音乐本科毕业论文范文
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毕业论文手册范文
篇一:音乐本科毕业论文范文
毕业论文就是高等院校应届毕业生独立完成的一篇总结性的学术论文。本文是毕业论文的手册范文，仅供参考。
本科毕业论文(设计)手册
题 目：____
院 系： ____
专 业： ____
学 号：____
姓 名：____
指导教师： ____ 职称：____
成 绩：____
____学院教务处制
学位论文原创性声明
兹呈交的学位论文，是本人在指导老师指导下独立完成的研究成果。本人在论文写作中参考的其他个人或集体的研究成果，均在文中以明确方式标明。本人依法享有和承担由此论文而产生的权利和责任。
声明人(签名)：
年 月 日
目 录
(一)本科毕业论文(设计)任务书…………………………………………3
(二)本科毕业论文(设计)开题报告………………………………………4
(三)本科毕业论文(设计)指导记录………………………………………6
(四)本科毕业论文(设计)中期检查表…………………………………8
(五)本科毕业论文(设计)答辩资格审查表………………………………9
(六)本科毕业论文(设计)答辩记录………………………………………10
(七)本科毕业论文(设计)成绩评定书……………………………………11
____学院本科毕业论文(设计)任务书
| 题 目 | 基于EDA技术的电子琴设计 |
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一、课题的内容和任务要求 以可编程逻辑器件为载体,EDA软件为开发工具,设计一个简易的八音符电子琴，它可通过按键输入来控制音响，同时系统演奏时可以选择是手动演奏(由键盘输入)还是自动演奏已存入的乐曲，并且能够自动演奏多首乐曲，且乐曲可重复演奏。 第一阶段，通过参阅文献及相关资料确定电子琴的设计方案，构建电路功能模块，利用相关软件绘画出电路图，要求图形绘制完整、精确、符合规范。第二阶段，以硬件描述语言为系统逻辑描述的表达方式在EDA软件平台上编写源程序，要求设计合理、性能得到优化、器件利用率最高。第三阶段，对所编写的程序进行仿真以确定能否达到要求并根据具体情况对程序不断改进。最后下载配置至EDA实验箱中检测设计结果实现最后的设计与仿真。 二、进度安排(起止时间：2010 年 2 月 20 日 ～ 2011 年04月20日) 2月20日～2月25日 查阅资料，熟悉课题，完成开题报告。 2月26日～3月28日 相关算法及具体功能模块设计,完成初稿。 3月28日～4月06日 写出源程序并进行调试，完成中稿及中期检查。 4月07日～4月20日 完成终稿，论文版式调整，打印并准备答辩。 三、主要参考资料 [1] 张 原.可编程逻辑器件设计及应用[M]. 北京:机械工业出版社,2005,10-30. [2] 王振红.VHDL数字电路设计与应用实践教程[M]. 北京: 科学出版社, 2005, 45-60. [3] 曾繁泰,陈美金.VHDL程序设计注意事项[J]. 北京:清华大学学报,2009(20):80-15. [4] 黄正谨.CPLD系统设计技术入门与应用[J]. 北京:北京科技大学学报,2008(16):23-13. [5] 徐志军,徐光辉.CPLD/FPGA的开发和应用的研究[J]. 北京:北京理工大学学报,2010(33): 35-28. [6] 阎 石.基于EDA技术设计方法的概述[J].上海:上海交通大学学报,2010(54):32-78. [7] 王金明,杨吉斌.数字系统设计与VHDL综述[J] .单片机与嵌入式系统应用期刊,2010(11):21-27. [8] 候伯亨.基于Max+PlusII的FPGA设计[J].电子技术期刊,2009(23):54-96. [9] 朱正伟.Max+PlusII设计方法详述[J].安徽:合肥工业大学学报,2009(52):16-30. [10] 将景旗,刁岚松.硬件描述语言VHDL设计应用实例[J].北京:西安交通大学学报,2008:50-60. [11] David R.Coehl.The VHDL handbook[J].Kluwer Academic Pubishers,2006(15):11-50. [12] Jan M.Rabaey.Digital Integrated Circuits A Design Perspective[J].Prentice Hall,2008(26):23-15. |
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学生签名： 指导教师签名： 院系领导签名： |
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| 题目 | 基于EDA技术的电子琴设计 | |||||
| 题目性质 | □实验研究 | □技术开发 | □工程设计 | □应用型 | □调查型 | □其它 |
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一、选题依据和目标(该研究的目的、意义、国内外研究现状及发展趋势) 随着社会的发展、科技的进步，电子琴的发明极大的推动了流行音乐的发展，同时可以演奏出未从拥有的音色从而丰富了人们的感情表现，并且推动了音乐的普及使音乐成为了大众的音乐。电子琴作为科技与音乐的产物，在信息化和电子化的时代，为音乐的大众化做出了不可磨灭的贡献。 现代的电子琴一般使用PCM或PWM采样音源，并非“模仿”乐器的音色，而是使用的真实乐器音色，还加上了老式电子琴的滤波器，振荡器，包络线控制来制造和编辑音色。 随着EDA技术的大力发展，FPGA等数字可编程器件的出现和发展，基于EDA技术的电子琴设计也就变得更加简单，而且性能更稳定、能实现较复杂的功能，且运用EDA软件可方便的在计算机上实现设计与仿真。本设计基于VHDL(FPGA)语言是电子设计领域中最具活力和发展前途的一项技术，未来必定会取代部分落伍的数字元元件。 |
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二、课题关键问题及难点
