五年级下册课时练答案
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新编人教版五年级数学下册时课时练
篇一:五年级下册课时练答案
1.1.1观察物体（三）
一、填空。
1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填
。
从（ ）看 从（ ）看 从（ ）看
2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（ ）cm3。
3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
（1）从左面看，小明搭的积木中（ ）号和（ ）号的形状和小丽搭的是相同的；
（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（ ）号和（ ）号，或者是（ ）号和（ ）号。
答案：
1.
正；左；上。
2.
答案：7。
3.
(1) 1 5
(2)3 6 1 5
2.1.1 因数和倍数
一、填空。
1.如果a×b＝c (a、b、c是不为0的整数)，那么，c是___和____ 的倍数，a和b是c的_____.
2.是56的因数，又是7的倍数，这些数可能是（ ）。
3.一个数的倍数是（ ）的，一个数的因数是（ ）的。
二、判断。
1、因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数。（ ）
2、12的因数只有：2、3、4、6、12。 （ ）
3、6既是2的倍数又是3的倍数。（ ）
三、把下面的数填入相应的位置。
2 4 8 12 16 32 48 56
8的倍数：________________________
48的因数：_______________________
答案：
一、1．a b 因数 2. 7、14、28、56 3. 无限；有限
二、1. × 2. × 3. √
三、8、16、32、48、56；2 4 8 12 16
2.1.2 因数和倍数
一、填空。
1．一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是（ ）。
2. 一个数的最大因数是37，这个数的最小倍数是（ ）。
3. 30=1×30=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）
4、 30的全部因数：
二、判断。
1、一个数的倍数一定比它的因数大。 （ ）
2、4的倍数比40的倍数少。 （ ）
3．任何一个自然数最少有两个因数（ ）
三、解答题
有一箱苹果每次按2个、3个、4个、5个地数，都正好数完，这筐苹果至少有多少个？ 答案：
一、24；37；2、15、3、10、5、6；1、2、3、5、6、10、15、30
二、× × ×
三、这箱苹果的数量一定是2、3、4、5的倍数，所以它至少是：60个。
2.2.1 2和5的倍数特征
一、填空。
1．是2的倍数叫（ ），不是2的倍数叫（ ）。
2.比75小，比50大的奇数有（ ）个。
3.在1～100的自然数中，2的倍数有（ ）个，5的倍数数有（ ）个。
4.个位是（ ）的数同时是2和5的倍数。
5. 5的倍数中最小的三位数是（ ）
二、判断。
1、个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。 （ ）
2、如果用N来表示自然数，那么偶数可以用N+2表示。 （ ）
3、一个自然数不是奇数就是偶数。（ ）
4、个位上是9的数一定是奇数。（ ）
三、有一个三位数，百位上的数比最小的偶数多6，十位上的数是最小的奇数，这个数同时是2和5的倍数，这个数是多少？
答案：
一、1. 偶数；奇数 2. 24 3. 50；20 4. 0 5.100
二、√ × √ √
三、610
2.2.2 3的倍数特征
一、填空。
1、写出是3的倍数的最大两位偶数是（ ）。
2、写出既是3的倍数、又是5的倍数的最大三位奇数是（ ）。
3、这几个数中28、45、78、19、54、87、95、46，是3的倍数的有（ ）
4、如果a表示奇数，那么偶数表示为（ ）。
二、判断。
1、个位上是0的自然数（0除外），既能被2整除，又能被5整除。（ ）
2、由7、3、2组成的三位数都是3的倍数。（ ）
3、凡是3的倍数的都是奇数。（ ）
三、解答题。
1、 用4、0、5三张卡片玩数学游戏。
（1）组成2的倍数：（ ）
（2）是3的倍数。（ ）
（3）组成5的倍数：（ ）
（4）同时是2和3的倍数。（ ）
（5）同时是3和5的倍数。（ ）
（6）同时是2、3和5的倍数。（ ）
2、 在下面的□里填上一个适当的数字。
（1）“25□”是5的倍数，□里可以填（ ）。
（2）“18□”是2的倍数，又是5的倍数，□里可以填（ ）。
答案：
一、1. 96 2. 975 3. 45、78、54、87 4. a+1或a-1
二、√ √ ×
三、1、（1）540 450 504 （2）540 504 405 450 （3）450 540 （4）540 450 504 （5）450 540 （6）450 540 2、（1）0或5 （2）0
2.3.1 质数和合数
一、填空。
1、最小的自然数是（ ），最小的质数是（ ），最小的合数是（ ），最小的奇数是（ ）。
2、20以内的质数有（ ），20以内的偶数有（ ）， 20以内的奇数有（ ）。
3、20以内的数中不是偶数的合数有（ ），不是奇数的质数有（ ）。
4、在5和25中，（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数，（ ）能被（ ）
整除。
5、下面是一道有余数的整数除法算式：A÷B=C……R若B是最小的合数,C是最小的质数,则A最大是 ( ),最小是( ).
