负隅顽抗造句
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负隅顽抗造句
篇一:负隅顽抗造句
负隅顽抗的意思是什么呢?如何用它来造句，小编为大家整理了负隅顽抗的意思和造句，供大家参考学习。
负隅顽抗的意思：
【词目】负隅顽抗
【拼音】fù yú wán kàng
【解释】隅：角落。凭借险要地势，顽固抵抗。(负：依靠;凭借;隅：山势弯曲险阻的地方。)也有垂死挣扎的意思。
【出处】先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“有众逐虎。虎负嵎，莫之敢撄。”
【用法】连动式;作谓语、定语。
【近义词】负险固守
【反义词】束手待毙、束手就擒
负隅顽抗造句：
1. 匪徒负隅顽抗,结果被一一击毙。
2. 敌人已经山穷水尽了,但还在负隅顽抗。
3. 战争已经连续三天三夜，我军在黎明时分终于将负隅顽抗的敌人全部歼灭。
4. 几个匪徒被警察追到一个小山头,他们还想负隅顽抗,拒不服捕。
5. 几个月前，由于利比亚反对派遭遇挫折、叙利亚政府负隅顽抗，“阿拉伯之春”似乎正渐渐衰落下去。
6. 地球联盟的剩余力量大多在开罗的一处堡垒内负隅顽抗，非常危险。
7. 尽管当时表现出同情的破产判断确信一部分负隅顽抗的贷方，这样对贷方有利，所以放弃了他们的反对。
8. 敌人负隅顽抗的可能性是不可不加考虑的。
9. 这个星期的大多数时间里，麦凯恩继续负隅顽抗。
10. 负隅顽抗的敌人终于投降，战士们载歌载舞的欢庆胜利。
11. 由于朝鲜媒体的洗脑，朝鲜将会负隅顽抗，决一死战并造成绝大多数平民死亡。
12. 根据美国官员的描述，本.拉登负隅顽抗，在交火中被击毙。
13. 他们肯定会负隅顽抗，但是现在是1944年，与纳粹1940、41年连连取胜时大不相同。
14. 而其原定的打击目标德国则已经投降，但是日本仍然在负隅顽抗。
15. 但巨大的危险是：美国将见证这些支离破碎的政体负隅顽抗，继续挣扎，进而渐渐地疏远以往的那些亲民主领袖们。
16. 四年来，南方各州负隅顽抗，苦苦挣扎，以维护李所代表的理想。
17. 一群斯奇姆兽负隅顽抗，集中了火力。
18. 但只有当罪犯负隅顽抗时，警察才被准许使用手铐。
19. 地方政府也在负隅顽抗。
20. 吉尔吉斯斯坦临时政府正试图与负隅顽抗的该国总统巴基耶夫达成一项协议。巴基耶夫在上星期首都爆发流血事件后逃到南部地区。
21. 人们希望此前负隅顽抗的各公司能步南方保健之后尘。
负隅顽抗的反义词有哪些及造句
篇二:负隅顽抗造句
【负隅顽抗解释】：负：依靠;隅：山势弯曲险阻的地方。凭借险阻，顽固抵抗。指依仗某种条件，顽固进行抵抗。以下是小编收集整理关于该词反义词以及造句，希望对你有用!