本课题的关键问题在于将实际的电子琴设计的功能转化为数字逻辑输入输出并且将满足这种输入输出关系的系统进行分块处理最后整合成能够完成乐曲演奏的电子系统。 本课题的难点就在于将实际的功能转化为各个模块的功能，并且用EDA技术在软件环境中实现各个模块的设计和封装最后实现组合仿真。 |
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三、研究方案 1. 拟采取的研究方法或试验方法及主要技术路线 本课题主要查阅相关资料，应用所学的专业课知识，采用EDA技术，按照EDA进行电子设计的流程，用电子设计自动化软件MaxpluxII和VHDL语言实现各个模块的设计和封装组合并模拟仿真，不进行实际电子电路的制作。 2. 研究进度安排 第一阶段：查阅资料，熟悉课题，完成开题报告; 第二阶段：相关算法及具体功能模块设计,完成初稿; 第三阶段：写出源程序并进行调试，完成中稿及中期检查; 第四阶段：完成终稿，论文版式调整，打印并准备答辩。 |
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四、参考文献 音乐本科毕业论文范文_音乐学院毕业论文 [1] 张 原.可编程逻辑器件设计及应用[M]. 北京:机械工业出版社,2005,10-30. [2] 王振红.VHDL数字电路设计与应用实践教程[M]. 北京: 科学出版社, 2005, 45-60. [3] 曾繁泰,陈美金.VHDL程序设计注意事项[J]. 北京:清华大学学报,2009(20):80-15. [4] 黄正谨.CPLD系统设计技术入门与应用[J]. 北京:北京科技大学学报,2008(16):23-13. [5] 徐志军,徐光辉.CPLD/FPGA的开发和应用的研究[J]. 北京:北京理工大学学报,2010(33): 35-28. [6] 阎 石.基于EDA技术设计方法的概述[J].上海:上海交通大学学报,2010(54):32-78. [7] 王金明,杨吉斌.数字系统设计与VHDL综述[J] .单片机与嵌入式系统应用期刊,2010(11):21-27. [8] 候伯亨.基于Max+PlusII的FPGA设计[J].电子技术期刊,2009(23):54-96. [9] 朱正伟.Max+PlusII设计方法详述[J].安徽:合肥工业大学学报,2009(52):16-30. [10] 将景旗,刁岚松.硬件描述语言VHDL设计应用实例[J].北京:西安交通大学学报,2008:50-60. [11] David R.Coehl.The VHDL handbook[J].Kluwer Academic Pubishers,2006(15):11-50. [12] Jan M.Rabaey.Digital Integrated Circuits A Design Perspective[J].Prentice Hall,2008(26):23-15. |
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五、指导教师意见 签名： 年 月 日 |
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六、院系意见 负责人签名： 年 月 日 |
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| 题 目 | 基于EDA技术的电子琴设计 |
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第 1 次指导记录 以授课的方式，讲解了毕业论文的相应注意事项和选题事宜，并规定了完成毕业论文的开题报告，要求在指定期限提交审核。通过此次指导，使学生明确了毕业论文的重要性和价值性，确定了毕业论文的研究方向和大纲。 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日 |
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第 2 次指导记录 以授课的方式，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，重点指导阅读相关资料，并指点出写作方法和代表性题目的重难点。要求学生借阅EDA方面的资料书，仔细研读，重点掌握VHDL语言和FPGA的设计方法，并规定了一些硬性检查指标，以考核论文课题相关知识的掌握程度。 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日 |
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第 3 次指导记录 在EDA实验室，以授课的方式，仔细讲解了实验箱的相关硬件组成、相关硬件的详细原理及其其他应用和下载调试的注意事项。使学生知道了实验箱的硬件构造和实验箱完成各个课题所对应的硬件资源。 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日 |
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第 4 次指导记录 以短信形式要求了一系列关于毕业论文计划进程表的制定、论文的格式和细节方面的内容和规范，在构思论文的框架、行文及思想表达上给于学生补充。要求学生规定时间提交纸质初稿，以便留档和纠错。 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日 |
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第 5 次指导记录以短信形式告知，论文中各级标题的行距不合适，各个段之间是没有段间距的，除一级标题外，其他各级标题最后一个数字后不能有点。封面页不能有页码、页眉横线。顶层模块图和各个子模块图并不对应。需要学生在以上问题上好好修改。 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日 |
