校园的童话 关于校园的童话故事
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校园里的童话王国
篇一:校园的童话 关于校园的童话故事
哈哈!朝师附小是一座美丽的校园,我们在这里学习,在这里游戏,在这里生活。这里充满了欢声笑语。我们这些小苗在朝师附小的沃土中成长,在园丁们的辛勤培育下长大。这里留下了我的成长足迹,校园里也有我到处奔跑游戏的痕迹。
我最喜欢的是学校的童话王国了!从一楼大厅的旋转楼梯上去到二楼,就是一个漂亮又神奇的大厅----童话梦工厂。每周一、三、五这里都会有演员和观众在这里亮相演出,每次我们都会翘首企盼呢。每当新一年开始的时候,这里还会有在外演出过的节目展演,今年更不一样了呢,不只是在外演出的节目,还有“安徒生团队”来讲故事。梦工厂的两侧,有很多盆小月季花,一股淡淡的清香使空气更加的清新、甜蜜。各种各样的颜色,红的、黄的、粉的使梦工厂更加的绚丽多彩。楼梯旁还有一颗大而壮观的杨树,夏天太阳透过窗户,树木就成了我们避暑的天堂。童话梦工厂让我们大开眼界,学到了很多知识,让我们的梦想在这里展翅飞翔。充满了活力的童话梦工厂我最喜欢了!
沿着一条弯弯的小路,走到了我们校园最美的地方-----花坛,虽说是花坛,树也不少,翠绿翠绿的站的笔直,好像欢迎我们来这里玩。各种各样、远远近近、高高低低的树下就成了我们炎炎夏日中乘凉的好去处,我们在树下游戏、跳舞、看书等等。当然啦,最吸引人的还是那些美不胜收的花儿啦!我最喜欢的就是月季了,美丽的花瓣,一层又一层的,飘散着淡淡的清香,还有各种各样的颜色,如红艳艳的、紫莹莹的、黄灿灿的、白花花的,使我们的花坛变得更加绚丽多彩啦!
这就是美丽的朝师附小。我爱我的校园,这是我成长最开心的地方。
走进童话乐园 感受品质校园二稿
篇二:校园的童话 关于校园的童话故事
走进童话乐园 感受品质校园
成功学校与落后学校的区别，最根本的是学校的文化差异。每一所成功学校文化的形成与发展，都有其价值，都有其存在的理由。学校的真正变革始于学校文化的驱动，学校文化左右着学校发展的全过程和全方面。学校的物质存在、环境视觉与文本呈现并非就是整个的文化，校园文化真正关注的是这所学校的成员对待物质、环境和文本的态度与方式，以及它们之所以形成与稳定存在的精神与价值观。2015年1月14日在校领导王斌书记及王萍副校长的带领下，跟随学校大部分班主任老师有幸参观了南京市建邺区实验小学，感触良多。
一、创新文化——文化创新的灵魂所在
建邺区实验小学坐落在河西新城南部，建校时间不长，但是走进学校有创意的校园文化和
舒适的校园环境，让我对
这所小学的第一印象是
“有料”，“特别有料”就
像一本童话书，让人不禁
想马上往下读。这所学校
以“童话”为主题的校园
文化，着实让人眼前一亮。
首先，引入眼帘的是校门
口的“童话树”主题雕塑。
雕塑下有两个奔跑的孩子关于校园的童话故事
造型，观察这两位孩子的形象，就非常清楚。实验小学希望把他们的孩子培养成阳光、自信、快乐、拥有幸福童年的孩子。希望每一个学生都充满阳光，拥有自信。那棵“童话树”，枝繁叶茂，果实累累，七彩圆球寓意着学生心目中的七彩梦想。我想，每个孩子早上走进校园第一眼看见这样的雕塑，应该都会唤起自己心中也许遗忘的梦想，或是更加激励着为之梦想而努力的那个自己。
学校里最具“童话色彩”的要数操场旁醒目的“童心小牧场”。
里面养殖着各式品种的
“兔子”，学校有专人管
理，也只有表现好的孩子
才有机会与这些小动物
“零距离”接触，培养孩
子们“爱心”教育的同时，
又灌输竞争意识。
二、个性文化——创新文化品牌的独有价值