负隅顽抗的反义词:
俯首就缚 弃械投降 束手就缚 束手待毙 束手就擒
为更好地掌握这个词语，以下是负隅顽抗造句：
1 匪徒负隅顽抗,结果被一一击毙。
2 敌人已经山穷水尽了,但还在负隅顽抗。
以少敌多，负隅顽抗
3 战争已经连续三天三夜，我军在黎明时分终于将负隅顽抗的敌人全部歼灭。
4 几个匪徒被警察追到一个小山头,他们还想负隅顽抗,拒不服捕。
5 几个月前，由于利比亚反对派遭遇挫折、叙利亚政府负隅顽抗，“阿拉伯之春”似乎正渐渐衰落下去。
6 地球联盟的剩余力量大多在开罗的一处堡垒内负隅顽抗，非常危险。
7 尽管当时表现出同情的破产判断确信一部分负隅顽抗的贷方，这样对贷方有利，所以放弃了他们的反对。
8 敌人负隅顽抗的可能性是不可不加考虑的。
9 这个星期的大多数时间里，麦凯恩继续负隅顽抗。
10 负隅顽抗的敌人终于投降，战士们载歌载舞的欢庆胜利。
11 由于朝鲜媒体的洗脑，朝鲜将会负隅顽抗，决一死战并造成绝大多数平民死亡。
有关山穷水尽的解释及造句
篇三:负隅顽抗造句
山穷水尽，下面小编整理关于山穷水尽的造句，希望小编整理的能对你有所帮助!
【拼音】： shān qióng shuǐ jìn
【解释】： 山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。
【出处】： 宋·陆游《游山西村》诗：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
【近义词】： 日暮途穷、穷途末路、水尽山穷
【反义词】： 柳暗花明
【歇后语】： 悬崖临海;土岗子上闹旱灾
【灯谜】： 沙;秃岭旱灾重
【用法】： 作谓语、定语、宾语;指绝境
山穷水尽的造句：
1、一个人到了山穷水尽的地步而能够自拔，才不算懦弱呵!
2、我们现在已经到了山穷水尽,弓折刀尽的地步了。
3、敌人已经山穷水尽了,但还在负隅顽抗。
在山穷水尽之时，不妨换个方向
4、一个人要是不得不说假话，那真是到了山穷水尽的地步了。在说假话之前，有没有想到是不是真的到了山穷水尽的地步了呢?
5、他已到了山穷水尽的地步,幸好得到学校的帮助,才把生活安顿下来。
6、“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”,这句话很有道理。
7、日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。
8、在严格求实的探索已山穷水尽之处，却可以让想象展开翱翔的翅膀，发挥有益的，在某种意义上说来也是可靠的作用。
9、十年动乱，我村的生产破坏得非常严重，几乎到了山穷水尽的境地。
10、他已经山穷水尽了，你再怎么逼他也没用。
11、如今已山穷水尽，还有什么好怕?乾脆从摆地摊干起。
12、以他的个性，事情未到山穷水尽时，他是绝不会罢休的。
13、我本来以为这件事已到了山穷水尽，没想到柳暗花明又一村。
14、他都已山穷水尽了，你还向法院提起控诉，这不是落井下石的作法吗?
15、万贯家产，若不知守成，总会有山穷水尽纺一天。
16、敌人应已到了山穷水尽纺地步，不然不会想要投降。
17、车开到此地，前面已无去路，看来已是山穷水尽之处。
18、想不到在这山穷水尽之地，有这么一座世外桃源。
19、勉强撑了几年，实在已山穷水尽，只好把店收起来，返回老家。
20、他好赌成性，没几年把家产输光，终于让生活陷入山穷水尽纺地步。
21、要不是到了山穷水尽纺地步，他是不会低头去求人的。
22、我如今处境已到了山穷水尽纺地步，没法给你什么允诺。
23、中国有两句与山水有关的成语：穷山恶水和山穷水尽。
24、如此反复,猛狼在猛也会到达山穷水尽的地步,最后瘫倒在地,无人问津。
25、正是山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。
26、来着印度神域公会的战行者,这一次,他真的是山穷水尽了,和对手的一系列技能对轰消耗了将他逼到水穷山尽的地步。
27、等到国旭山穷水尽时,我们出手替他解围,他受了我这样一个大人情,到时候自会听我差遣,刑部密探,尽入吾彀中矣!
28、争奈,人生就这么奇妙,山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。
29、要经历明朗开阔到山穷水尽再至柳暗花明的一路,那时手中那卷诘屈聱牙的经文,再无须旁人讲解。
30、在山穷水尽之时,遇着一个帮助自己的人,那时他心中的情绪,绝非任何一个没有身历其境的人所能了解。
31、不到山穷水尽,我是不想请大帅出手的,况且目前的局势,远水不解近渴,等洛阳发兵过来,起码是十天半个月以后的事情了。
32、猥缩男一个,还没到山穷水尽时,便知难而退,有何面目值得世人称赞呢?
