我想对××说谢谢，英语作文

【www.yin56.com--同学聚会感言】

我想对你说
篇一:我想对××说谢谢，英语作文

同学，我想对你说

一周转瞬即逝，那么快，快得让人感觉不留痕迹。

在跟你一周的接触中，你给我留下了深刻的印象。这些印象有些好，有些有待改进。 你想听吗？

请允许我用这样的方式告诉你，我想你应该不会介意，因为我是善意的、真诚的。你一定能理解的，对吧！ 先说好的印象吧。

感觉你挺有志气的，你那双明亮的眼睛透射着一种不随便服输的劲，你那圆圆的脸给你平添几分可爱，而剃去长发的你让老师感觉到一份清爽、整洁、干练，年少的你就应该如此，唯其如此，你才能积极向上，脱离叛逆的形象，保持一种奋发的心态；唯其如此，你才能拥有帅气，用欢笑与快乐迎接学习的每一天；唯其如此，你才能不辜负老师的期待，父母的培养，用青春与汗水书写成功。

每次注意你，都能发现你上课专注的眼神，那眼神传达出你想上进的意愿。一个人有了上进的决心，生活就有了希望。

跟你短短的几次谈话我就感觉到你有谦虚的态度，你能很好的接受老师的建议，及时改正缺点，保持良好的心态，这很难得。

我知道你从赣县来，就象一朵云，不经意的飘到沙河，让我们有了师生的情分，我很珍惜，我想给我这么多好印象的你也一定会珍惜。

我坚信！

当然，人不是十全十美的，有些地方我想给你提提建议。

当我看到了你在语文书第一页写下了“跑堂狗----滚！”四个字时，我很吃惊，我不知道为何你会在语文书上写下着样的四个字，更不知你所何指事？我想语文书是用来传播知识、叙写文化、递接文明的媒介，任何污言秽语都是对它的亵渎，年少的你写下这几个字时一定没有考虑到这一点，这显得你做事有些许随意、轻狂。这不是很大的缺点，我希望你能改，我想你也一定能改正的，不是吗？

说了这么多，我想大家已经猜到我的话是对哪位同学所说，每错就是曾令炳同学所说，其实大家想想，这又何尝不是对八（4）班每位同学所说呢！

令炳，欢迎你，八（4）班欢迎你，我欢迎你。你欢迎你自己吗？ 我期待着„„

老师，我想对你说

您伴我们走了一年，您教导我们怎样做人，教导我们怎样做人，教予我们知识。廖老师，虽然您调走了，但我一辈子也不会忘记您的教诲。

老师，我想对你说，谢谢。千言万语道不尽我心中的感激。我只想对您说：谢谢。在我遇到困难，是您首先帮助我，在我遇到挫折的时候，是您开导我，在我成功的时候，是您告诉我不要骄傲。您还记得那件事吗？我因为贪玩，上课没有认真听讲，导致月考的时候，成绩一落千丈。我自信心立刻受到打击，我开始孤立自己，我对自己越来越没自信。是您，是您发现后，对我说：“你不要灰心，一次考试并不代表所有的成绩，失败是成功之母。我还是相信你是最棒的。”您的话，使我立刻恢复了自信，我的成绩也恢复了。到如今，我还一直谨记您的话，您的教诲。是您，我才恢复了自信，才有了斗志。廖老师，我只想对您说谢谢了。

您还记得那一次吗？我犯了一个很大的错误，我顿时觉得浑身发凉，我想，这可能是我人生的一个污点，怎么办。这时，您又再次出现了，是您首先相信了我，并替我平息了此事，您还对我说：“我相信你是一个好学生，我相信你。这件事你不要记在心上，忘了它。”我听了，真想哭。只有您一个人相信我。我真的没犯错，是您第一个相信了我，给了我力量。我那时，心里有说不出来的滋味，我只想对您说一声：“谢谢您了”。

您现在不教我了，我心里很难过，不过，我也替您高兴，因为您到了一个能更好发挥您能力的地方了。我会一直记住呢，记住您对我的教诲。我知道，这些对我终身都是有用的。

千言万语不能表达我的感情，虽然我的词语不够优美，但我只想对您说一句很平凡，但是肺腑之言：“谢谢您！”

