一、背景分析： 初中古诗词教学是中考的重要内容。但长期以来，学生对古诗词鉴赏缺乏一个整体有效的指导，对题型感到混乱，没有掌握一些鉴赏古诗词必要的方法。作为一线教师，就是要帮助学生拨云见雾，总结方法，形成整体的印象，并激发学生灵性，感悟诗歌妙趣，提升诗歌鉴赏的能力。 二、案例描述 《课程标准》对
一、品味炼字类 [题目形式](1)诗歌中的某字或词有什么表达效果?(2)某个字或词用得好，好在哪里?(3)某字能否改为某字?(4)你最欣赏哪个字或词?请赏析。 [应对策略]这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它
中考古诗词鉴赏参考：《满江红·中秋寄远》 辛弃疾 满江红·中秋寄远 辛弃疾 快上西楼，怕天放、浮云遮月。 但唤取、玉纤横笛，一声吹裂。 谁做冰壶浮世界，最怜玉斧修时节。 问嫦娥、孤冷有愁无，应华发。 玉液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。 叹十常八九，欲磨还缺。 若得长圆如此夜，人情未必
一、相见欢(景物景象描绘) 李 煜 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 问题：这首词的上片描绘出一副怎样的景色? 深秋月夜庭院的清幽景色(意近即可)(景物景象描绘) 二、次北固山下 【唐】王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸
一、品味炼字类 [题目形式]（1）诗歌中的“某”字或词有什么表达效果？（2）“某”个字或词用得好，好在哪里？（3）“某”字能否改为“某”字？（4）你最欣赏哪个字或词？请赏析。 [应对策略]这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的
一、考查对诗意的理解 对诗词大意理解的考查，也就是对诗词主要内容的考查，是河南中考古诗赏析题的一个非常重要的方面。对此内容的考查频率极高。如2008年河南中考语文试题中第20题：请概括诗人游山西村时的所见所闻，再如2009年河南中考语文试题中第21题：在下阙中作者运用两个典故，表达了怎样的思想感情
诗词鉴赏 一、《观沧海》 1、树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 画面：山岛上树木繁茂，百草丰美，给人生意盎然之感；随着一阵萧瑟的秋风，海面上洪 波巨澜，汹涌起伏。 2、日月之行，若出其中。．星汉灿烂，若出其里。 赏析：这是诗人奇特而丰富的想象，运用互文修辞写日月的运行，灿烂的银河好
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圆是一种平面图形, 到一定点的距离为常数的集合称为圆 圆有无数个点 圆可以表示为集合, 其中是圆心, 是半径 圆是一种圆锥曲线, 由平行于圆锥底面的平面截圆锥得到。以下是小编为大家收集的梦游蜗牛国想象作文集合12篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
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蜜蜂是膜翅目、蜜蜂科昆虫的统称。蜜蜂的地理分布取决于蜜源植物的分布，全世界均有分布，而以热带、亚热带种类较多。下面是小编精心整理的想象作文我是一只小蜜蜂精选十九篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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