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第 6 次指导记录 讲学生集中起来，发给学生Max+PlusII软件的学习资料，和VHDL相关的学校资料，要求学生结合所借课本和所选课题，完全熟悉VHDL语言和Max+PlusII软件操作和所对应课题的逻辑仿真和波形仿真实现。并要求继续在初稿修改的基础上完善初稿并提交中稿，做出相应的纠错。 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日 |
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第 7 次指导记录 以短信形式告知，论文的中英文摘要不是很对应，英文摘要的标题每个单词的首字母没有大写，内容上不是太翔实，需要继续完善。目录中的一级标题没有用黑体四号，仿真波形图和顶层电路图不是很清楚，需要重新插入。 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日 |
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第 8 次指导记录 以面授的方式，论文及手册的页边距不是上、下、右边距为2.5cm，左边距为3.0cm。引言不是黑体四号居中，还有部分所插入的图是不清晰的，有一页只有一行文字，空白处太大。封面页的各行文字不是太对齐。 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日 |
| 题 目 | 基于EDA技术的电子琴设计 |
| 计划完成时间 | 2012年 04月 20日 |
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一、现阶段任务落实情况和成效 初稿已经完成，并在老师的指导下发现了很多问题。提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。主要体现在对于VHDL介绍和EDA设计步骤的细化、各个分模块和顶层总体模块的详细设计等内容上。在论文书写的格式上也被老师指出了很多错误的，具体在各个标题的字号、间距，页码位置，页眉页脚的内容格式，封面页的字体和布局格式，英文摘要里的英文语法错误。 现在我对于整个论文题目所设计的内容和知识从大体上有了十分感性的认识了，熟悉了EDA设计的步骤和具体方法，电子琴的音阶和乐谱的结构知识，还有待更深入进去，解决更多的细节性问题，有待完善整个论文的观点和行文，争取做出好论文。 |
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二、后续工作计划、目标和途径 争取尽快在老师指导的记录基础上完成论文的中稿和终稿，掌握VHDL语言的设计主体思想和MaxPlusII编译软件的熟练操作。 要完成既定的计划和目标，我心中清楚的知道必须多向同学和老师请教，以期按质按量完成。同时自己要不断去思考和查阅资料，来扩大自己的知识面和在过程中积累经验。以更积极主动的态度去攻克论文中的难点和重点，以期完成出一篇高质量的论文。 |
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三、指导教师意见 指导教师签名： 年 月 日 |
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| 姓 名 | 孙立凯 | |
| 题 目 | 基于EDA技术的电子琴设计 | |
| 规范检查 | 毕业论文（设计）完成情况 | |
| 开题报告 | ||
| 中、外文摘要 | ||
| 参考文献（10篇以上） | ||
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指导教师意见（说明论文及相关材料完成情况，是否可进行答辩）： 指导教师签名： 年 月 日 |
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院系毕业论文领导小组意见 组长签名: 年 月 日 |
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| 姓 名 | 孙立凯 | 指导教师 | 赵年顺 |
| 题 目 | 基于EDA技术的电子琴设计 | ||
| 答辩组成员 | |||
| 组长 | 职称 | ||
| 成员 | 职称 | ||
| 成员 | 职称 | ||
| 成员 | 职称 | ||
| 成员 | 职称 | ||
| 答辩秘书 | 职称 | ||
| 答辩时间 | 年 月 日 时 分 ～ 时 分 | ||
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陈述、提问及回答情况记录： 答辩秘书签名： 年 月 日 |
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| 姓 名 | 孙立凯 | ||||||||||
| 题 目 | 基于EDA技术的电子琴设计 | ||||||||||
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指标 分值 |
选题 5分 |
工作 态度 10分 |
文献 综述 10分 |
学术水平 与动手能力 30分 |
基本理论与技能的应用 25分 |
文字表述与图表质量 10分 |
规范 要求 10分 |
总 分 （100分） |
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| 指导老师 | |||||||||||
| 评阅老师 | |||||||||||
| 答辩小组 | 根据答辩情况（熟悉论文，观点正确，表达清晰流畅，对提问能做出合理的解释或回答与否）评分 | ||||||||||
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指 导 教 师 评 审 意 见 |
评语： 指导教师（签名） 年 月 日 |
评 阅 教 师 评 审 意 见 |
评语： 评阅教师（签名） 年 月 日 |
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院系答 辩小组 意见 |