6．100以内最大的质数与最小的合数的和是（ ），差是（ ）。
7．两个质数和为18，积是65，这两个质数是（ ）和（ ）。
二、判断题，对的在括号里写“√”，错的写“×”。
1、1既不是质数也不是合数。 （ ）
2、个位上是3的数一定是3的倍数。 （ ）
3、所有的偶数都是合数。 （ ）
4、所有的质数都是奇数。 （ ）
5、两个数相乘的积一定是合数。 （ ）
答案：
一、（1）0、2、4、1 （2）2、3、5、7、11、13、17、19；2、4、6、8、10、12、14、16、18、20；1、3、5、7、9、11、13、15、17、19；（3）9、15；2（4）25、5、5、25、25、5
（5）11、9；（6）101、93；（7）13、5
二、√ × × × ×
2.3.2 质数和合数
一、填空。
1、有三个质数，它们的乘积是1001，这三个质数各是（ ）、（ ）、（ ）。
2、三个连续奇数的和是87，这三个连续的奇数分别是（ ）、（ ）、（ ）。
3、两个都是质数的连续自然数有（ ）和（ ）；三个数都是合数的连续自然数有（ ）和（ ）。
4、在括号里填上适当的质数。
①8=（ ）＋（ ） ②12=（ ）＋（ ）＋（ ）
③18=（ ）＋（ ）＋（ ）
④24=（ ）＋（ ）=（ ）＋（ ）=（ ）＋（ ）
二、判断。
1．奇数都比偶数小。 ( )
2．质数与质数的乘积还是质数。( )
3．两个质数的和一定是偶数。( )
4．质数不一定是奇数，合数不一定是偶数。（ ）
5．偶数+偶数＝偶数，奇数+奇数＝奇数。（ ）
答案：
一、
1．7、11、13 2. 27、29、31 3. 2、3；8、9、10和20、21、22等等
4. ①5、3 ②2、3、7③2、5、11④11、13；19、5；7、17
二、× × × √ ×
3.1.1 长方体和正方体的认识五年级下册课时练答案。
1.填空题。
⑴长方体有（ ）个面，都是（ ），其中可能有两个相对的面是相同的（ ）形，相对的面面积（ ）。
⑵长方体有（ ）条棱，相对的棱的长度（ ）。
⑶长方体有（ ）个顶点。五年级下册课时练答案。
⑷正方体有（ ）个面，都是（ ）形，它们的面积（ ）。
⑸正方体有（ ）条棱，它们的长度（ ）。
⑹正方体有（ ）个顶点。
⑺长方体和正方体的相同点是都有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。
2.。（对的在括号里打“√”，错的打“╳”）
（1）有6个面、12条棱、8个顶点的物体不是长方体就是正方体。（ ）
（2）一张长方形的纸是一个长方体。 （ ）
（3）相对的棱的长度相等的物体一定是长方体。 （ ）
（4）长方体和正方体都有6个面。 （ ）
3.。（将正确答案的序号填入括号）
⑴一个长方体的长是10厘米，宽是8厘米，高是2厘米，这个长方体的棱长之和是（ ）厘米。
A.20 B.40 C.60 D.80
⑵一个正方体的棱长是8分米，它的棱长总和是（ ）分米。
A.48 B.64 C.32 D.96
⑶一个正方体的棱长之和是12a厘米，它的棱长是（ ）厘米。
A.a B. 144a C. D.12a
4.解决问题。
一个长方体棱长的和是36厘米，它的长和宽都是2厘米，这个长方体的高是多少厘米？ 答案：
1、（1）6、长方、正方、相等；（2）12、相等（3）8 （4）6、正方、相等（5）12、相等
（6）8（7）6、12、8
2、× × × √
3、B D A
4、36÷4－2－2＝5（厘米）
3.2.1 长方体和正方体的表面积
1. 填一填。
(1)一个长方体，它的长是2米，宽和高都是0.6米。它的表面积是( )平方米。
(2)一个正方体的棱长是0.4米，这个正方体的表面积是( )平方米。
