朱自清的这篇《背影》是中国现代散文的经典之作，至今仍充满了感人之深的力量，下面是《背影》的课堂实录，欢迎阅读！ 我们常说母爱是慈祥的，父爱是严厉的。但在朱自清的笔下，父爱却是绵长的的，以至“我”读父亲的来信时，热泪盈眶。下面就让我们一起走进朱自清的《背影》。（板书课题）感受那份绵长而温暖的父爱。
《背影》一文是八年级语文下册的第一篇课文。下面是背影的课堂实录，欢迎阅读！ 导入新课： （师：有一篇题为《儿子眼中的父亲》的文章，我颇为欣赏，我们一起来看看。） 儿子眼中的父亲 7岁：爸爸真了不起，什么都懂！ 14岁：好像有时候觉得也不对 20岁：爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。
背影一文是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。下面是小编想跟大家分享的背影课堂教学实录，欢迎大家浏览。 一、导入新课 师：有一篇题为《儿子眼中的父亲》的文章，流传甚广，我们一起来看看。（点击课件） 7岁：“爸爸真了不起，什么都懂！” 14岁：“好像有时候觉得也不对……” 20岁
学生是学习的“主人”，课堂的主体，教师是学习活动积极的组织者、引导者和参与者。下面是小编精心收集的魏书生背影课堂实录，希望能对你有所帮助。 导入新课： (师：有一篇题为《儿子眼中的父亲》的文章，我颇为欣赏，我们一起来看看。) 儿子眼中的父亲 7岁：“爸爸真了不起，什么都懂!” 14岁：“好
导语：《背影》是朱自清先生代表的散文，半个世纪以来它以浓浓的爱子之情感动着千千万万的中国人，以下是小编为大家整理分享的背影课堂实录，欢迎阅读参考。 背影课堂实录 导入新课： （师：有一篇题为《儿子眼中的父亲》的文章，我颇为欣赏，我们一起来看看。） 儿子眼中的父亲 7岁：“爸爸真了不起，什么
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。下面是于漪背影课堂实录，请参考！ 于漪背影课堂实录 学生是学习的“主人”，课堂的主体，教师是学习活动积极的组织者
《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。下面是小编整理的关于李华平背影课堂实录，欢迎阅读参考。 一、导入新课 7岁：“爸爸真了不起，什么都懂！” 14岁：“好像有时候也不全对……”
导语：实录就是按照真实情况，把实际情况记录或录制下来。以下是小编整理关于背影的优秀课堂实录，以供参考。 一、导入新课 7岁：“爸爸真了不起，什么都懂！” 14岁：“好像有时候也不全对……” 20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 25岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不
一、导入新课 7岁：“爸爸真了不起，什么都懂！” 14岁：“好像有时候也不全对……” 20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 25岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。” 35岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁了。” 45岁：“我不知道是否该和‘
一、 导入 师：经常听到小朋友们唱《世上只有妈妈好》这首歌，也听到有人把这首歌改成《世上只有爸爸好》来唱，确实，在生活中，父爱和母爱是一样伟大的，只是父爱可能比母亲更深沉，含蓄而使你感受不到，其实只要你用心体会就能感受得到，今天，我们就一起来学习朱自清先生的一篇文章《背影》。 师：朱自清其人、其
一、导入新课 师：在我们的成长路上，父母的爱的阳光照耀着我们前进的每一寸行程。我想，我们每一个同学的心中都有无数有关父母让自己难忘的故事，对吗？ 生：对。（大家异口同声回答） 师：这些故事里凝聚着父母对我们的深切关爱。那么，哪位同学来和我们说说自己的故事呢？ 生1：我原以为爸爸是不爱我的……
第一课时 教学目标 1、熟读课文，感知内容 2、理清课文思路 教学过程 导语：《背影》是朱自清的一篇纪实性散文，最初发表在1925年11月份的《文学周刊》上，它的发表使朱自清声誉鹊起上个世纪二三十年代，清华大学的高年级学生看到从“工”字厅走出的朱自清，会情不自禁地向一年级新生介绍说：“瞧，
一、简述教学理念： 学生是学习的“主人”，课堂的主体，教师是学习活动积极的组织者、引导者和参与者。本节充分发挥学生的主体性，教者积极参与，充分发挥教学民主，对每一名学生的发言给以积极评价，既紧紧结合教材，又适当向生活延伸，注重对学生情感、态度、价值观的培养，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心
教学目标： ▲知识与能力 1、学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。 2、理解关键词语在表达感情方面所起的作用。 3、准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。 ▲过程与方法 1、学生预习;教师讲解，辅导学生自学，布置课堂练习。 2、讨论法、问题法、点拨法。
导入新课： (师：有一篇题为《儿子眼中的父亲》的文章，我颇为欣赏，我们一起来看看。) 儿子眼中的父亲 7岁：“爸爸真了不起，什么都懂!” 14岁：“好像有时候觉得也不对……” 20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 25岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。” 3