评语： 答辩小组组长（签名） 年 月 日 |
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| 院系论文工作领导小组意见 |
综合成绩：________ 等级：_________ 论文工作领导小组组长（签名）： 年 月 日 |
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2. 综合成绩分数换算成“优秀、良好、中等、及格、不及格”五级制(优秀：100≥X≥90;良好：90>X≥80;中等：80>X≥70;及格：70>X≥60;不及格： X<60)，按等级来填写。
本科2016学年论文评语_本科学生论文评语
篇二:音乐本科毕业论文范文
近年来，本科生毕业论文质量呈现下降趋势，对于导师应该怎样写好评语呢？
本科2016学年论文评语1. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
2. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
3. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
4. 该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在XX也有专家学者对XX区域经济问题做了较深入的研究，但对XX农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识XX农业区域经济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。
5. 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。
6. 该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过程中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。
7. 文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
8. 文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
9. 语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
10. 本文研究了XXXX.对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
11. 该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。
12. 论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫•托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
13. 论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
本科2016学年论文评语精选该生有较强的查阅文献资料的能力，能全面搜集有关论题的资料和学术信息，在撰写的过程中能综合运用自身所学的基础知识及专业理论，对论题进行全面的探讨和深入的分析。
该生通过着手分析当前的现实状况，明确了其存在的原因和问题症结点，并提出了一系列有效可行的措施，进而对有关现实问题的解决起到了一定的帮助作用，具有应用价值。
该论文思路清晰、内容充实、观点明确、论据充分、论证严格，整篇论文的逻辑性强，层次清晰，结构合理，文笔流畅，完全符合论文的标准和规范。 该生具有优秀的分析问题和解决问题的能力，对有关问题见解独特，论文研究有一定的深度，并且具有较强的时效性。
该生的综合能力反映了学士学位应具备的优秀水平，其论文达到了本科优秀论文的水准。
二、良好论文评语 该生通过查阅有关论题的资料和信息，在吸收学术研究成果的基础上，能够良好的运用自身所学知识对论题进行较为深入的分析和研究。
整篇论文的论述观点正确，论点突出，材料充实，叙述层次分明，文字通顺、流畅，有较强的逻辑性和良好的时效性。
此外，论文格式正确，结构科学、书写规范，条理清晰，符合所要求的标准和规范，有一定的创新见解，但对有关问题研究的深入程度不足。
该生的综合能力反映了学士学位具备的良好水平，其论文达到了本科良好论文的水准。
三、中等论文评语
该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论题的资料和文献，在写作过程中能够运用系统知识对问题进行较合理的分析。
论文论题与论文内容基本相符，结构完整，语言比较流畅，学术表达一般。文章篇幅符合所要求的规定，内容基本完整，层次结构安排一般，但主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。
该生的综合能力反映了学士学位具备的中等水平，其论文达到了本科中等论文的水准。
本科2016学年论文评语优秀爱因斯坦说："兴趣和爱好是最大的动力。"激发并培养学生学习兴趣，是提高教学效率的突破口，是全面提高教学质量的有效途径之一。《新课标》提出："要鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解","充分发挥学生的主体作用".要让音乐课成为学生的最爱，必须充分发挥学生在音乐课堂中的主体作用，建立一个民主、开放、和谐的教学课堂，激活学生的音乐灵性，挖掘每个学生的潜能和智慧，给他们提供施展才华的大舞台，让学生的音乐灵性在充满活力的音乐课堂教学中飞扬。在教学中，教师应允许学生根据自己的实际，自由选择学法，或独立，或小组合作，自主采用听、说、唱、奏、跳等方式方法，充分张扬个性。如：教学藏族歌曲《妈妈格桑拉》一课时，可先让学生感知、体验、理解歌曲，然后用自己喜欢的形式表现歌曲。学生的方式多种多样。有的边唱边跳藏族舞蹈。有的用沙球、三角铁、碰铃、响板等打击乐器为歌曲伴奏，有的用竖笛吹奏歌曲;学生的歌声动人、舞姿柔美，他们的表现欲、创新欲会令你无法想象。
