【教学目的】 1 了解作者在文中的观点及骈体文的特点。 2 学习本文将典故与眼前情景相结合的写法。 3 理解文中的典故。 4 掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的用法。 5 背诵课文。 【教学重点】理解典故;理解内容和观点。 【教学难点】骈体文的特点 【教学课时】3课时 【教
教学目标 1．了解骈文的两大特征对偶与用典。 2．学习体会本文优美的语言及其表达方式。 3．背诵全文，积累文化知识。 教学重点 1．理解本文用典的内涵。 2．熟读本文直至背诵，感受文章的内容美和形式美。 课时安排：2课时 第一课时 一、导入新课 滕王阁诗 王勃 滕王高阁临江渚
教案是教师的教学设计和设想。下面是小编整理的高二语文《琵琶行并序》教案设计，欢迎阅读参考! 一、教学目标 v 理解叙述与抒情相结合的艺术手法; v 领会天涯沦落的感伤和丰富内容; v 描写音乐的艺术 二、教学内容 1 作者简介 白居易(772—846)字乐天，晚年号香山居士。下邽(今陕
教学目标： 一、了解骈文的文体特点。 二、学习本文优美的语言。 三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项，体会“且”、“矣”等虚词的用法。 四、背诵课文2~5段。 教法及思路：以诵读法学习本文。 一、 读注释，疏通文意，体会骈文特点。 二、 指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文
教学目标 ： 一、了解骈文的文体特点。 二、学习本文优美的语言。 三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项，体会“且”、“矣”等虚词的用法。 四、背诵课文2~5段。 教法及思路：以诵读法学习本文。 一、 读注释，疏通文意，体会骈文特点。 二、 指导诵读，注意停顿，通过诵读体会
词类活用 ①襟、带：襟三江而带五湖(意动用法，以……为襟，以……为带) ②下：徐孺下陈蕃之榻(使动用法，使……放下来) ③腾、起：腾蛟起凤(使动用法，使……腾空，使……起舞) ④ 屈：屈贾谊于长沙(使动用法，使……受委屈) ⑤窜：窜梁鸿于海曲(使动用法，使……出走) ⑥星：雄州雾列，俊采
《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，亦名《滕王阁诗序》，骈文名篇。 豫章故郡，洪都新府。星分翼轸(zhěn)，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯（ōu）越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃(fān)之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍(huáng)枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都
教学目标： 1．学习体会本文优美的语言及其表达方式，背诵全文。 2．了解骈文的两大特征——对偶与用典，积累文化知识。 3．体会作者怀才而又自励志节，愤郁不平而又不甘沉沦的复杂情感。 教学重难点： 1、注释，疏通文意，体会骈文特点。 2、指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文章优美的语言。
《滕王阁序》教案 教学目标： 一、了解骈文的文体特点。 二、学习本文优美的语言。 三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项，体会“且”、“矣”等虚词的用法。 四、背诵课文2~5段。 教法及思路：以诵读法学习本文。 一、 读注释，疏通文意，体会骈文特点。 二、 指导诵读，注
教学目标： 一、了解骈文的文体特点。 二、学习本文优美的语言。 三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项，体会“且”、“矣”等虚词的用法。 四、背诵课文2~5段。 教法及思路： 以诵读法学习本文。 一、读注释，疏通文意，体会骈文特点。 二、指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文
教学目标： 一、了解骈文的文体特点。 二、学习本文优美的语言。 三、掌握故、尽、属、即等实词的义项，体会且、矣等虚词的用法。 四、背诵课文2~5段。 教法及思路：以诵读法学习本文。 一、读注释，疏通文意，体会骈文特点。 二、指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文章优美的语言。 三、利用句
（1）尽 宾主尽东南之美（都） 尽是他乡之客（都） 潦水尽而寒潭清（消尽，干） 聊乘化以归尽（完，尽头） 同归于尽（灭亡） 尽信书，则不如无书（完全） 则智者尽其谋（全部用出） （2）故 豫章故郡，洪都新府(旧) 故天将降大任于是人也（所以） 桓侯故使人问之（特地） 既克，公
【滕王阁序语句揣摩】，全文层次井然，脉络清晰；由地及人，由人及景，由景及情，可谓丝丝入扣，层层扣题。 精彩语句揣摩 1 “潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫” 赏析：作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台的壮观，从而把读者带入身临其境的审美境地。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”写出了色彩变化
1、通假字 雄州雾列，俊采星驰(“采”同“寀”，官员，这里指人才。) 俨骖騑于上路 (“俨”通“严”，整齐的样子) 云销雨霁 (“销”通“消”，消失) 所赖君子见机 (“机”通“几”，预兆) 接孟氏之芳邻 (“接”通“结”，结交) 2、古今异义 一介书生 古义：量词，个 今义：介绍，介
广大同学要想顺利通过高考，接受更好的高等教育，就要做好考试前的复习准备。小编为大家整理了高三语文知识点滕王阁序，希望对大家有所帮助。 词类活用 ①襟、带：襟三江而带五湖(意动用法，以……为襟，以……为带) ②下：徐孺下陈蕃之榻(使动用法，使……放下来) ③腾、起：腾蛟起凤(使动用法，使……腾
滕王阁序是一篇骈文。此文文辞瑰丽，笔法多变，典故取用精当。 一词多义 （1）尽 宾主尽东南之美（都） 尽是他乡之客（都） 潦水尽而寒潭清（消尽，干） 聊乘化以归尽（完，尽头） 同归于尽（灭亡） 尽信书，则不如无书（完全） 则智者尽其谋（全部用出） （2）故 豫章故郡，洪都新府(
【教学目标】 1．知识与技能 （1）了解骈文的两大特征——对偶与用典 （2）体会文章优美的语言及表达方式 2．过程与方法 （1）通过诵读，鉴赏文中的美丽秋景 （2）合作讨论体会分析作者复杂的思想感情 （3）安排课前预习，试着披文入情 3．情感态度与价值观 培养敢作敢为、志当高远的精
教学目标 1．了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。 2．掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用。 3．领会情景交融的写法，感悟语言。 4．准确把握诗人在文中表达的思想感情。 课时安排 三课时 第一课时 一、导入新课 江南三大名楼：湖南岳阳的岳阳楼，
教学目标： 1 学习体会本文优美的语言及其表达方式，背诵全文。 2 了解骈文的两大特征——对偶与用典，积累文化知识。 3 体会作者怀才而又自励志节，愤郁不平而又不甘沉沦的复杂情感。 教学重难点： 1、注释，疏通文意，体会骈文特点。 2、指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文章优美的语言。
文言语法 1、通假字 雄州雾列，俊采星驰（“采”同“寀”，官员，这里指人才。） 俨骖騑于上路 （“俨”通“严”，整齐的样子） 云销雨霁 （“销”通“消”，消失） 所赖君子见机 （“机”通“几”，预兆） 接孟氏之芳邻 (“接”通“结”，结交) 2、古今异义 一介书生 古义：量词，个 今
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编整理的大班远离禁毒教育教案四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
晚清时期涉及来华传教士和教会的案件。19世纪30年代，清政府实行闭关锁国的政策，严禁外国人在中国传教。各国教会不顾禁令，派遣传教士进入内地。传教活动被纳入列强治外法权保护范围以后，传教士进入内地，常常与中国的习俗和法律发生冲突。在教徒与非教徒。以下是小编收集整理的关于高中物理必修一全套教案教学设计【
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合唱（héchàng；chorus）指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。以下是小编整理的小学合唱社团教案三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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