教材分析： 《背影》一文是八年级语文下册的第一篇课文。朱自清的这篇《背影》是中国现代散文的经典之作，至今仍充满了感人之深的力量，它以纪实的手法，描写了1925年10月，在家庭遭遇变故的情况下父亲送别远行的儿子的经过。通过朴素真切的语言，表现了父亲的一片爱子之情和儿子对父亲的深深的感念之情。作者通过
一、简述教学理念： 学生是学习的“主人”，课堂的主体，教师是学习活动积极的组织者、引导者和参与者。本节充分发挥学生的主体性，教者积极参与，充分发挥教学民主，对每一名学生的发言给以积极评价，既紧紧结合教材，又适当向生活延伸，注重对学生情感、态度、价值观的培养，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心
第一课时 教学目标 1、熟读课文，感知内容 2、理清课文思路 教学过程 导语：《背影》是朱自清的一篇纪实性散文，最初发表在1925年11月份的《文学周刊》上，它的发表使朱自清声誉鹊起上个世纪二三十年代，清华大学的高年级学生看到从“工”字厅走出的朱自清，会情不自禁地向一年级新生介绍说：“瞧，
一、简述教学理念： ??学生是学习的“主人”，课堂的主体，教师是学习活动积极的组织者、引导者和参与者。本节充分发挥学生的主体性，教者积极参与，充分发挥教学民主，对每一名学生的发言给以积极评价，既紧紧结合教材，又适当向生活延伸，注重对学生情感、态度、价值观的培养，引导和调动学生的情感体验，关注学生的
一、导入新课 师：有一篇题为《儿子眼中的父亲》的文章，流传甚广，我们一起来看看。（点击课件） 儿子眼中的父亲 7岁：“爸爸真了不起，什么都懂!” 14岁：“好像有时候觉得也不对……” 20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 25岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。
作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编整理的妈妈爸爸的爱作文六篇，欢迎阅读与收藏。
婚礼，人生五礼之一，是传统仪式，相当于现代婚礼的法律公证仪式，其意义在于获取社会的承认和祝福，帮助新婚夫妇适应新的社会角色和要求，准备承担社会责任。以下是小编整理的四年级爸爸的爱优秀精选4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以下是小编整理的爸爸的爱作文300字精选三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编为大家整理的爸爸的爱作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文字：汉语词汇文字：郭文景演唱的歌曲文字：诗歌以下是小编整理的爸爸的爱的作文300字，欢迎阅读与收藏。
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父爱指父亲给予子女的爱，让孩子感受到父爱的温暖。以下是小编整理的描写爸爸的爱的作文范文汇总三篇，欢迎阅读与收藏。
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感谢，汉语词汇，拼音是gǎnxiè，释义为因对方之好意或帮助而表示谢意。以下是小编整理的小学爸爸的爱作文四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是为大家整理的三年级爸爸的爱作文精选三篇,欢迎品鉴!
作文，是一个词语，意思有两种，其一是撰写文章，其二是指学生的写作练习。以下是小编整理的爸爸的爱作文范文(精选6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
在我眼里，爸爸一直是一个刚毅的男子汉，他就像一个魔术师一般，再大再难的事到他手里，都变得如此轻而易举。“男儿有泪不轻弹”是他的座右铭。可是今天我突然发现爸爸在书房里默默地流下了眼泪。 “爸爸怎么会流
1假日趣事 放寒假的一天，天气明朗。下午，爸爸带我到市民广场去溜冰，我的心里甭提多高兴了。路上，花儿向我点头，草儿向我招手，好像在提前预祝我学会溜冰。 我走进了广场，只见场上的人穿梭般滑来滑去，有
篇一：善意的谎言 说到谎言，我想，每个人都有说过谎话的经历。但是，大家说的谎言分为两种，一种是善意的谎言，一种是性质恶劣的谎言。 在我的记忆里，我记得十分清楚，那一次，我的爸爸对我说了一个善意的谎
我热爱音乐，以至于无可救药。 每天放学之后，我做完作业便去听音乐，被爸爸发现了，我就在房间里偷偷地听mp3，为此没被少骂。 近几天，我们学里一片课文——《月光曲》，课后老实建议回家听一听，有助于理
等到爸爸回来，他问我：“拿了报纸没有？：锄禾日当午，汗滴禾下土。做人从感恩开始作文我要走了。550字作文我不学了?我总是期待着每一次有机会可以骑着我那辆银黑色自行车经过那条巷子的时刻。不过你要切记，
人们常说：“父爱如山，为我们遮风挡雨。”我就有一个这样的父亲。 记得二年级时，我有一次放学在家里用数学用具做作业。可写着写着，我的精力就飞到了数学用具上，像控制不住一样，我拿起数学用具玩了起来。我越
我的奶奶很爱唠叨，每天就像一台复读机一样在我耳边重复着那几句话：早上吃饭了吗？灌水了吗？红领巾带了吗？晚上回家又问我中午睡觉了吗？吃饱了吗？作业写完了吗？说着说着，我都怕自己也唠叨了。奶奶每天重复着这