难忘的一节课作文550字
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学生的主要任务就是学习和上课，但是很多学生都不喜欢上课，那么，有哪些课是让你们难忘的呢？下面为大家分享了难忘的一节课作文，一起来看看吧！
难忘的一节课作文1
从入学到现在，我上过了许许多多的课，但让我最难忘的是那节幽默风趣的英语课。
那是一个艳阳当空的夏日。英语老师进了教室，全班立刻肃然无声。英语老师姓李，她笑着说：“怎么了？一个个都跟雕塑似的，就算是雕塑，也要变成活泼可爱的雕塑吧！”同学们哈哈大笑起来，李老师也笑了：“好了，开始上课！”
“今天，我们先学习四个单词。”李老师一边说一边在黑板上写上了四个单词。“好了，接下来我们玩一个游戏。”李老师神秘兮兮地说，“叫魔力声音。选四个人，四个人用奇怪的声音读单词，选一个人猜是谁的声音，猜对的方可过关。”同学们都跃跃欲试。
经过一轮选择，老师选出了四个人，那个猜声音的是杨焱。第一个读单词的是刘景森。只见他捏住鼻子，阴阳怪气又略带“娘娘腔”地读了个单词。“哈哈哈……”全班哄堂大笑。李老师用喝水掩住嘴，但还是流露出笑意。“好了！别笑了！”李老师希望控制住自己的表情，还是笑了。杨焱想了半天都没猜出来，哈！刘景森成功了！
下面该仇添出场了。他深深地吸了一口气，用浓重的鼻音读了个单词：“ago。”有几个同学在底下偷笑，李老师也笑了下。没想到杨焱脱口而出：“是仇添！”仇添惨败于杨焱手下。
第三位登场！她是“巾帼女英雄”张靖晗！“嘿嘿……”只听她微微一笑，用阴阳怪气加浓厚的声音，读了那个单词。同学们个个鼓着嘴，眼睛都笑弯了。这个声音类似于男生，杨焱会不会猜出来？杨焱思索了一会儿，用不太确定的口吻说：“是，是郭宏祥吗？”啊！这位重量级巾帼英雄赢了！
这节英语课让我至今难忘，忘不了幽默的李老师，忘不了活泼可爱的同学们以及课堂上的欢声笑语。
难忘的一节课作文2
自从背上书包走进学堂已经好几年了。上过许多令我难忘的课：有精彩的、趣味的、快乐的、枯燥无味的、意义深长的……最令我难忘的是一节科学课。因为在那节课上，我深深地体会到了“成功在于合作”这句名言的深刻含义。
那是一个星期三的上午，我们班在欢呼声中迎接着科学课的到来。科学老师面带笑容，踏着轻盈的脚步迈进教室，而且让我们班的“大力士”把科学材料搬了进来，说：“我们今天的任务就是制作一个正方体。正方体是由十二条棱组成的，有八个顶点。好了，现在请同学们拿起你们的科学实验材料，开动脑筋，想想办法，自己动手做一做吧！”
一开始，我觉得：不就是一个正方体吗，太简单了，十个我都能造出来。可是，一动手操作，我才真切地感受到制作这个正方体，还真不容易呢！我把这边的棱抓稳了，那边的顶点就散了，抓住了顶点，那边的棱又掉下来了，真是难啊！就这样浪费了一大半堂课的时间，我还是没有把正方体做出来。我坚持不下去了，把材料往桌上一扔，嘀咕着：“不做了，老师真是在故意刁难人。”我像个泄了气的皮球。正当我心浮气躁的时候，老师轻轻拍了我的肩膀一下，然后做了个动脑筋的动作。而坐在我前面的小芸转过来对我说：“小琪，我的实验材料里差了两条橡皮筋，我们两包材料合在一起，然后合作把正方体做好，行吗？” 啊，这简直是雪中送炭！我高兴地直点头。于是，小芸扶住棱，我在顶点上用橡皮筋把它们固定。谁知，我因为心急，用力过猛，一连扯断了好几条橡皮筋。小芸安慰我：“静下心，别着急，慢慢做。”终于，功夫不负有心人，不到一会儿，一个小正方体栩栩如生地出现在我们的面前了。
同学们也学着我们两人一组地合作做出了一个个小正方体。老师满意地点点头，对我们竖起了大拇指。
通过那节课，我们知道了老师的真正用意，也终于懂得了：拥有合作，才能拥抱成功。
难忘的一节课作文3
难忘的一节课那节课至今令我难忘，那是一节我当老师所讲的课。那一天英语课，文老师嗓子哑了，她对我说：“陈乐凝，我嗓子哑了，你代我给同学们讲这一节课吧。”Oh，mygod！为什么不早给我说？我忐忑不安地拿起书走上讲台，说道：“同学们，今天我们要学……”我清楚地听到自己的声音有些颤抖。翻开书，看着书中的单词和句子，居然有的我不认识了！可是昨天晚上我明明已经预习过了呀！