(3)一个正方体的棱长和是36分米，这个正方体的表面积是( )平方分米。
(4)一个长方体的长是8厘米，宽是4厘米，高是2厘米。这个长方体六个面中最大的一个面的面积是( )平方厘米，最小的一个面的面积是( )平方厘米。这个长方体的表面积是( )平方厘米。
2.一个正方体的棱长的总和是36 cm，它的表面积是多少平方厘米？
3. 一个长方体木箱，长1.2米、宽0.8米、高0.6米，做这个木箱至少要用多少平方米的木板？如果这个木箱无盖呢？
4. 把一个棱长是5分米的正方体木箱的表面涂上油漆，一共需油漆多少克？(每平方分米用漆5克。)
5. 要制作12节长方体铁皮烟囱，每节长2米、宽4分米、高3分米，要用多少平方米的铁皮？
6. 一块”舒肤佳”牌香皂长8厘米、宽5厘米、高4厘米，商场进行促销活动，把3块同样的香皂装在一起销售。请你设计一下，怎样才能最节省包装纸？并且算一算至少需要多少平方厘米包装纸。
答案
五年级下册每课一练答案
篇二:五年级下册课时练答案
五年级下《每课一练》
第二单元
第五课《古诗词三首》
一、看拼音，写词语。
牧童 蓑衣 茅草 停棹 春光明媚
遮挡 醉酒 翁媪 锄豆 剥莲蓬
二、给加点的字选择正确的读音
yuè yuè lè
bāo bō bō
bāo wú wáng
三、比一比，在组词
衰老 牧童 陶醉 妩媚 脱险
蓑衣 失败 纯粹 媒体 喜悦
四、用下面的字开头，写出不同的成语
水落石出 水泄不通 水深火热 水木清华 水乳交融 水土不服
目不转睛 目空一切 目瞪口呆 目中无人 目不暇接 目光如炬
三顾茅庐 三言两语 三心二意 三头六臂 三长两短 三人成虎
五、在括号里填上合适的词语
原野 草原 大海
讨论 蹦跳 玩耍
热泪盈眶 手舞足蹈 说不出话
六、先解释带点字词的意思，再说说整个句子的意思。
1、展开 逗弄
一望无际的原野，绿草如茵。和着柔柔的晚风，从远处时断时续地传来悠扬悦耳的笛。
2、怪不得 利用、使用
怪不得没有下雨他们也张着伞，原来不是为了遮雨，而是张着伞利用风使船前进啊。
3、带着醉意 互相逗趣、取乐
（只听见茅屋里）有人带着醉意，用柔媚的南方口音相互逗趣、取乐，是谁呢？原来是一对白发夫妻。
七、理解古诗词，填空
1、唐 吕岩 牧童晚归休憩图 远离喧嚣，安然自乐
2、宋 杨万里 充满童稚的 喜爱 赞赏
3、宋 辛弃疾 茅檐 溪上 青青草 醉里吴音相媚好 锄豆溪东 正织鸡笼 卧剥莲蓬 悠闲安逸
4、一个“铺”字，将原野给人那种平缓舒服的感觉表现了出来，也写出了草长得很茂盛；一个“弄”字，更显出了一种情趣，传递出风中笛声的悠扬飘逸和牧童吹笛的悠闲自在。
八、
1、（， ： 、 、 、 、 ， ， 。）
2、高——低 聚拢——分开 动——静
3、阵阵 严厉 蕴含 融合
4、美丽的城市广场
5、其实在这样的环境当中，没有人会不高兴。
6、亭亭玉立 眼花缭乱
7、灯 喷泉 人群 晚上，城市广场的美丽
第六课《冬阳 童年 骆驼队》
一、看拼音，写词语
卸煤 幼稚 沙漠 寂寞 傻事
棉袄 驼绒 袍子 交错 卸货
二、比一比，再组词
略
三、在括号里填上合适的词语
静静地站着 干冷的空气 安静的态度
幼稚的心灵 暖暖的太阳 默默地想
慢慢地写作 悠悠的驼铃声 软软的脚掌
四、写出下列句子采用的修辞手法
1、设问
2、反问
3、比喻
4、拟人
五、阅读课文，回答问题
略
六、阅读课文最后两个自然段，完成练习
1、童年重临于我的心头。
2、暑去寒来，时光年复一年，不知不觉中流逝着。
童年悄然离去，渐行渐远，再也找不回童年的那份幼稚和童真。
3、童年的那段日子，永远地留在了我的记忆之中，让我怀念、回味。恍然间，童年的一切，又出现在我的眼前。
七、阅读短文，完成练习
1、逆水行舟，不进则退