个性文化的构建，首先源自于组织自身独特的发展轨迹。该校在发展中，无论是办学思想、发展理念，还是学校发展模式、学校的组织管理，从不趋同，坚持自己的个性发展。无论哪个职能部门，在开展工作的时候，都会把独特的创意、计划和方法作为工作的重点，在工作中展示其鲜明的个性特征。比如这条布满“哈哈镜”的林荫小道，据实小的副校长介绍这条路叫“品质娃娃星光大道”，选择“哈哈镜”
除了应景“星光大道”外，更希望学校的学生和老师们路过这里时哈
哈一笑，保持一个愉悦的好心情，而在路灯两侧悬挂的学生照片就是学校选出的“品质娃娃”们。
副校长又接着说道,“品质娃娃”是实小的德育品牌活动，它有一套健全的评价标准和方法，选出的“品质娃娃”在学校可以拥有许多特权，所以实小的孩子们都以这一荣誉奉为最高荣誉，并以他们为榜样。我想，这样选出的“品质娃娃”必定是身体健康、心理健康全面发展的孩子。接着我又观察到小路两侧的“花坛”里种着的不是花草，而是青菜和大蒜等植物，这让我很是惊喜。现在的孩子生活在高楼里，已经绝缘了“田园生活”经常是“四体不勤五谷不分”，如果学校里
的花坛种植着这些由学生养育
的“成果”，成就感倍增不说，
随意破坏花草树木现象也会减
少。
三、多元文化——创新思
想与行为百花齐放
实小研发了许多“校本教程”比如车模文化和书法文化。有专业的赛车跑道和车模老师带领孩子们玩转“赛车”关于校园的童话故事
，让学校的墙壁“会
说话”，个性有创意的设计看得我应接不暇，除了感叹与时俱进的教学理念外，还由衷地羡慕在此学校上学的孩子们。
再来说说“书法文化”，据副校长介绍他们研发的“书法”校本教程不仅本学校学生人手必备，而且已经出版上市，在南京市各大新华书店有售了。订制的古色古香的桌子，可以让学校师生随时随地拿起毛笔“练字”，学校本着“端端正正写字，堂堂正正做人”的态度在学校大力推广中国特色的“书法元素”。在校园的醒目处，比如宣传栏上，走廊上，设计标识出一些体现“书法”文化教育的核心理念。让充满“童趣”的校园里处处洋溢着“传统”文化的浓厚氛围，使校园真正变成了师生们学习文化、提升品味的“书香校园”。
校园文化建设是一个复杂的系统工程，渗透于学校工作的方方面
面，需要全员重视，根据这一特点，我对我们雨山实验学校准备制定
的校园文化建设有几点想法。
一、“打桩子”夯实精实双基础
就像一首好歌的主旋律，一篇好文章的中心思想，一所好学校也应当依据校情而制定自己独有的校园文化“主线”。围绕提高学生思想道德和科学文化水平这个中心，以优化育人环境为基础，以校风学风建设为核心，以全面提高学生素质为目的，努力建设丰富多彩、生动活泼、健康向上的具有我校特点的“精实”校园文化。
“精”顾名思义：精美的校园文化、精准的内部管理、精致的课堂教学。一道好吃的美食，必定有精细的选材与精美的摆盘；一位赏心悦目的美女，必定有着精致的五官和精耀的妆容；一家品味致尚的咖啡馆，也一定有精美的装潢与精细的服务品质。所以，在当今竞争非常的社会里，能抓住眼球留住人心的，必定要好中求精，精中求创新。我们雨山实验应当不论从课堂教学、德育活动、校园环境等细节方面抓住孩子以及家长的心，变成家长们和孩子们向往的学校，这也是雨山实验人的梦想。“实”：说实话、扬实学、行实举、做实人。一家传承百年的老店或者久经商场的企业，必定校园文化建设要整体规划，分步实施，形成特色。把校园显性文化分解成九大“子文化”：标志文化、园林文化、楼层文化、墙壁文化、道路文化、班级文化、办公室文化、功能室文化、数字网络文化。各项任务有明确目标，各部门负责人履行职责，这样确保了校园文化建设过程有条不紊，井然有序。
二、“找调子”回荡校园三声音
校园一角——童话草坪
篇三:校园的童话 关于校园的童话故事