33、小职员陈凡,因父亲的一次打眼,在山穷水尽之际,意外获得一双可以发现和吸收,名家才气的双瞳,自此,波澜不惊的生活开始激荡起伏,狂蜂浪蝶,纷至沓来……
34、我知道,连吃几个败仗,伤亡不小,而眼看着就要山穷水尽了,你们看不到活路,想要出去搏一搏,这是人情之常,我不怪你们。
35、假如没有追求，我们只会在凄厉中颤抖;假如没有追求，我们只会在艰难中怒吼;假如没有追求，我们只能在狂风暴雨中苟延残喘;假如没有追求，我们只能在山穷水尽中束手无措。
36、可见，我们一般人，非要亲眼看见更恶劣的环境，就无法理解原有环境的好处;非要落到山穷水尽的地步，就不懂得珍视自己原来享受到的东西。
37、朋友们，努力吧!无论什么时候，不到最后，我们不要轻言放弃，因为成功的迷人之处就在于那一个个山穷水尽时绝处逢生的喜悦与美丽，没有这些来点缀，一帆风顺的成功也就不那么令人向往与追求了!
38、这个世界上,萧朝虎心中害怕的东西并不多,当年即便在山穷水尽,只手空拳应对中东一个五十人组全身武装的反政府军队,萧朝虎也没有现今如此害怕。
39、真不知道,究竟是女人创造了夜晚,还是夜晚创造了女人——三十年风花雪月,七姐妹死别生离;山穷水尽意已绝,柳暗花明情亦牵。
40、这样苦苦漫无目的的寻找也不是办法,还是先找份工作吧,毕竟快山穷水尽了啊,离开组织时那些罪款也已经交给罗杰处理了啊。
苏教版六年级上册语文第一单元语文测试卷
篇四:负隅顽抗造句
苏教版六年级上册语文第一单元语文测试卷
班级 姓名 得分
一、积累花园。 （42分）
1、根据所给的字样，在横线上抄录，要求书写工整美观大方。（2分）
爱我中华，健儿奋起步伐。爱我中华，建设我们的国家。爱我中华，中华雄姿英发。 2、看拼音写词语，要求写得正确、美观。 （8分）
táo cí yōu lǜ yǐn bì lián dāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
róng qià wū jǐ shuò guǒ kāng kǎi
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、判断下面各句是否正确，对的画“√”，错的画“×”，并把正确答案写在横线上。（10分） ⑴“老子是我国古代伟大的思想家。”与“他真是没大没小，竟然干儿子打老子的事。”中的“老子”读音相同。 （ ）
⑵“他在这一方横行霸道。”中的“横”应读作“héng”。 （ ）
⑶群众载歌载舞欢迎人们解放军进城。 （ ）
⑷“负隅顽抗”的“负”的意思是“依从，依靠”。 （ ）
⑸“他很大气，不会计较这几个钱。”与“这种布的颜色和花样看着很大气”中的“大气”意思一样。 （ ）
⑹“世界屋脊”指的是青藏高原。 （ ）
⑴ ⑵ ⑶
⑷ ⑸ ⑹
4、根据要求做答。（8分）
⑴太阳公公露出了灿烂的笑脸。（仿照句子写一句话）
⑵用“首先……接着……然后……最后……”造句。
⑶大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。（直接在原句上修改）
⑷（ ）在老师的辛勤培养下，我们这些小树（ ）能长成参天大树。（填上恰当的关联词）
5、回忆读背过的诗文填空。（14分）
⑴ 身为中国人，我们爱桂林山水的 ，杭州西湖的 ，黄山、庐山的 ，长江、黄河的 。
⑵爱我中华， ， ， 是一家。我知道这个大家族里不仅有汉族，还有 、 、 等少数民族。
⑶本单元，我们学习了两首经典的爱国诗，我会默写 写的 ：
二、阅读美苑。（10+18=28分）
（一）把我的心脏带回祖国（节选）
这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，情收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
1、 老师为什么把装满泥土的银杯送给肖邦？（2分）
2、“肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。”这时肖邦在想什么？（2分）
3、这时，肖邦的心情可以用____________、____________等词语来形容。（2分）
4、默写一句关于爱国的名人名言。（2分）
(二) 打开心中的那把锁
一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中（挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。
英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个（坚固、结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。 胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。 30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他（精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。
小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。
曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：“我实在是跳不过去。”教练问：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。”教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上„摔‟过去，你的身子也一定会跟着过去。”他撑起竿又跳了一次，（果然、竟然）越过。
其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。