2、向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。
3、A
第七课《祖父的园子》
一、看拼音，写词语
蝴蝶 草帽 瞎闹 铲地 韭菜
稻穗 抛开 随意 其实 阴凉
二、下列每行词语中有一个不是同类的，请把它用“ ”画出来。
1、老虎 2、松树 3、玉米 4、追蜻蜓
三、按要求写句子
1、学习不是为了考高分，而是为了求知、明理。
可怕的不是失败，而是不敢勇敢地去面对。
这个世界缺乏的不是美，而是我们缺少一双发现美的眼睛。
2、蜻蜓飞得那么快，肯定追不上。
四、根据课文内容填空
1、睡醒了似的 在天上逛似的 虫子在说话似的
2、栽花 拔草 种小白菜 铲地 追蜻蜓 浇水
3、蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 仿佛大树都会发出声响 好像对面的土墙都会回答
五、把下面的句子补充完整
1、他坚持先送盲人，结果迟到了。
2、都焕发出勃勃的生机。
3、在向我们问好。
六、读课文，回答问题
1、在园子里，是那么自由自在，无拘无束。
2、略
七、阅读短文，完成练习
1、狼吞虎咽 幸灾乐祸
看着桌上那香喷喷的饭菜，我迫不及待地飞奔过去，狼吞虎咽地吃起来。
不要幸灾乐祸，说不定同样的不幸会落到你的头上。
2、采蘑菇 吃西瓜 斗蟋蟀 打雪仗
第八课《童年的发现》
一、看拼音，写词语
滑翔 双臂 困窘 随心所欲
羞愧 幸亏 迫害 绞尽脑汁
二、组词和扩词
祸患 双臂 陶瓷 妨碍 羞愧
铁锅 墙壁 淘气 防备 槐树
体育 教育 哺育 养育 培育 生育 教书育人
三、把成语填写完整
情不自禁 默不作声 翻来覆去
绞尽脑汁 随心所欲 默默无闻
四、略
五、修改病句
1、我的家乡是山东。
2、经过一个学期的努力，他改正了自己的缺点。
3、我的发现起始于梦中飞行。
4、和老师的一次谈话，更有助于激发我的想象力。
六、排列句子
冬至一过，北风呼呼，车塘捕鱼就开始了。
每家出一个劳力，先把塘和大河连接处用土堵住，再在塘埂（gěng）上装上一部八人踏的大水车。
大水车伸到塘里的架子，定要有两个人跳到塘里去才能架起来。村里订下规矩，谁把架子架好了，谁就可以额外得到塘里最大的两条鲫（jì）鱼，算是对下塘英雄的奖赏。
村头的阿大、阿土两兄弟脱得精光，喝上几口酒，跳入塘中，装好水车。
水车像得到作战令箭似的，立即转动起来。
七、造句
这道题实在是太难了，我绞尽脑汁都想不出解决的方法。
只要我把碗洗干净了，就能得到爸爸的奖赏。
八、细读课文，完成练习
1、有关胚胎发育的规律。
2、一语双关，①讲出了科学事业发展过程中某些真实情况，伽利略等都有因重大发明、发现而遭受迫害或驱逐。②把自己的遭遇和他们的遭遇联系起来，用幽默、自嘲的方式表达了对此事的看法：谁让“我”有如此重大的发现呢？被轰出教室不足为奇啊。
3、天真无邪、求知若渴、善于探究和想象。
九、阅读短文，完成练习
1、平平地挂在那儿。 结起一张竖网。
2、（2）
第九课《儿童诗两首》
一、看拼音，写词语
脚丫 歌唱 湿软 甜美 营养
二、选字填空
花苞 万缕阳光 喧闹
膝盖 汲取 扑腾
三、给带点字选择正确的读音
1、② ① ④ ③
2、② ① ④ ③
四、比一比，再组词
桃花 花苞 蓬勃 挣扎 梳理
逃避 炮弹 篷布 风筝 疏忽
五、理解课文和句子，回答问题。
1、小孩子的乖巧和童真，家才是永远的温暖港湾。
2、李逵 张顺 孩子们读《水浒传》非常认真投入。
3、把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，把眼睛装在风筝上，把自己种在春天的土地上。（略）
六、阅读短文，完成练习
1、困难 果断 普通 冷冰冰
2、 ：《 》 、 《 》 、 《 》 ， “ ” “ ” 。 ， ： ， ?