大约过了四五分钟，我紧张的情绪才逐渐平静下来。这时，我发现有几个同学在做小动作。我生气地瞪了他们一眼。呵，居然无动于衷！我火冒三丈，恨不得一下子捂住他们的嘴。但是转念一想，平时老师上课时，那几个同学不也是这个样子吗？估计老师那时的心情和我差不多，他们这样也太不应该了！
我还感到有些同学很羡慕我，于是他们就故意作出挑剔的样子，我才不理会他们呢！……终于下课了，回到座位上，我感到嗓子又干又渴，腿也酸得要命！我再次感到了老师的辛苦，特别是连堂课，那功夫可不是一时半会儿就能练出来的。上罢这节课，我深深体会到了老师的不容易，上课的辛苦不说而知，更多的还是备课的辛苦。妈妈也是一位教师，她曾对我说：“给学生一瓢水，自己首先要有一桶水”。为了讲好课，多少次我看见她备课到深夜，想必我的老师们也是这样吧！
难忘的一课给了我难忘的启示：课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。你看，如果这次不是我事先预习过，突如其来的课能讲好才怪呢！
难忘的一节课作文4
2月25日的上午，我们班的同学们穿着统一的校服，排着队，准备到三楼多功能厅上课。这是怎么回事呢？原来，由于上海学生在国际PISA测试中连续两次获得第一，英国教育大臣特鲁斯女士率领英国教育考察团到上海取经，今天，要到我们福山外国语小学听一堂数学课，校长选中了我们班----也就是三（一）班啦！
来到三楼多功能厅，我们看见门口有许多叔叔阿姨，他们有的抬着摄像机，有的拿着笔记本……这下，同学们本来就紧张的心，现在更是激动得砰砰直跳了，因为，有那么多台摄像机，大家肯定都要上电视了！
上课了，今天给我们上课的，是我们学校优秀的数学老师：郑老师。她笑着对大家说：“这节课，我们要学‘算二十四点’。”老师先给我们讲了一些关于“算二十四点”的知识，跟我们一起玩了“幸运对对碰”等游戏。接着，就让同学们四人一组开始玩“算二十四点”游戏。我们小组由我担任组长，大家十分配合，几分钟的时间，我们就写出了3种方法来计算二十四点，还得到了老师的表扬呢！
下课了，同学们有礼貌地跟老师道别后，又转过身，跟所有来宾道别，这时，大家都鼓起掌来，祝贺郑老师，这节课上得很成功。
回到教室里，我们的许老师高兴地说：“你们这节课表现得非常棒，老师为你们感到骄傲!”
这真是一节特殊而难忘的数学课，我为我们这个班感到自豪，也为我们福山外国语小学感到自豪！
难忘的一节课作文5
叮呤呤……”上午第四节课的预备铃急促的响起来，同学们不约而同的揣着一双鞋套，拿着一本计算机书，慌慌张张的往逸夫楼计算机教室跑。
到了教室，同学们火急火燎的打开计算机，右手控制着鼠标在电脑屏幕上飞快的移动点击。这一切都是因为上次课结束时蒲老师说的几句话：“下次能把2~12课内容做好的同学，不用重做。其它没做完的同学，再下次要重做一遍 ，走！”
自上节课后，全班同学都在心里掂量着：2~12课的内容，一节课才40分钟，得赶紧点，才能赶完呢。于是便出现了此番情景。
大伙都目不转睛手疾眼快的赶着，心中不停的念叨：下课铃，千万别来啊！千万别来！我看这情形好似一支正在前线作战的队。
经过一番“艰难困苦”，又淌过一条“激流大河”，同学中终于有一个冒尖的了：“蒲老师，我做完了！”我低头一瞅表，离下课还有10分钟！天啊！不知那位同学是否真的按要求做完了，这么快！我不由得加快了作业速度。
下课铃响了，我还有一个内容没做完。看来，要想不重做是不太现实的了。
这时，有好些同学在喊：“老师，我做完了！”
蒲老师却故作惊讶状：“我又没说要检查？！”
“啊！？！？”同学们纷纷叫苦不迭：“天哪！一堂课的功夫，中计了！”蒲老师却是满脸的胜利笑容，大手一挥“走！”同学们只好心怀不平的走出教室。有不少人当即就说：这算什么呀！怎么能这样！
细细一想，蒲老师是为我们好。他利用了我们爱玩电脑游戏的脾性，让我们复习了前面的课程内容，促使我们在期末测试中获得好成绩。
这真是一堂难忘的课。
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