1、选词填空。 （4分）
2、据义写词。（从文章中找出有关词语。） （2分）
（1）特别打制。 （ ）
（2）小镇居民故意将牢门没有上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由，由此考验了这位大师。 （ ）
3、用“ ”划出短文中揭示中心的语句。 （2分）
4、认真读短文，完成填空。 （5分）
胡汀尼是一位 ，他的绝活是 ，然而面对英国某小镇的居民的挑战，他 。你觉得其中的原因是 。一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为 。负隅顽抗造句
5、写出你读了短文后，从下列句子的悟出了什么，注意加点的词语。
教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上„摔‟过去，你的身子也一定会跟着去。” 。（2分）
6、由胡汀尼的失败，你想到了生活中许许多多的失败了吗？短文中说“胡汀尼心中的门却上了锁”，请你联系生活实际或者你的见闻，对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议，可以举个事例谈。 分）
三、作文天地。（30分）
题目：我想
提示：
1、也许你想在家接待客人，也许你想去溜冰，也许你想去弹琴，也许……
2、要求内容具体，语句通顺，不少于500字。负隅顽抗造句
苏教版六年级上册语文第二单元语文测试卷
班级 姓名 得分
一、积累花园。 （47分）
1、根据所给的字样，在横线上抄录，要求书写工整美观大方。（2分）
只有书籍能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵的生命早已飘散的信号传递给你，使你驰骋古今，经天纬地。
2、看拼音写词语，要求写得正确、美观。 （10分）
kǒnɡ bù zhì xù diān bǒ chē tāi ǎi xiǎo
（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）
chún qiānɡ shé jiàn lǎo mài hūn yōnɡ bó wù
（ ）（ ） （ ）
3、选择正确的字、音，对的画“√”。（8分）
廉（lián nián）颇 堤（dī tí）岸 （吵 嘈）杂 荒（芜 无）负隅顽抗造句
浸没（méi mò） 脸颊（xiá jiá） （全 权）利 （绝 决）望
4、依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是（ ）。（2分）
一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑态度，常常和书中的学说 ，常常 书中的学说，常常 书中的学说。
A．修正 评判 辩论 B．辩论 评判 修正
C．评判 修正 辩论 D．修正 辩论 评判
5、根据要求做答。（7分）
⑴“蔺相如说：„既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？‟”把这句话换个说法就是：
⑵小姑娘天真的心灵像一朵含苞欲放的花蕾。
改为反问句：
⑶我只有用劳动来解决饥饿的威胁。
改成双重否定句：
⑷茉莉花开，香飘千里。
写一个相同修辞方法的句子：
⑸仿写。
幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”
幸福是什么？医生说：“_____________________________________。”
幸福是什么？老师“_______________________________________。”
幸福是什么？我说“________________________________________。”
6、把下列句子排列成通顺的一段话，正确的序号是（ ）。（2分）
①尤其是电子技术的发展和电脑的普及，信用卡很快风靡全球。
②70年代以后，随着社会经济和繁荣和人们生活节奏的加快。
③自80年代以来，我国所有银行都发行了信用卡。
④信用卡的使用开始于20世纪20年代，当时它的影响并不大。
⑤但是，由于信用卡可以给现代生活带来许多便利，所以很快受到人们的青睐。
A ③②①④⑤ B ②①③⑤④ C ④⑤③②① D ④⑤②①③
7、根据课文内容填空。（9分）
⑴给予你了， 。如果付出， ，那么， 。
⑵雨果被称为“ ”他的代表作之一的 被誉为“天衣无缝、美仑美奂”的“巨人般的作品”、“法国浪漫主义历史小说的杰作”、“浪漫主义文学的里程碑”。
⑶本单元，我们认识了很多著名的人物，有 的蔺相如；有 的廉颇；有 的哈尔威舰长；还有 乔依。
8、请围绕“成长的烦恼”这个主题，就你最关心的问题，设计二个采访的问题。 （3分）
采访对象：
采访问题：（1）
（2）
二、阅读美苑。（8+19=27分）
（一）“诺曼底”号遇难记 （节选）
船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉 入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
1、在哈尔威船长看来，自己的职守是
（1分）
2、“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话的含义是 （2分）
3、第一自然段中加点的词“凝视”能不能换成“看”？为什么？ （3分）
4、假如让你来写的碑文，你会怎么写？（2分）
（二）99分的苦恼