评语：文章用饱含深情地语言表达了自己对老师的感激之情，读来让人动容，事

例选取真实可信。用语时尽量做到生动、简洁，不重复罗嗦，同时还应注意书写。

老师，我想对你说

升入八年级，一切都变了。给我们上课的老师变了；同学们的性格也变了；身边的环境也令我们相处了多年的同学感到漠（陌）生。

原班主任被调走了，新老师是一位出乎我的意料的老师，是一位我感觉很严肃、很威严的老师，那就是您。

您的风格不一般，您的教学方法也很特别。——起码，在我看来，您的教风在我经历了这么多老师后感觉很特别，与其他老师的教学有所不同。

从你走进我们的班级的那一天起，你给我的印象就是“严肃”。我想对××说谢谢，英语作文。

你的声音像一阵突如其来的雷声，把我们班的每一个学生吓了一跳；你的声音又像一个雷电，击中了我们的大脑，使我们顿时头脑清醒。

你的“预习”部分也别俱（具）一格。以前我们只是借助参考书预习，盲目的抄写。而您的“预习课”却又给我们增添了一道“不一样的光！”

你时而严肃，时而又让人感觉很亲切。读书时，您会陪我们一起读，读错时，您会提醒我们，但那种提醒不是直接告诉我们哪儿哪儿读错了，而是让我们自己发现自己读错的地方，并改正。

老师，你的一言一行都那么庄严，严肃，那么的不可侵范（犯）。我相信，八（4）班在您的带领下，会不断向上！

评语：文章根据老师上课的实际有感而发，观察细致，情感真挚，自然，能用简洁的词语表达对老师的看法，读来真实感强。在词语积累方面略显贫乏，错别字偏多，还需加强语文基础素养，不断提高写作水平。加油！

我想对你说声谢谢
篇二:我想对××说谢谢，英语作文

我想对你说声谢谢

以前在马路上经常看到许多农民工，他们有很多不好的习惯，不遵守交通规则，乱穿马路，还有的在大街上喧哗等等，但最近，我改变了对他们的看法。

上周日，妈妈骑自行车带我到音乐学院上课，那天下着雨，一大早我们又起迟了，所以妈妈将车骑的飞快，快到一半路程的时候，只听见“咔”的一声，我们的车掉链子被卡住了。

妈妈赶紧下车用手抓住链条往轮盘上套，可是套住前边后边的掉下来了，套住后边前边的又掉下来了，我和妈妈急得象热锅上的蚂蚁，雨一直不停地下着，我们实在没办法，推着车子走了一会儿，心里期盼着有修车的摊子，可是大马路上实在是没有修车的小摊头。

走到一个十字路口，妈妈请旁边一个骑电动车的叔叔帮忙，让他拿一个后备箱的螺丝启子帮忙装一下，可他一口回绝了，只说了声“没空”。无耐，我和妈妈只有推着车继续在雨中蹒跚前行，当推到一个轨道交通施工场地的时候，妈妈请二个在门房间避雨的农民工帮忙，他俩二话没说，冒雨冲到我们车旁，一个将车子轻轻抬起，一个很熟练地抓起链条由后往前一装，再一摇，上去了，这时，雨已将他们的头淋湿了，妈妈非常过意不去，每人给他们十元钱答谢，可是他们俩执意不要，说“这点小事，我们不能要你的钱，会给我们农民工丢脸的”。

他们朴实的话语，让我们非常感动，也让我扭转了对他们的看法。他们为我们的城市建设付出了很多，虽然有些不好的习惯，但我们可

以帮助他们，让他们改掉这些坏习惯。我要对这些农民工说声谢谢，谢谢你们对我们的帮助！让我们携起手来，共同创造美好和谐环境！

我想对你说
篇三:我想对××说谢谢，英语作文

我想对你说

——与高一学生谈学习

张雅萍

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家秋天好！

很高兴能有这样的一个宝贵的机会，结合自己在一线从教十几年的一点切身体会和同学们交流一下高中学习的一些问题。有人说：如果你学而无获，那么你缺少的不是知识，而是好的学习方法。由此看来，方法决定成绩，优秀成绩背后的支撑一定是正确的学习方法。而好的学习方法又与好的学习习惯相辅相成。下面我就此谈一点个人的看法。想必大家肯定不喜欢我在此“坐而论道”，那么我尽可能结合一些小故事或学习案例来谈谈我的观点。