一、创新成就学生
音乐是催发情感、激活想象、展示个性的艺术。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的。所以，音乐可以让每一位学生用自己独特的方式大胆想象、自由创造，来宣泄自己的情感，体现自己的个性，让他们在自主创编活动中感受美、欣赏美、表现美、创造美，以满足学生"自我认知"、"自我表现"和"自我发展"的需要，并体验自己因创造成功而带来的愉悦，使音乐课堂成为学生的最爱。如，五年级《蝈蝈和蛐蛐》是一首学生非常喜爱的歌曲。当学完这首歌曲后，他们很想用自己喜欢的形式来创编表现歌曲。于是，我启发引导学生对这首歌曲进行合作创编。经过讨论，他们把歌曲创编成了一部集唱、奏、跳、说、演于一体的三幕音乐剧。第一幕：介绍蝈蝈和蛐蛐兄弟俩。第二幕：蝈蝈和蛐蛐吹牛皮。第三幕：来了一只大公鸡将蝈蝈和蛐蛐吃掉。根据歌曲的主题、内容、角色特点，学生分组进行编排舞蹈动作、创作旁白、制作道具、设计角色造型、创编伴奏音型等。在各组的"汇报表演"中，每位学生尽管在其中担任了不同的角色，但他们的表演配合默契、生动投入。无论是台上的演员、还是台下的观众，都沉浸在一种自主创编带来的兴奋、激动、愉悦之中。音乐是一门美的艺术。只要我们真正领会《音乐课程标准》的精神，并在其教育理念指导下，积极探索，勇于实践，就一定能创新音乐教学，音乐课堂就一定能成为学生的最爱。
二、用爱感召学生
爱是教育成功的基础，只有让学生感受到了爱，才能使他们喜欢老师、喜欢音乐课。作为一名音乐教师，首先应该具备爱的品格：爱音乐，视其为生活的一部分。没有教师对音乐的执著，学生对音乐的爱就无从谈起。教师对音乐的爱会影响和感染每一位学生。其次，应该爱学生。教师要想把音乐文化通过音乐课堂教学这一途径传授给学生，就必须爱学生。从学生的身心发展、个性培养、创造力开发等诸多方面，通过各种方式手段把学生培养成有感情、有自我、有创造、有文化素养、有审美能力的人。对一些音乐才能较弱的学生，教师更要倍加关爱，悉心呵护，培养其自信心，逐步让其喜欢音乐、喜欢音乐课。
三、"竖笛"进课堂活动
学校开展小乐器"竖笛"进课堂活动在四、五、六年级进行教学。每个学生准备一支竖笛，掌握竖笛的各部位名称，学习竖笛的指法。学习基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。左手在上，右手在下，1 ●●●○○○ 2 ●●○○○○ 3 ●○○○○○ 4 ○●●○○○ 5 ●●●●●●6 ●●●●●○ 7 ●●●●○○口含一至二公分，口要圆、气要缓，检查手指要摁严，一字一音用单吐，上有弧线气要连，高音(口形)变扁气要急，眼睛(视谱)走在时间前。巩固1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。通过验收孩子们已能吹出简单的歌曲《闪烁的小星星》、《小雨沙沙》《数鸭子》等。激发了学生对音乐的兴趣。提高了音乐教学的质量。
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毕业设计论文评语_毕业论文评语范文
篇三:音乐本科毕业论文范文
论文评语是对学位论文是否达到相应水平作出的评价。评语虽短,但是至关重要,涉及到能否毕业、能否得到相应学位,或能否以优秀的评价取得相应学位等问题。对于毕业论文的初稿，二稿，终稿以及答辩的评语怎么写好呢？下面是小编整理的毕业论文评语，答辩评语以及其他论文评语，欢迎阅读借鉴。
毕业论文评语1. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
2. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
3. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
4. 该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在XX也有专家学者对XX区域经济问题做了较深入的研究，但对XX农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识XX农业区域经济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。
5. 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。
6. 该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过程中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。
7. 文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
8. 文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
9. 语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
10. 本文研究了XXXX.对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
11. 该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。
12. 论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫•托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
13. 论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
论文指导教师评语优：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
良：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
中：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。