我历尽坎坷，中年才得一女。望着她那与我越来越像的小尖鼻子和玲珑的小嘴，我的心头洋溢着得意和欢快。她妈妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，将来会比我更有出息。至于和院子里那些同龄孩子相比，她妈妈更是自豪，认为没有一个能和她并驾齐驱。 在这种情感氛围中，我们对孩子寄予了很高的期望，这期望近乎成为信仰。可是，等女儿入了小学，一年年往上升，这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩，虽然孩子每次考试都在90分以上，但总不能使她的妈妈满意。在她看来，我们的孩子应该门门都100分才顺理成章，人家的孩子都能考到96分或97分，她感到不可理解。孩子每次拿了94分或95分回来，她脸上都没有笑容。有时孩子失误，只拿到八十几分，于是就有（引发 引起 发生）一场暴风骤雨的可能。
每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被她妈妈拿出来数落一顿。这时孩子默默垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我马上相救。可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。夹在两种目光中的我只好装傻。
孩子自然拿我没办法，但她妈妈对孩子的数落却有了发展。原来用的是第二人称单数，“你总是”如何如何不听话，不久就变成“你们总是”如何如何，最后干脆成了“你们两个人”如何如何。这时，我如果分辩两句，其结果“你们”会立即变成“你”。孩子解放了，批判的矛头便立即转移到我头上，指责我懒散，不爱整洁，待人大大咧咧，买东西又贵又次，等等。怎么办好呢？我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩，于是，我开始亲自辅导孩子做
苏教版语文六年级第一单元
篇五:负隅顽抗造句
语文第一单元练习
培养良好的学习习惯(11)
1、本学期培养的良好学习习惯：
______________________________________________ 2、搜集资料的途径有：
______________________________________________
3、搜集资料常用的方法有：________________________ 1、我们爱你啊，中国 1、《我们爱你啊，中国》是一首______，作者以饱含感情的笔墨赞美_____________以及________________，抒发了对________________，全诗按________________________的结构写的。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。第二部分从从五个方面赞美了祖国，即
________________________________________________抒发了
________________________。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：______________________________________________。 2、郑成功
1、《郑成功》是一篇________________________，记述了
________________________，歌颂了________________________ 2中国历史上的十大民族英雄有：
___________________________________________________________ 当代民族英雄：________________________
3、郑成功是中国明清之际________________________。台湾是中国的第一大岛。
4、明朝末年，________侵略者强占了我国的______。他们________________________台湾同胞，台湾人民________________________。从________________________来到________________________的，有不少________________________读书人，郑成功让他们
________________________。他还规定________________________可以免除徭役。这样一来，_____族和___族的关系________________________了。郑成功建设台湾的两件实事是：________________________，
________________________。民族英雄郑成功________________________伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起________________________作用。
5、载歌载舞：载：_______。 负隅顽抗：负，______；隅，________。
3、把我的心脏带回祖国
1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了
________________________________________________
2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为________________________作品有________________________。
3、中外爱国音乐家有：________________________ 4、背诵课文第2自然段。
5、课后第4题：a、____________________________________________ b、“弥留之际”指______________________，表达了______________________情感。
6、悲愤欲绝：欲，________。绝，________。 与世长辞：辞，_______。 4、古诗两首