在我们校园的西南角有一片四季风景如画的草坪，那里有雪白的蘑菇亭，有栩栩如生的梅花鹿，有雄伟壮观的假山。
沿着一条弯弯曲曲，似蛇一般的卵石路向前走去，只见，有两座雪白的蘑菇亭建在草坪上十分壮观。别以为它们只是个装饰品，其实它们可受同学们的喜爱了！瞧，下课铃一打，同学们便像兔子一样地蹦到两座蘑菇亭旁边，有的在看书，有的在游戏，有的在休息有时下雨或太阳太毒辣，蘑菇亭都会为同学们和家长们挡雨遮阳，蘑菇亭如此为大家无私奉献，怎么会不得我们的喜爱？
沿着小路继续往前走，两只金黄色的梅花鹿将会映入你的眼帘。一只头上长角的梅花鹿正抬头仰望着一望无际的天空，看着一只只小鸟自由自在地飞翔，好像在想：要是我有一双翅膀就可以飞上天空和小鸟们一起玩耍了。旁边一只正在低头吃草的梅花鹿好像听见了这只梅花鹿的话，抬头对它说：别做白日梦了，听，同学们正在读书呢！于是，梅花鹿不再胡思乱想，而是和另外一只梅花鹿一起聆听同学们朗朗的读书声，乐在其中呢！也许，设计这两只梅花鹿的设计师就是看到了这一幕才会有灵感的吧！
再往前走，一座雄伟的假山就会呈现在你的眼前。看，一座酷似数把利剑的假山耸立在碧绿的草坪中间，看上去雄伟而壮观。一下课，顽皮的同学们就似蜜蜂一样涌到假山边，有的在山洞里玩捉迷藏，有的在山洞里玩探险，有的竟然学孙悟空爬上了山顶，结果被老师臭骂一顿在假山旁边还有几根青翠欲滴的竹子，那些竹子就像坚守岗位的哨兵挺立在哪儿，不肯放松一下。竹子周围有许多五颜六色的鲜花，红的似火，白的似雪，黄的似金这些竞相开放的美少女为假山风光增添了另一份风采。
学生校园童话故事
篇四:校园的童话 关于校园的童话故事
浓缩人类最精华的智慧，让学生在校园童话故事的过程中培养想象力，开发智力，学到正确的知识和教益。下面是小编为大家准备的学生校园童话故事，希望大家喜欢!
学生校园童话故事篇一树精奶奶会做各式各样的月饼：蓝莓月饼、桑葚月饼、浆果月饼…可惜，这些她都吃腻了，做点没吃过的吧!
她一抬头，看见天上一闪一闪的星星，嘿，星星看起来蛮好吃的，像一颗颗亮晶晶的冰糖呢!有了，树精奶奶跑进房间，拿来一个大盘子，她念道：“呼里吗啦，呼里吗啦!”不一会儿天上的小星星们就呼啦啦都掉到盘子里了。
树精奶奶把小星星们包进了面团，放进烤箱。“我真想知道星星月饼是什么味儿!”树精奶奶流着口水说。
这时小花精挎着大篮子走进来：“奶奶，什么东西这么香啊”我用新采的野葡萄和您换，好不好?”。“好啊!今年我还没做野葡萄月饼呢!”树精奶奶高兴地把野葡萄拿进厨房。
“叮咚——”星星月饼烤好了，小花精打开一看，真香啊! “奶奶;我自己拿啦!”小花精没等树精奶奶说“好”，就拿了星星月饼走了。
回到家，小花精拿出月饼为咦?月饼正一闪一闪地发光呢。
“小花精，，这是什么啊?”小花精家拥进来许多小精灵，“真神奇，这饼还会发光呢!”小精灵们好奇地围着月饼议论起来。
“刚那是我的星星月饼!”树精奶奶气喘吁吁地出现了，“我还没尝过星星的味道呢!”
可能是因为大家的声音太大了，吵到了月饼，它动了一下。
“快看，它动了!”小精灵大叫起来。
“哎呀，其的，”小花精也发现了，“看，它飞起来了。”
星星月饼飞到空中，忽然有东西从里面蹦了出来。砰![pēng]
“是谁吵醒了我啊!”星星们揉揉眼睛，打了个哈欠。而小精灵们这才反应过来，这是星星，真正的星星。
原来，星星们听完月亮妈妈讲的故事，睡熟了，不知道自己被树精奶奶包进了面团。看见这么多在天上没见过的东西，星星们忘记了难过，在半空中兴奋地飞来飞去。
星星钻到花苞中，花苞变成了一盏粉红的花灯。
星星钻进树枝间，太树变成了一棵红色的火树。
星星钻进草丛中，草丛变成了一片银色的海洋。
星星们玩得可真开心啊!