带着父母的叮咛，迈着轻松的步伐，怀着求知的热望，憧憬着美好的未来，你们迈入了高中的门槛。可仅仅过了一个月甚至更短的时间，很多在座的同学都感到诸多的不适应。这种种不适应其实是很正常的反应。新的环境、新的教材、新的学习要求，在大家面前设下一道道难关。面对这些难关，我们该如何跨越呢？

一、 学会适应环境：

下面我和大家分享一个名为“走进星星的世界”的小故事：

有一个新婚不久的美国年轻军官被调派到一处接近沙漠边缘的基地。妻子为了证明夫妻同甘共苦的深情，执意陪同前去。

年轻军官只好带着妻子前往。该地夏天酷热难耐，风沙多且早晚温差大，更糟的是部落中的印地安人都不懂英语，连日常的沟通交流都有问题。

过了几个月，妻子实在是无法忍受这样的生活环境，写信给母亲诉说生活的艰苦难熬，并准备返回繁华的都市。

她的母亲回信说：“有两个囚犯，他们住同一间牢房，往同一个窗外看，一个看到的是泥巴，另一个则看到星星。”

妻子接到母亲的信件后，便对自己说：“好吧！我去把那星星找出来。” 从此后她改变了生活态度，积极的走进印地安人的生活，学习他们的编织和烧陶，并迷上了印地安文化。她还认真的研读许多关于星象天文的书籍，并运用沙漠地带的天然优势观察星星，几年后出版了几本关于星星的研究书籍，成了星象天文方面的专家。

“走进星星的世界。”她常常在心底这样跟自己说。（请同学们思考一下这个故事给你什么启示？）

故事启示： 生活中打败自己的不是环境，而是自己。一味地抱怨环境，只会让自己消极度日。每一个环境中都有属于自己的“闪耀的星星”，走进“星星的世界”，即以积极的心态去直面、适应现实环境并通过不懈努力从中获得新的发现，这样往往就能找到生命的依归与生活的目标。

高中的学校、老师、同学组成了一个崭新的学习环境，初来乍到，自会很难适应和融入，这时一定要以积极的心态来对待。我们无法改变环境，但我们可以改变心境，我们无法调整环境来完全适应自己的生活，但可以调整态度来适应一切的环境。慢慢地，当你笑对环境时，它也会张开双手拥你入怀。

二、要变记忆为思考、理解：

有一个小故事是这样的：

一个人到宠物商店买鸟，先挑了只美丽又会唱歌的鸟，老板要价5000元。之后客人改选颜色较差的鹦鹉，老板却要价1万，因为它会讲5种语言。客人因而改要一只看起来最不起眼的鸟，这回老板竟要价5万元。客人质疑，老板回答：因为它会思考和理解。

这个故事给我们的启示：思考和理解能力重于一切。在经济发展的新时代，好家世、好文凭都不能成为你的骄傲，唯有不断思考、理解、创新才能缔造新局面。

初中阶段，要求掌握的知识相对较浅，较少，考试题目很多来源于课本。特别是初三年级，通过大量的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是因为初中知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高熟练程度，就可提高成绩，即使是这样，对有些问题也有理解得不够深刻甚至是不理解的。高中课程的理论性、抽象性强，就需要在对知识的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的观念对待每一个问题。正如物理学家严先生所说：做习题可以加深理解，融会贯通，锻炼思考问题和解决问题的能力。一道习题做不出来，说明没有真懂；即使所有的习题都做出来了，也不一定说明你全懂了，因为你做习题有时只是在套用公式而已。一道习题，一看自己会做，可以少动笔；如果有不懂的地方，就要思考这是涉及哪一章节的哪一个知识点自己还没理解、掌握，继而由此及彼地把一类题目弄懂。请同学们谨记：你们的大脑不是一个等待被填满的容器，而是一个等待点燃的火把！