1、《闻官军收河南河北》是_____诗人_____的作品，被称为________________________________________________的消息之后________________________的心情，反映了诗人________________________的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的________________________和________________________。
（2）杜甫被誉为________________________他的诗被誉为________________________
（3）全诗体现了一个____字，从________________________
________________________________________________________________________等词句可以体会到诗人
________________________________________________。
2、《示儿》是南宋爱国诗人___________的________________________ ，诗中作者以________________________的口吻，表达了作者对________________________
________________________________________________
（1）爱国名句：________________________________________________
________________________________________________
（2）爱国诗篇：________________________________________________
1
3、背诵全诗及诗意。
4、带点字：△妻子：__________。 △漫：__________。△ 漫卷：______________。 △青春：___________ ◇示：_______ ◇元：_________。◇万事空：________________。◇但：________。 ◇王师：_______________。◇九州：______________。◇同：___________。◇定：__________◇：家祭：___________。◇：无：___________。◇乃：____________◇翁：__________ 5、诗意：《闻官军收河南河北》：
________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《示儿》：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者________________________心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者________________________________________________
练习1
1、《爱我中华》这首诗是著名词作家______为________________________，这支歌真切地表达了全国各族人民________________________的思想感情及对________________________和________________________的豪情。
2、我国是统一的多民族国家，共____个民族，除汉族外，还有____个少数民族，如蒙古族（__________）、回族（_________）、藏族（_________）、维吾尔族（_________）、苗族（___________）、彝族（__________）、壮族（_______）、傣族（_______、满族、朝鲜族（__________）（括号中填写各少数民族的重要节日）
第一单元 第1课 我们爱你啊，中国
bì bō shǒu pà wýi ã qì pî nán jiünɡ yánɡ yì ànɡ rán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) piüo miǎo wū jǐ küi tuî táo cí jiüo ɡuàn shuî ɡuǒ huÿhïnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shãn zhōu jǐnɡ dã zhân tǔ lǔ fün ɡý bì tün bō lán zhuànɡ kuî ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yín zhuünɡ sù ɡuǒ pà mǐ þr ɡüo yuán qÿnɡqí jùn xiù nïnɡ zhuünɡ dàn mî ( ) ( ) ( ) ( ) chún mþi shǐ cè ɡuünɡ jiã xuàn lì ( ) ( ) ( )
第一单元 第2课 郑成功 Líbà qÿn lûâ cán kù nú yì zhù jūn liào wànɡ qǐ tú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jù jí jiànɡ lǐnɡ cù yōnɡ rïnɡ qià wán kànɡ pínɡ jiâ jiàn duì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lí bà yþ shîu lián düo yáo yì yǐn bì zài ɡý zài wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jÿnɡ kǒnɡ wàn zhuànɡ zhàn qí zhüo zhǎn jūn rïnɡ zhþnɡ sù fýnɡ fù ( ) ( ) ( ) ( ) mián yán fýnɡ fün bì kōnɡ künɡ kǎi jÿ ánɡ hãnɡ xínɡ bà dào