地上的星光吸引了月亮妈妈，她长袖一伸，星星宝宝才恋恋不舍地离开了。他们说着闹着，欢快的笑声在空中飘荡。他们越飞越高，直到快要看不见。直到回到月亮妈妈的怀里。
“奶奶，月亮妈妈一定很爱星星宝宝!”小花精眨眨眼说，“我们不要吃他们了好吗?”
树精奶奶点了点头，说：“奶奶不吃星星月饼了。奶奶错了!”
学生校园童话故事篇二今天是星期天。
蓬头小狮约了黑熊和小胖河马去旅游。他们来到美丽峡谷，欣赏那里的山山水水。
在峡谷的入口处，有一幢漂亮的小木头房子。房子的小院里，停着好多辆单人、双人、三人、四人骑的自行车，这儿是野猪先生的自行车租借处。
“我们租辆自行车进峡谷吧,这样又能运动又能欣赏风景。”小胖河马建议，因为他太胖，最怕走路了。
“行!我同意。”黑熊说，“那样会省力气。”
他们向野猪先生租了一辆三人骑的自行车。蓬头小狮第一个骑上车，他说：
“我坐在最前面，我来过这里，路熟!”
“我坐在最后。”小胖河马说，“坐在后面可以不用动脑筋，一边唱歌一边看风景。”
“那我只能坐中间了，不过我喜欢中间，我的前面有一位朋友，后面有一位朋友，这样的感觉真好!”黑熊跳上中间的位置。
自行车在峡谷中快乐地行进着。
由于蓬头小狮对峡谷很熟悉，他把车子骑得很快，小黑熊惊呼起来：
“我们是看风景，还是抓强盗?”
关于校园的童话故事 蓬头小狮不得不放慢速度，可是没过多久，车子的速度又快了。
正在这时，他们看见前面有只小鼹鼠独自在行走。
“小鼹鼠，你在干什么?”小胖河马探头问。
“我在旅行看风景啊，你们三个好热闹!”
“你也来吧。”蓬头小狮停下车说。
小鼹鼠高兴地抓上车，他个头小，夹在小河马和黑熊中间，一点也不占地方。三个朋友踏着车说：“我们是峡谷里的快乐旅行车。”
小鼹鼠第一次进峡谷，觉得很新鲜。每当风景好时，他会拍拍身后的胖河马，胖河马就放慢他唱歌的速度;小鼹鼠还会拉拉前面黑熊的衣服，黑熊再拉拉蓬头小狮的衣服，车子的速度马上就放慢。要是到了没风景可看的地方，小鼹鼠就说：“快点快点，前面的风景更好!”
这时，小胖河马的歌声加快，蓬头小狮的速度也会加快，他回头说：“小鼹鼠，你是我们快乐旅行车上的车速控制器!”
快乐旅行车在峡谷中时快时慢，行走得好快乐……
关于校园的童话故事
篇五:校园的童话 关于校园的童话故事
童话故事具有幻想特点,可培养儿童的创造力与想象力,下面这些是小编为大家推荐的几篇关于校园的童话故事。
关于校园的童话故事1：童话校园
进入了新的班级,夏蝶就被老师当成异类看待,因为嘛-----化学课不听讲,语文课上看小说,漫画.历史课上听mp3,英语课上睡觉,数学课上吃零食等等学生不应该做的事她都做了.再看看班花夏泉呢,什么课都认真的听,对谁都微微一笑.
夏蝶做的这些事让老班忍无可忍,最终把她和校草天歌安排在一起,一个靠窗的座位,天歌一直以为夏蝶是个无法让人接受的女孩,直到这件事让他改变了对她的看法.星期五的下午,在自习课上,夏蝶突然站起来,喊着:5,4,3,2,1,到!"
班上的人都以为她疯了,没有理会.当说完到后,一个架子鼓突然展现在大家的面前.接着夏蝶又从身后魔术般的拿出了音乐器材,弄的大家不知所措,夏蝶嚷道:还楞着干什么,开个音乐PARTY!接着一阵扣人心弦的架子鼓声传如了大家的耳朵里.大家都聆听着那架子鼓的声音,只有一个人例外,是天歌他一直在注视着夏蝶,夏蝶的每一个动作都充满着青春的活力!