三、不断培养或提高自学的能力

社会学家指出：昨天的文盲是识字不多的人，今天的文盲是不会电脑的人，明天的文盲是不会自学的人。高校对自学能力强的人也情有独钟，而对依赖性（实为惰性）强的高中生不屑一顾，甚至高考命题时也会将之刻意拒之门外。无论从哪个角度看，培养、提高自学能力是至关重要的。

在新课程标准的普通高中教育培养目标中特别强调使学生具有终身学习的愿望和能力。自学能力是这一能力的基础，培养自学习惯是培养自学能力的关键。在初中大部分同学是在老师的督促检查下学习的，没有自学习惯，但进入高中后老师对学生的个别督促检查明显减少，而代之的是学法的指导。这就需要同学们自觉加强自学的能力。前天刚听到一个浙江教育部的一位专家讲，只有具备较强自学能力的学生才能考上一类本科大学，而那些整天只会围着老师打转的学生只能考二本。

那么如何自学呢？

第一， 自学需要坚强的毅力为后盾。

分享三只钟的故事：

一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。

其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕便吃不消了。”我想对××说谢谢，英语作文。

“天哪！三千二百万次？”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事？办不到，办不到。”

另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒滴答摆一下就行了。”

“天下哪有这样简单的事情？”小钟将信将疑，“如果这样，我就试试吧。”

小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去了，它摆了三千二百万次。

每个人都期待成功，成功却似乎远在天边遥不可及，倦怠和浅尝辄止让我们怀疑自己的能力，放弃努力。其实，我们不必想以后的事，一年、甚至一月之后的事，只要想着今天我要作些什么，明天我该作些什么，然后努力去完成，就像那只钟一样，每秒“滴答”摆一下，成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。这也是毅力的“魔法”所在。

人最大的敌人是自己，不要轻言放弃，学习同理。学习过程中第一遍看不懂时，就要想想看不懂的原因。若是由于以前学过的知识没有掌握牢固就要复习回顾一下，再看第二遍，直到看懂为止，学习没有坚强毅力是不行的。

第二，要边看书边动笔，该圈的圈，该点的点，该记的记。这样既能防止你走神又能强制你积极思维寻找重点难点，从而提高看书的效率。书页空白的边角地带完全可以充分利用为你的“试验田”或探究地，自学的成果就可以在这些地方固化下来，以备后用。

第三，要善于归纳总结，把这一节的主要内容和思想方法列出纲来，使记忆条理、系统化。打一个比喻：樵夫上山砍柴，如果柴草不经捆扎而随意地往柴车上堆积，那么等到下山时，本来堆积不多的柴草加上一路颠簸就会所剩无几，樵夫费时费力但收获甚微；相反，如果把柴草整理后用缆绳一捆捆扎起来，那么樵夫自会满载而归。自学时将学习内容条理化、系统化的效果不言而喻了。

第四，要善于将知识运用于实践，主要是做题，通过实践来巩固所学的知识并加深理解。我想我们学习的过程应是一个从认识到实践产生矛盾再认识再实践这样一个循环往复的过程。

四、要学会高效地听课：

【故事分享】

一天，时间管理专家为一群商学院的学生讲课，他拿出一个一加仑的广口瓶放在桌上。随后，他取出一堆拳头大小的石块，把它们一块块地放进瓶子里，直到石块高出瓶口再也放不下了。他问：“瓶子满了吗？”所有的学生应道：“满了。”接着他倒了一些砾石进去，并敲击玻璃壁使砾石填满石块间的间隙。“现在瓶子满了吗？”这一次学生有些明白了，“可能还没有。” “很好！”他又把一些沙子慢慢倒进玻璃瓶。沙子填满了石块和砾石的所有间隙。他又一次问学生：“瓶子满了吗？”“没满！”学生们大声说。然后专家拿过一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口齐平。他问学生：“这个例子说明了什么？”

一个学生说：“它告诉我们：无论你的时间表多么紧凑，如果你真的再加把劲，你还可以有时间！”