3、为爸爸洗脚 寒假买书看书 走路去采野菜 挤车回家没有让座
第二单元综合练习
五、照样子，写一写
1、他写的作文，给人一种耳目一新的感觉。
敌占区到处都是敌人的耳目
2、我的咽喉部位感到非常疼痛。
山海关是入侵中原的咽喉之地。
一片朝气蓬勃的景象。
第三单元
第十课《杨氏之子》
一、读拼音，写词语
梁国 聪慧 造诣 子曰 家禽
二、为带点的字选择正确的读音
Shèn wèi yìng
三、读句子，写出带点字的意思
1、很 同“慧”，智慧的意思。
2、于是，就。
3、摆放、摆设。
4、指??看 说
5、鸟
四、阅读课文，回答问题
1、（略）
2、孔君平去拜访这个孩子的父亲，孩子的父亲不在，于是就把这个孩子叫出来。（孩子）为（孔君平）摆上水果，水果中有杨梅。
五、判断下面的句子。是比喻句打“√”，不是打“×”
√ × √ × √
六、用序号排列下列错乱的句子
5 3 6 2 1 4
七、阅读文言文，回答问题。
1、读句子，猜猜带点字词的意思。
下雪的冬日 召集 谈论 一会儿 用什么来比喻 高兴
2、纷纷扬扬的大雪可以用什么来比喻呢？
不如用柳絮因风飞舞来打比方。
3、盐 柳絮
4、柳絮 不仅写出了雪花的晶莹之色，更道出了其轻盈之态。
八、阅读短文，完成练习。
1、赏心悦目 郁郁葱葱
2、断——段 真——正 《》——“” 拆——折 尽——劲
3、这盆文竹虽小，造型却很美观。
文竹的叶子十分奇特。
4、叶脉长得不像是一片叶子，而是一根根小刺。 芭蕉扇 圣诞树 宝塔
第十一课《晏子使楚》
一、看拼音，写词语。
侮辱 威风 矮小 冷笑 为难
二、仔细观察下面的词语，在照样子写一写
1、流里流气 百依百顺 碍手碍脚 冷言冷语 可歌可泣
2、威风凛凛 得意洋洋 神采奕奕 文质彬彬 人才济济
三、在括号里填上恰当的关联词语
1、不论??都??
2、一??就??
四、选词填空
1、深远 深厚 深重 深长
2、精密 精细 精确
五、把下面的句子改写成肯定句
1、从这以后，楚王只得尊重晏子了。
2、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，这是因为水土不同。
六、填空
1、《晏子春秋》 春秋
2、晏子出使楚国，楚王想乘机侮辱晏子，显显楚国威风。
楚王三次侮辱晏子，晏子针锋相对，巧妙回击，维护了自己和国家的尊严。
楚王不敢不尊重晏子。
3、机智勇敢，能言善辩。
4、第一次是初见晏子，“楚王瞅了他一眼，冷笑一声”，这一笑极轻蔑；第二次是面对晏子不动声色中的滴水不漏的回击，他无言以对，“楚王只好陪着笑”他其实是装作听不出晏子话里的话，来掩饰自己的尴尬；第三次“楚王笑嘻嘻地对晏子说”，嘲笑齐国的人做贼没出息。表面上态度并不尖锐，实际上是笑里藏刀。他不甘心就此认输，又想出了新花样，这种笑，居心更加险恶。
七、阅读短文，完成练习
五年级数学课时练答案