天歌心想:好一个桀骜不逊的女生!"这件事过了几个月,但在天歌眼里仿佛就在昨天,因为他出生在一个音乐世家,爸妈都是钢琴家,对他充满了无限的期望,再他很小很小的时候就逼着他练琴,就这样在父母的督促下,天歌成了一个练琴的机器,成了一个乖乖的小男生,可他的父母却不知道,自己的儿子对古典音乐一点也不感兴趣,而是钟情与自己一直反对的时尚音乐.
关于校园的童话故事2:森林学校在一个美丽的森林里住着许多可爱的小动物，一天，大象伯伯想：“我们过着无忧无虑的生活怎么可以呢?我要开一个森林学校!”大象伯伯找了很多工人来建造这个学校，没几天这个学校就建造好了。
在学校的中间挂了一个牌子，上面写道《森林学校》，在门口也挂里一个牌子，上面写道：“招财进宝森林学校现在招师生!”
大象伯伯想：“我能把学校建造好当然能想出一个课程表。”果然大象伯伯想出了一个课程表，第一节课是数学，第二节课是语文，第三节可是英语，第四节课是计算机，第五节是音乐，第六节是综合，第七节是体育。有很多小动物来报名了，但是还有一些小动物贪玩就没来上学。
转眼，那些上学的小动物长大了，小白兔成了跑步运动员，小熊当上了举重运动员，小鸟是歌唱家，大象成为了森林保护员，乌龟还当上了总经理......
而那些没上学的小动物呢?它们想出门又怕丢脸，想再去上学又怕别人笑话。其实有一句话说的好：“活到老学到老”所以不要怕人笑话，现在意识到了还不晚。
关于校园的童话故事3:夏天的校园“唧唧......”的声音慢慢步入我的耳朵，我听着这种声音，在美梦中惊醒了，看到原来是禅在叫，把我的美梦给惊醒了，看到禅在树叶上拼命地叫，说明了一样东西，就是水分分地春天已经走了，炎热的夏天终于都赶来了，我最喜欢的季节终于都到了!我是超级喜欢夏天的，特别在校园里!
为什么我会这么说?今天就让我来说一下给大家分享一下吧!
我是在东风中学读书，我在这所学校里在读初二年级，学校里有过500个平方的场地，有着好多树木，每年的夏天，有着无数的禅在上面拼命地狂叫，在操场上跑步，听着这些唧唧声，心里都有着一股冲劲，跑步起来都特别用力，这些声音简直是一种音乐，可以让人知道“夏天”已经不出声地到来了，我们步入了炎热的夏天了!
在这个炎热的夏天，我们做为学生在这所学校里读书是没有问题的，我们是不怕热的，为什么我会这么说?因为我们每间教室都有着风扇和新装的空调，虽然这所学校的学费是比较贵的，但是拥有着五星级的学习环境是非常地好的!做为学生的我们，平时读书都已经非常辛苦了，但是如果因为天气的炎热导致同学们的身体健康就不好了，所以校长都好为我们着想!
在校园里我敢说这个夏天真的不太热啊!嘻嘻!
看了关于校园的童话故事的人还看了：
有道理的童话小故事
篇六:校园的童话 关于校园的童话故事
童话影响深远,尤其对于儿童世界观和价值观的形成，下面这些是小编为大家推荐的几篇有道理的童话小故事
有道理的童话小故事:小石子旅行记今天，小石子想去旅行啦!可是，小石子没眼睛怎么办呢?于是，小石子想借我们小眼睛。
小石子先来到了小河边，它问小河边有什么呀?我悄悄地回答：“小河边有可爱的小草和小花，它们在一起跳舞，一起做游戏，小河里有可爱的小鱼在一片大荷下捉迷藏，有许多又大又红的荷花在那里得意地舞蹈。”小蜻蜓飞来了，说：“哇!好美啊!”。
小石子走着走着，到了马路边，它问我马路边有什么呀?我又告诉它：“马路边有大树阿姨和小树妹妹，还有又宽又长的柏油马路，马路上有许许多多的车子，还有漂亮的站台等等。”小石子走着走着来到了汤山公园，那里景色优美，还有一望无际的大海。大海里有鹅卵石，小石子听到“石”这个字就高兴，因为它知道这里肯定有它的好朋友，和它的亲戚朋友。它就高兴地去找，找到了它的姐姐，找到了妹妹，还有许多小伙伴。它高兴地跟大家玩了起来，一起开开心心地做游戏。
小石子舍不得离开他们，在我的劝告下，小石子终于答应了。小石子来到了一座学校，它问学校里有什么呀?我自豪地说：“学校里有许许多多的小朋友在上课，有语文、数学、体育、英语、音乐等等各种各样的课都有!”小石子来到学校再也不肯走了，它要做学校里的一颗小石子，天天跟小朋友在一起，它觉得学校是最美丽的地方，我也
觉得学校是最美丽的地方!