“不。”专家说，“那还不是它的喻意所在。这个例子告诉我们，如果你不先把大石块放进瓶子里，那么你就再也无法把它们放进去了。那么，什么是你生命中的大石块呢？与你心爱的人共处的时光？你的信仰、学识、梦想？或是和我一样，传道授业解惑？切记先去处理这些大石块，否则你会终生错过。”

人的一生中有很多“大石块”，我们要运用智慧先把它们确定、安放好。那么一节课中的“大石块”是什么呢？应该是老师精辟的分析、方法的点拨、知识网络的构建。那我们如何来处理一节课中的“大石块”呢？

第一，要在自学或预习的基础上带着问题来听课，爱因斯坦说过：“发现问

题往往比解决问题更重要。”在急于找到问题答案的欲望的驱使下你的听课效率一定会很高。

第二，就是你感到上课之前这节课的内容都会了也要认真听，听老师是怎样对这些问题描述的、解释的，是从哪几个角度来分析的，你不认为老师那简洁准确的语言、形象的比喻、严密的推理正是你所缺乏的吗？这样下来你一定会感到这节课受益匪浅。

第三，注意做好课前的物质准备和精神准备，以免上课时出现书本、讲义等物丢三落四的现象。上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、激烈争论等，以免上课后还气喘吁吁，不能平静下来，或精力短时间难以投入到本节课来。

第四，就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发。眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情、手势和演示实验的动作，直观而深刻的接受老师所要传授的知识。心到：就是用心思考，跟上老师的思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解，“好记性不如烂笔头”。若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。

五、巧记笔记：

记笔记要清楚记什么和怎么记的问题。课堂做笔记要防止两个极端：一是一点不记呆听傻看，这样的后果是要么睡觉要么走神；第二是将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。笔记是要记的，但记什么？我认为记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解；记典型的例题和重要的思想方法；当时没理解的问题。总之把听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习、消化、思考。另外，笔记可以不必追求工整、精美，能给自己一个清晰地提示即可。

矫骏逸同学是2007年考入北大的我的一名学生，她记笔记自有一套，以语文笔记为例：语文的每个专题她都预先留出足够的空间并在本子边上做醒目的标记，课堂上学到的重点知识她随手翻到该专题的位置加以补充，自己觉得特别重要的用红色笔标示出，有暂时没弄清楚的用问号标记。她自己建立了一套符号，三角符号、波浪线、方框等等各有其固定的作用。每次她翻开笔记本，都能一目了然各个专题的重难点和自己学习的重点。高考时她的语文取得130分的优异成绩。

六、重视复习和总结

1.做好及时的复习。

德国著名的心理学家艾宾浩斯做了个著名的实验，他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合。他经过对自己的测试，得到了一些数据 ：

然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。

不使用任何工具的记忆效果图

这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文， 甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周后保持86%， 乙组的记忆率明显高于甲组。

使用艾宾浩斯遗忘曲线复习计划表后的效果图

老师我想对你说谢谢
篇四:我想对××说谢谢，英语作文

老师我想对你说谢谢。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。 老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。老师您就像甘露，轻轻地洒向茁壮的新苗。

老师，我想对你说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长„„我爱您”老师！

妈妈，您好！一直以来我总渴望能偎依在您的身旁说说心里话，但心中纵有千言万语却又一时不知从何说起。今天借这次习作的机会给您说一说埋在我心中很长时间的一些话。

母爱的滋味像巧克力，浓浓的，香香的。母爱的滋味像薄荷糖，清清的，凉凉的。当我学习有了进步时，您会和我一起分享我的快乐，还会用一则小故事委婉地告诉我“骄兵必败”的道理。当我犯了一点小错误时，您从不严厉批评，您会蹲下身子，站在和我一样的高度去分析我的想法和做法，使我心服口服„„妈妈，您知道吗？品尝薄荷糖我就能品尝出母爱的味道。

母爱的滋味就像山泉水，甜甜的，纯纯的。在您的怀抱中，我度过了愉快的童年，幸福的时光，一天天，一年年，您把全身心的爱都无私地给了我，却从来不需要我的回报，哪怕是一朵鲜花，一张贺卡„„

