小石潭记练习题及答案 1 给加点的字注音 篁()竹卷()石底以出为坻()()然不动 寂寥()无人翕()忽幽邃()犬牙差()互 2 给下列形近字组词。 3 文学常识填空 ① 《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ，是属于 的范畴。 ② 《小石潭记》的作者 ， 是“唐宋八大家”
一、写出正确词语。 yìxiāng xiōngdi jiājié xīnggāocǎiliè ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选出正确读音。 茱萸(yīyú)更(gènggèn)加 至(zìzhì)今 登(dēngdēn)高 三、形同义不同，组词要分清。 独( )客( )逢( )茱
《登鹳雀楼 》练习题 一、看拼音，写词语。 bái rì huánɡ hé ɡāo shān dà hǎi qiónɡ rén má què lóu fánɡ yù yào 二、比一比，再组词。 人（ ） 尽（ ） 衣（ ） 欢（ ） 入（ ） 近（ ） 依（ ） 欲（ ） 三、在括号
比一比，再组词。 人( ) 穷( ) 衣( ) 目( ) 入( ) 究( ) 依( ) 日( ) 根据意思写诗句，再填空。 滔滔的黄河水向大海流去。 ___________________________ 傍晚的太阳靠着连绵起伏的山渐渐落下去。_______________________
一、看拼音，写词语。 báirìhuánɡhéɡāoshāndàhǎi qiónɡrénmáquèlóufánɡyùyào 二、比一比，再组词。 人()尽()衣()欢() 入()近()依()欲() 三、在括号里填上合适的词。 一()楼一()河一()红日一()绿叶 一()山一()人一(
一、看拼音，写词语。 báirìhuánɡhéɡāoshāndàhǎi qiónɡrénmáquèlóufánɡyùyào 二、比一比，再组词。 人()尽()衣()欢() 入()近()依()欲() 三、在括号里填上合适的词。 一()楼一()河一()红日一()绿叶 一()山一()人一(
一、看拼音，写词语。 báirìhuánɡhéɡāoshāndàhǎi qiónɡrénmáquèlóufánɡyùyào 二、比一比，再组词。 人()尽()衣()欢() 入()近()依()欲() 三、在括号里填上合适的词。 一()楼一()河一()红日一()绿叶 一()山一()人一(
一、看拼音，写词语。 báirìhuánɡhéɡāoshāndàhǎi qiónɡrénmáquèlóufánɡyùyào 二、比一比，再组词。 人()尽()衣()欢() 入()近()依()欲() 三、在括号里填上合适的词。 一()楼一()河一()红日一()绿叶 一()山一()人一(
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，精心为大家整理了这篇初二语文家庭作业试题：小石潭记练习题及答案，供大家参考。 1 给加点的字注音 篁()竹卷()石底以出为坻()()然不动 寂寥()无人翕()忽幽邃()犬牙差()互 2 给下列形近字组词。 3
《藏戏》是介绍的就是一种有特色的艺术，是小学生学习的一篇课文。小编收集了《藏戏》的课文原文，欢迎阅读! 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 还是从西藏高僧东杰布的传奇故事讲起吧。 那时
导语： 运用课堂实录教学，不仅给老师起到了示范作用，而且也是孩子们学习的榜样。通过课堂实录我们可以学习名师的一言一行，一举一动，学习他们先进的教学理念，以下是小编整理的老人与海课堂实录，希望能够帮助到大家！ 一，听写导入，回顾课文 首先请同学们听写两组词语，老师每个词语读两遍，同学们准备好了吗？
改写句子： 1、例：人们把散落在地的苹果捡了起来。 散落在地的苹果被人们捡了起来。 （1） 老师把陈红同学送回了家。 （2） 罗盛教把崔莹救出来了。 （3） 春风把大江南北染得一片碧绿。
一、为下列加粗字注音 1、豁然( ) 2、俨然( ) 3、阡陌( )( ) 4、垂髫( ) 5、邑人( ) 6、郡( ) 7、诣( ) 8、刘子骥( ) 9、遂( ) 10、问津( ) 二、多音字注音并组词 1、舍：________( );________( ) 2、着：_
组委员的叔叔阿姨们。 你们好！ 我是一名中国小学生。我出生在甘肃省一个繁华的城市——嘉峪关。我今年10岁。在建设路小学的四年三班。我的名字叫李欣泽。 虽然我只是一名普普通通的小学生。但我还是关
远和近 (美)托马斯沃尔夫 一个小镇，坐落在一个以铁路沿线连绵而来的高地上。它的郊外，有一座明净整洁装有绿色百叶窗的小屋。小屋一边，有一个园子，整齐地划成一块块，种着蔬菜。还有一架葡萄棚，到了8月底，葡萄就会成熟。屋前有三棵大橡树，每到夏天，大片整齐的树阴，就会遮蔽这座小屋。另一边则是一个鲜花盛
初学写字，我的母亲告诉我：“这是我们的母语——汉字。记得，方方正正中国字，堂堂正正中国人。练好字，做好人”。于是，汉字就在心里种下根，渐渐组词，造句，写日记，写作文，由遣词造句的青涩渐渐也能笔墨通顺，蒙昧的心灵也由文字启迪有了灵性。 文字，以它的各种形态在我的不同时期起了不同的作用。 在我们那个
知识目标： 1、能有感情地背诵古诗，并理解古诗的意思。 2、认识9个生字，学会5个生字。 能力目标： 1、能用生字口头组词，认识“吃、求、通、饭、识”五个生字。 2、能独立观察田字格里的生字，在老师的指导下正确书写5个生字。 教育目标通过学习古诗、书写生字，向学生进行热爱劳动、热爱劳动人
一、解释下面词语的意思。 1．题： 2．西林： 3．不识： 4．腊酒： 5．缘： 6．丰年： 二、比较下面的字并注音、组词。 壁（ ）（ ） 岭（ ）（ ） 峰（ ）（ ） 避（ ）（ ） 铃（ ）（ ） 锋（ ）（ ） 腊（ ）（ ） 浑（ ）（ ） 莫（ ）（ ） 蜡（ ）（ ）
一、解释下面词语的意思。 1．题： 2．西林： 3．不识： 4．腊酒： 5．缘： 6．丰年： 二、比较下面的字并注音、组词。 壁（ ）（ ） 岭（ ）（ ） 峰（ ）（ ） 避（ ）（ ） 铃（ ）（ ） 锋（ ）（ ） 腊（ ）（ ） 浑（ ）（ ） 莫（ ）（ ） 蜡（ ）（ ）
一、基础部分 1、下列加粗的字注音不正确的一项是( ) A、篁竹(huánɡ) 清冽(liè) B、为坻(chí) 为嵁(kān) C、参差(cēn cī) 佁然(yí) D、俶尔(shū) 翕忽(xī) 2、给下列形近字组词： 抵：( )_____________ 湛：( )____