有道理的童话小故事:墙角的垃圾
教室门外的瓷砖墙的角落里有一堆垃圾。 甲走了过来，眼睛看到了那堆垃圾，他站在哪儿向那堆垃圾望了望，昂着头挺着胸走了，心里默默地说：“我干我的事，反正又不是我干的。”
乙走了过来，也看到了那堆垃圾，他笑了笑说：“哈，是哪个小子干的?这么懒。”于是，他也头都不回得走了。
丙走了过来，他是从另一个方向走过来的，看的角度也是不一样的。他没有看到那堆垃圾，倒是一道刺眼的光让他注意到了那堆垃圾。“什么东西，那么刺眼?”他转过头来看了看，“哈!莫非是珍珠一类比较光滑的东西反射了太阳光?要真是珍珠，那我就发财啦!”于是，丙跑上去，直接用手在里面乱翻，可结果找到的是一块破贝壳。他沮丧地走了。
丁走了过来，他一眼就看到了那堆被翻过的垃圾。丁心想：我应该去把它倒掉，可是数学老师叫我去订正考卷呢。怎么办?怎么办?先去数学老师办公室嘛，总觉得对不起学校，再说今天有别的老师来听课，要是让他们看到了，我们学校的校风就要毁于一旦了!可是倒了这堆垃圾再去老师的办公室，就得被老师骂了。正方与反方在丁的心里打仗。就在这关键时刻，丁做出了决定：对，应该去把垃圾倒了，因为这关系到校风，至于数学老师那边的事嘛，我想我去解释一下老师应该不会批评我。于是丁拿起扫帚把那堆垃圾扫进畚箕，拿到校门口倒掉。
教室门口的墙角，干干净净真好。
有道理的童话小故事:不听劝的小鸭太阳暖烘烘的，鸭妈妈卧在草堆里，等差它的孩子出世。过了几天，鸭妈妈的五个孩子都出世了，它们一摇一摆地到芦苇丛中上学去了。
它们的课程很简单：打扮、游泳和捕食。其中有一只鸭子，它门门科目都是满分，而且还特别的出类拔萃，连续得了好几次“家鸭大赛”的冠军呢!
一年一度的“家鸭大赛”终于又来临了。“家鸭大赛”的项目有选美、游泳和捕鱼。马上就要举行选美了，那只小鸭子毫无准备，看到其他鸭子都把自己打扮得漂漂亮亮的，心想：这可不行，我肯定会输的。它突然想到：要是我在身上涂满胶水再洒点闪光粉，我的全身就会闪闪发亮，那我肯定会赢的。它正准备涂的时候，一只乌龟看见了，劝道：“别涂，别涂，你的羽毛会结紧的。”小鸭子傲慢地说：“我的事情不要你这个低三下四的乡巴佬管。”乌龟听了，知道小鸭不听劝，便走开了。选美比赛开始了，小鸭子顺利地赢得了冠军，它心想：这次比赛的冠军，我是三个手指拿田螺——十拿九稳了。我还要那个乡巴佬管，看到它那又笨又重的壳就能让人气死。
到游泳比赛了，其它的小鸭子如箭一般向湖对岸游了过去，可它刚游不久，就因为刚才身上涂了胶水，羽毛没有了浮力，所以“咕噜咕噜”地沉了下去。幸亏乌龟看到了，它赶紧游过去，把小鸭子救了上来。小鸭子死里逃生，结结巴巴地对乌龟说：“谢……谢谢……你……你救了……我。我以……后一定要听……听别人的……劝告了。”
从此，小鸭再也不骄傲。
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