文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
及格：
论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。 该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。
文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。
文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。
其他
本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。
此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚.该专题属于业内研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。
在整个毕业论文设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成论文的撰写。论文结构完整，各部分基本符合论文的写作规范。作者对比了ADS-B和RNP和传统导航方式，我们可以很清楚的看到ADS-B和RNP的优势。为了写好这篇论文作者显然查阅了大量的资料，论述比较充分，条理也很清晰。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，不能积极主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步 。
论文答辩评语1. 在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容与结构，以及为此进行的研究，显示出对所研究的问题有一定的认识。视频设计很漂亮，但不太符合专业要求，若多从计算机专业的角度对实现过程进行设计则更好。
2. 该生流利地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义，古玩网站设计过程很规范，但实体和概念之间联系少，整个设计应该尽量符合计算机方面的要求。
3. 该生陈述清楚，回答问题流利。虽论文立意比较好，有一定的研究价值，但构架和内容都比较庞大，需要较强的独立研究能力，论文题目和客户端登陆服务器模块也需稍作修改。该生准备工作充分，环节陈述完整，论文构思清晰，体现了较好的专业基础，时间把握也很好。就是论文中有需求但缺乏需求分析，对部分答辩问题回答不太清楚，图的表示方式不规范。
4. 该生用dreamweave和access数据库等技术对甘孜旅游网站进行设计，设计清新美观，主要问题回答准确，基本概念清楚，望对论文中指正的数据库存放问题进行修改。
5. 该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对实现过程中遇到的难题认识到位，时间把握得当，若能用比较新的运行环境进行实现相对好。
6. 该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分独立完成，有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。
7. 在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。
8. 从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。
9. 该生在规定时间内比较流利、清楚的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来，继续完善使论文格式规范化。
10. 结合数学知识用计算机技术来处理地质问题，对方法原理掌握透彻，论文有比较好的创新。对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位，处理结果良好，计算机基础素养好。答辩中主要问题回答准确、深入。论文中变换的指标若有对比会更好。
11. 论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点、新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。
12. 答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。
13. 论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。
14. 该生能在规定时间内陈述论文的主要内容，但答辩中回答问题不是很流畅，对设计的细节技术不太熟，回答问题不够切题。
15. 从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅、熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。
16. 答辩过程中，该生能在规定时间内熟练、扼要的陈述论文的主要内容，条理清晰，创新点明显，回答问题时反映敏捷，表达准确，系统演示熟练，专业素养很高，经答辩委员会商议，一致同意其成绩为优秀。
音乐学院毕业论文
篇四:音乐本科毕业论文范文
湖 南 涉 外 经 济 学 院
本科毕业论文（设计）
题
作
学
专音乐本科毕业论文范文_音乐学院毕业论文
学论吴碧霞跨界演唱的技巧与艺目 术特色 者 院 业 号 朱梦玉 音乐学院 音乐学 200801006856
汤静 指导教师
二〇一二 年 四 月 二十一 日
摘 要
民歌是产生最早的音乐体裁，许多地方剧种的音乐就是在各地民歌小调的基础上形成和发展起来的。这些戏曲、曲艺普遍都具有“甜、亮、柔”的声音色彩。随着社会的进步，20世纪初，西方音乐大量进入我国，我国传统唱法与西洋唱法进行了长达半个世纪的争论和探讨，蔡元培曾提出过“以西补中”的观点，与此同时，民族声乐的唱法体系逐步形成并开始吸收了欧洲的演唱技法。同时，许
音乐本科毕业论文题目
