小学美术优质教案、教学设计汇编3篇

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小学美术优质教案、教学设计1

　　教学目标：

　　知识与技能：欣赏动漫片及动漫形象，了解动漫知识。

　　过程与方法：使学生了解卡通形象设计过程和方法，学会画简单的动漫形象。情感态度与价值观：通过学习设计练习增强学生的观察力、想象力及艺术表现力。培养学生对美术学习的兴趣及对活动的参与意识，培养学生对美好生活的热爱之情。

　　教学重点、难点：

　　教学活动重点：应用多媒体与活动及复合型培训的理念，加深学生对卡通画知识的了解，并能运用各种绘画表现形式临摹卡通画形象。

　　教学活动难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法画动漫形象。

　　教学准备：

　　1、教具准备：VCD卡通片图片若干张动物人物表情场景图片等等

　　2、学具准备：铅笔卡通图片颜色等

　　教学过程：

　　出示多媒体课件。

　　师：“同学们，我们看过的电影或电视剧呢，有喜剧片、动作片、科幻片等等。那大家想想我们刚才看到的视频又属于什么片子呢?”

　　生：“动漫片。”

　　师：好，老师准备了几个抢答题，请同学们抢答，答对的给本小组加分。课件出示抢答题

　　1、刚才看的视频片名是什么?主人翁是谁?

　　2、这部动漫片给你留下了什么印象?

　　3、你还看过其它动漫片吗?请说说你喜欢的动漫形象。

　　师：“对，这些都是我们大家很熟悉的动画片，也叫做卡通片。那同学们想不想看动画片、了解和学习动漫通片的知识呢?”

　　生：“想。”

　　师：“好!那我们就一起来学习今天的内容：《我喜欢的动漫形象》”

　　出示课题

　　师：“同学们，刚才我们看的那些卡通形象，我们除了在卡通片里看到外，还在那些地方见过?”

　　生：“书包上、笔上、衣服上??”

　　师：“对，他们还出现在我们的生活中，接下来我们就一起来看看。”

　　1.观察欣赏

　　利用多媒体出示生活物品，引导学生发现动漫在生活中的运用。

　　2、欣赏后请学生思考并讨论

　　你最喜欢哪个动漫形象?为什么?

　　3、表演体验、

　　“你喜欢的动漫故事中哪些地方给你留下最有趣、最深刻的印象?

　　(有趣的情节，造形和色彩，提高审美能力)请同学来表演自己喜爱动画片中的某一

　　角色，并说出它的特点。下面同学猜猜他(她)表演的是谁?

　　绘画练习、实践探究

　　①请同学们进行卡通形象绘画练习，每人临摹一个有趣的卡通形象，教师巡视指导。

　　(包括动植物、人物、日常生活用品(时间为15分钟)。播放轻音乐激发他们的创作思维。

　　②在学生创作的同时播放一些以下动漫形象供学生参考。

　　展示作品、评价作品

　　各小组互赏互评，

　　选出一幅最能代表小组水平的作品，上台展示，促进相互间的交流。教师根据具体情况对学生学习情况进行综合评价。

小学美术优质教案、教学设计2

　　教学目标

　　1.了解万花筒的图案是对称的，并能描述它的对称方式。

　　2.用绘画，剪纸，拼贴等方式表现类似于万花筒的图案。

　　3.试着按自己的设计来表现色彩。

　　教学实施

　　一、课前准备

　　1.教师准备教具：一些有万花筒图案的图片，中心对称的图案。示范用的纸。笔，剪刀，胶水等工具。

　　2.学生准备学具：有万花筒的学生将其带到课堂。带好彩色纸，剪刀，绘画笔等。

　　二、课堂教学

　　1.引导阶段

　　让学生看看万花筒然后讨论：万花筒里的“花”有什么特点?主要引导学生观察万花筒的花样是如何对称的。引导学生观察万花筒中归亮的那个六角形图案，它是由六个三角形组成的。其中有一个三角形的花样是真实的。其余五个都是镜子反射出来的，它们都是相同的并且围绕一个中心点对称。

　　2.发展阶段

　　首先可以让学生讨论一下思路：我们要创作一个：“真实的”三角形花样，可以剪，可以画;再制作其余五个“镜子里的”花样，组成要做的图案。

　　然后让深长思考用什么方法使图案对称。(将纸叠在一起剪，用印的方法来画……)学生很难将对称表现得精确，这并不重要，对于三年级的学生只要能表现出万花筒的图案就可以了。

　　色彩也是考虑的一个方面，可以让学生再一次观察万花筒，将其中认为最漂亮的一个色彩组合记住。并且将它表现出来。

　　3.收拾与整理

　　学生应该已经习惯将剪下的纸屑放在纸篓中。那么结束时只要再检查一下周围是否有纸屑就可以了。

小学美术优质教案、教学设计3

　　教学目标：

　　1、了解中国画与油画的各自特点。

　　2、感受中国画的艺术境界，提高学生的审美能力、感受能力和表达能力。

　　教学重点：

　　了解中国画与油画的各自特点。

　　教学难点：

　　感受中国画的艺术境界，掌握欣赏中国画艺术的基本方法。

　　教学准备：教学课件

　　教学课时：一课时

　　教学过程：

　　一、导入(展示作品，激发兴趣。)

　　把已准备好的油画作品和中国画作品展示给学生欣赏，并让学生们对比区分，找出这两幅画面中不同的地方。

　　二、通过欣赏比较，了解油画与中国画的特点。

　　(一)西方油画花卉作品与中国花卉作品的比较

　　1、欣赏西方油画花卉作品

　　(1)意大利卡拉瓦乔《水果篮》

　　(2)北欧丢勒《野兔》

　　2、欣赏中国花卉作品

　　明代徐渭的两幅作品《鱼蟹图》

　　(二)西方油画人物作品与中国人物作品的比较

　　1、欣赏西方油画人物作品

　　(1)十七世纪西班牙宫廷画家委拉斯贵支《教皇英诺森十世》

　　(2)意大利卡拉瓦乔《女占卜者》

　　(3)十七世纪荷兰画家伦勃朗《戴金盔的人》

　　2、欣赏中国人物作品

　　(1)南宋梁楷《李白行吟图》

　　(2)《对话的人》

　　(三)油画与中国画的特点

　　西方油画最突出的特点是求真写实，追求真实地表现事物的形貌色彩。

　　中国画最突出的特点是追求真实地表达人的思想感情。

　　三、感受中国画的艺术境界

　　(一)中国画的艺术境界：追求笔墨韵味与情感思想合二为一

　　1、“以形写神”的重要理论

　　2、推动中国绘画艺术发展的两位关键人物：苏轼和倪瓒

　　(二)中国画艺术不求形似，而求神似，追求真实地表达内心的思想情感

　　1、南宋梁楷《泼墨仙人图》

　　2、南宋梁楷《布袋和尚图》

　　3、南宋郑思肖《兰花图》

　　四、总结延伸

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