2： 彭敏一

妈妈，从小到大,您无微不至地照顾我。我很感动。可是,有些事情您做得比较另类,使我不能理解。

五岁，当别人还依偎在妈妈怀抱里的时候，我就被推上了琴凳。每天望着那一章章乐曲，看着一个个黑色音符，我就头疼。是钢琴，它剥夺了我的快乐。于是，我每天就坐在琴凳上练啊练，您坐在旁边，看着我练，手里还拿着一把尺子。我弹到不对的时候，您就用尺子打了我一下手。妈妈，你知道吗？您打我一下不仅我的手疼，我的心里就留下了一道阴影。当我看着其他小朋友在草坪上玩耍时，我想对您说：“妈妈，别给我施加压力，好吗？”

虽然，您有时很严厉，但是您还是很通情达理的。记得以前我喝牛奶总是拉肚子，你特地在网上查了很多的资料，给我买来伊利的舒化奶。期中考试的前一天晚上，我复习到深夜。您端了一杯热牛奶给我，柔声说：“孩子，我不给你施加压力，你明天发挥出你的正常水平就可以了。”我的泪水溢满眼眶。“妈妈，如果您在我练琴这方面能这样对我，该有多好啊！” 3王梦荻我想对××说谢谢，英语作文。

妈妈怀胎十月，含辛茹苦地把我生下来。把我从一个不懂事的孩子,抚养成今天能够独立处世的我!

妈妈，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功。这句话让我永世难忘„„

妈妈，我想对您说声我懂了！我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才，就好像园丁只有不停地浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。

4：陈昊琦

您是大树，为我遮避风雨；您是太阳，给我生活的阳光；您是火焰，给我以战胜黑暗的勇气„„您永远是我最亲的人。

假若给我报恩的机会，我愿变成一缕五月的风，轻抚您层层褶皱的额头；我愿变成一帘五月的雨，轻梳您日见稀疏的银丝；我愿变成一弯五月的细纱，轻吻您早已松弛的脸颊；我愿变成五月的花瓣，扎成一束美丽的康乃馨，献给您，我深爱着的妈妈

英语演讲短文——表示感谢
篇五:我想对××说谢谢，英语作文

英语演讲短文——表示感谢

英语演讲短文——表示感谢

First of all, I want to thank you all for coming to this party. I have thrown this party, because I wanted to thank you all for being kind to me while I have been here.

Looking back, it seems like a very short five years living here and working together with you. My wife and I still remember the first day we arrived in Los Angeles, and every thing looked so huge, compared with things in Taipei. The first several months were a difficult time, but we tried very hard to adapt ourselves to the new environment, new life style, and a new place of work. There were times of

disappointment, anger, and humiliation, and there were also times of joy, excitement, and happiness, Through them all, you have always been with us to share the sorrow and happiness, and we are deeply grateful to you for that.

Millions of thanks to you all, and don't forget to finish your dinner before it gets cold.

Notes:

being kind to me :关照

while I have been here:在我任职此地期间

through them all:始终

对我最重要的人 英语作文
篇六:我想对××说谢谢，英语作文

The Influential People of My Life

Hello, everyone. It is my turn now.

Our life was always full of kinship, affection and friendship and they all play the important part in our life. To some extent, I think I am a girl of feeling, for me, my family, my lover and my friends are seem like the pillars of my world, without any one of them, my life would be destroyed little by little. Naturally, many of them have made great influence on me and today I would like to talk about one of them. She named Bunny, who is one of my best friends.

Maybe it was because we have the same family name, and we should have been in a same family five hundred years ago, we are familiar with each other at the first sight, and according to our conversation, I found that we have the same hobby, the same attitude to life, even the same ideality and belief. All of these linked us together and made us closer. Naturally, we began our friendship from that day on.