第一单元 第3课 把我的心脏带回祖国
qÿ línɡ yü pî shýn yuün xiüo bünɡ býi fân wù ǎi wî shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǒnɡ chànɡ jíchí zhânɡ zhînɡ nà hǎn kànɡ zhýnɡ yōu lǜ qÿnɡ zhù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) liú shì ɡài niàn bü lí lí mínɡ yōu fân mí liú kǎ chý ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) býi fân yù juã yì qiünɡ râ xuâ yì ɡuï tü xiünɡ yǔ shì chánɡ cí ( ) ( ) ( ) ( ) là zhú miǎn lì xuán lǜ sì chù bēn bō ( ) ( ) ( ) ( )
第一单元 第4课 古诗两首
tì lâi yÿ shɑnɡ wū xiá luî yánɡ ( ) ( ) ( ) ( )
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1、我们爱你啊，中国
1、先用课文中的词语填空，再有感情地诵读！ 我们爱________________的桂林山水，我们爱_________________的杭州西湖，我们爱________________的黄山、庐山，我们爱_________________的长江、黄河，我们爱_____________的龙井茶，我们爱____________________的茅台酒，我们爱______________的江南丝绸，我们爱________________的景德镇陶瓷。 2、文中提到多处风景名胜，你能写出下列与之有关的诗句吗？ 桂林：___________ _________西湖：______ ______________ 庐山：_________________ ___长江：__________________ __ 你还知道祖国有哪些风景名胜？___ _____、____ ____、_____ 4、仿照课文第2-6节写法，写一节小诗。 我们爱你—— _______ 的_____ ___，____ 的___ _____， ___ 的_____ ___，____ 的____ ____。 5、根据不同意思造句。 骄傲：（1）自以为了不起，看不起别人 （2）自豪 6、按要求从课文中找出词语。 描写自然景观的： 、 、 、 课文写到的特产： 、 、 、 7、联系上下文理解词语。 银装素裹： 波澜壮阔： 8、课文第一节写出了祖国的 特点，第二节写出了祖国 的特点。 9、我国是一个多民族的国家，共有 个民族，课文讲到了傣族、 、 、 等少数民族。你知道的少数民族还有 、 、 。 10、“松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄。”写出了中华民族的 。 11、以《我们爱你啊，潍坊》为题目，你想从哪几个方面来介绍她。请你简要的写下来。
2、郑成功
学生姓名 家长签字 一、看拼音，写词语。说说他们的感情色彩。 küng kǎi jÿ áng hãng xíng bà dào ( ) ( ) xǐ chū wàng wài jÿng kǒng wàn zhuàng ( ) ( ) zài gý zài wǔ fù yú wán kàng ( ) ( ) 二、根据课文内容填空。 1、明朝末年，_____侵略者强占了我国的_______。他们_____台湾同胞，台湾人民 。 2、《郑成功》是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄(郑成功) 、的伟大功业，歌颂了郑成功的 和 。 我知道中国历史上还有这样一些民族英雄： 。 3、从_______来到______的，有不少________读书人，郑成功让他们________。他还规定__________可以免除徭役。这样一来，____族和_____族的关系________了。4、“民族英雄郑成功________ 伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”这句话在全文中起 作用。 5、载歌载舞：载： 负隅顽抗：负 ；隅 三、巩固练习：
1、我想请每位同学做一回编剧，把敌人乱作一团的惨象写下来。可这样写 a以“敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团”作开头，用有的„„.有的„„.”句式来描写. b、以“敌人狼狈极了”作开头,往下写. 3、把我的心脏带回祖国 一、生字组词：
肖( ) 邦( ) 咏( ) 腔( ) 宵( ) 帮( ) 泳( ) 控( ) 忧( ) 烛( ) 黎( ) 卡 ( )优( ) 梨( ) ( ) 二、查字典，先解释带点的字，再写出词语的意思。 悲愤欲绝： 。 与世长辞： 。 我还理解的词语有：
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三、写出下列词语的近义词：
欺凌( ) 悲愤( ) 疾驰( ) 郑重( ) 勉励( ) 忧虑( ) 四、你能回答下面的问题吗？
A．课题中“我”指谁？为什么“要把心脏带回祖国”？
B．肖邦为什么要离开自己的祖国？在离开时收到了什么样特殊的礼物？这个礼物代表什么？
4、古诗两首
班级 姓名
一、写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。
负隅顽抗造句50字
