借代、
在高考诗歌鉴赏中，以全国I卷的情况来看，几年来，满分11分的两道试题，考查最多的考点是：表达技巧、思想感情、形象及语言。从得分情况来看，思想情感及表达技艺方面没有达到老师的要求，即考点的突破还不是很满意。 众所周知，文学作品尤其是诗词是作者运用艺术手段，把从生活中得到的大量感性材料熔铸成艺术形象，
石壁精舍还湖中作 谢灵运 昏旦变气候，山水含清晖。清晖能娱人，游子憺忘归。 出谷日尚早，入舟阳已微。林壑敛暝色，云霞收夕霏。 芰荷迭映蔚，蒲稗相因依。披拂趋南径，愉悦偃东扉。 虑澹物自轻，意惬理无违。寄言摄生客，试用此道推。 宋少帝景平元年(423)秋诗人辞去了永嘉太守的职务，回到故乡始
关山月 李白 明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。 戍客望边邑，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。 【译文】 巍巍天山，苍茫云海，一轮明月倾泻银光一片。浩荡长风，掠过几万里关山，来到戍边将士驻守的边关。汉高祖出兵白登山征战匈奴
中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。 [注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。 1 这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境?试作简要分析。(4分) 答： 2 结合全诗赏析诗人主
原文： 苏秀道中自七月二十五日夜大雨 作者：曾几 一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。 不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。 千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。 无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。 问题： 1 颈联用了什么表现手法来抒写自己的兴奋之情？请简要分析？ 2 通观全诗，这场雨为何令诗
阳山道中 雨余春涧水争分，野雉双飞过古坟。 眼见人家住深坞，梅花绕屋不开门。 注释 ①雨余：雨后。分：分流。野雉：野鸡。鹑鸡类，雄者羽毛美丽，尾长，可作装饰品;雌者羽黄褐色，尾较短。汉朝时为避太祖刘邦皇后吕雉讳，改称野鸡，沿称至今。 ②坞：周围高中间低的山地。梅花句：谓屋前屋后到处栽满了梅
诗词鉴赏：中元之夜 这夜的凉风 从穿越城市的江面滑进 从进城的主干道冲进 从大街小巷如影随形地窃入 这夜的凉风 变着魔法挤进窗缝 亲佛我忧郁而平静的脸庞 潜入我的呼吸 心跳就要停止如此安然 这夜的凉风 是从我家乡的田野上轻盈而来吗 她一定是想着我了 如我想着她一样 她带着
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢。以下是小编为大家收集的幼儿园小班语言活动教案范文汇总六篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
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