There are many people regarded me as an optimistic girl, but less people knew my sanguine attitude to life was influenced by Bunny to a great extent. She is an active girl who is always full of energy and endless happiness. Her smile always made us felt warm, no matter what happened, she always tried to keep an optimistic attitude to face it, without any complain or depression. Bunny had told me that the secret she overcame the difficulties in the life is four simple words, they are FACE, ACCEPT, SOLVE and PUT DOWN. She said it is useless for us to be pessimistic or complain the misfortune, the only thing that we can do is face it ,and then solved it, and after we solve the problem, just put it down and let it go. For me , I think these four words not only enable her to go through all the suffering leisurely but also made a great influence on me, they are still working in my life and guided me overcome all the difficulties.

Friendship consolidates in the sincere, develops with criticism. A truly friend is not the one who always only admire you and ignore your faults but the one who would not only celebrate your virtue but also point out your mistake timely. Indeed, Bunny is just this kind of truly friend. There was a time that I always hang out with some naughty students and paid less attention to my school work, so that my performance began to decline, but it still not alert me and make me realize my error. And one day, I received a letter from Bunny, in the letter, she pointed out my mistake and list the bad influence caused by what I had done bluntly, and she also told me that only the good mentor and helpful friends can do good to me and I shouldn’t be obsessive with that kind of life style but be positive to life and study. The letter touched me deeply. I could feel that every word of it is all from the bottom of her heart, and there is few friends would be willing to point out the other’s mistakes due to the fear of losing the friendship. However, Bunny did it. I knew she just thought about me and hoped me have a good life. So thanks to her kindness and honesty, I realized my faults and got my life back on track.

Friendship is like the fog of the morning. So lucky I am to have a truly friend like Bunny who is sincere and always gave me her best suggestions to do me a favor whenever I need her. She is the person who is influential of my life and makes my life more colorful and meaningful.

老师,我想对你说谢谢
篇七:我想对××说谢谢，英语作文

老师，我想对你说谢谢

2013年6月13日上午，最后两节课我们在大媒体教室听二中老师的演讲。二中的一位演讲的女老师虽然没有像专业的演讲员演讲的那么的天衣无缝，但这位女老师却把对所有老师的敬意传达到我们每一个人的心中，也让我们深深的体会到老师的不容易，多年来默默的奉献自己的爱，虽然所有的老师也会有平凡到不能在平凡的老师，但是，在我们每个人的心里全都是优秀的老师。 谢谢您，老师！谢谢您多年来多我们无微无至的呵护，把我们培养成有才能的人。也许我的文笔并不能深刻的表现出我对老师们打心里的敬意，对您爱，但我还是想对您说，老师！您辛苦了！老师！我们永远的爱你！谢谢您！ 俗话说：“一日为师，终身为父。”虽然，我与我班的邱老师相处不到一年，说什么也深刻表达不出我对您的爱，我对您的爱一点也不比与我相伴六年的小学老师，我想您也是这样的吧！呵呵！在课上，我们的心随着你的动作而动，您的任何表情和动作都影响着我们的心。有时您假装嗔嗔地生气的下定决心说：“哼哼，我就不信了，这种题你们竟然不会，下课不会的找我，如果我在查的时候你们还不会的话，哼哼。”

而我们的英语老师也是那样如此敬业的老师，我们最熟悉的是国语，要想学好英语很难，因此也就对英语毫无兴趣。但您，为了让我们好好的学习英语，日日夜夜的不顾照料自己的家人而是给我们制作课件，是想变着法儿的吸引我们对英语的注意力，好让我们学好英语，提高我们的英语成绩，利用放学的时候留下成绩不好的学生补课，中午不睡午觉的给我们讲课，当我们不懂的时候给我们耐心的讲，虽然您有的时候也会发发脾气，但是您所做的一切都是为了我们，谢谢您，老师！

还有别的老师们，虽然你们也是个好老师。但是，说实话，你们还是比不了邱老师和英老师这两个老师对我们的关爱。可是我也想对你们说：“谢谢您，老师！”

老师们，学生我就算用千言万语也表达不出我对你们的爱，但是我想我不能在这样的纸上谈兵，我要用我的实际行动来报答您对我们多年来的栽培。您是辛勤的园丁，而我们这些树苗也会随着您的日日浇灌施肥而每时每刻的成长，等长成参天大树的时候再来报答您们。

初一:姐是霸氣范er

我想对你说谢谢作文

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