古诗《池上》讲述了天真活泼的农村儿童,诗中有动有静,情景交融,使人倍感亲切。接下来小编为你带来白居易古诗《池上》教学实录,希望对你有帮助。 一问:文中的“偷”应指偷家里的还是别人家的? 生:小娃很天真的,不会去真偷人家的东西的。 生:不应该是偷别人家的,否则诗人就是在表扬偷窃行为了。这个“偷”
古诗两首中的第一首《乞巧》,里面会涉及到一个很新鲜的节日,叫做乞巧节。下面带来小学古诗乞巧课堂实录,一起去看看吧! 教学目标 1、认识“乞、霄、”2个生字,会写“乞、巧、霄、渡”4个生字。 2、正确、流利、有情感地朗读古诗、背诵古诗,体会诗中丰富的想象,感受人们对美好生活的追求和向往。 3、
想要讲一堂好的课,是需要技巧的,是需要花时间备课的,那么关于薛法根课古诗课堂实录有哪些呢?一起来看看吧! 【过程勾勒】 一、分组呈现课文中的生词,重点指导读准多音字“晕、杆”;分组出现“乌黑光亮的羽毛”等一连串结构相同的词组,重点指导读出词组的重音、节奏,感受课文语言的清新优美。 二、课文围绕
师:同学们已经学过不少古诗,现在,请你们自由背诵你最喜欢的那一首。 (学生纷纷自由背诵) [以旧引新,激发兴趣。] 师:谁愿意先背一首? 生:“泉眼无声惜细流……” 师:你能告诉大家背的是哪一首吗? 生:《小池》。 师:背得不错。谁能比他的声音更宏亮? 生:“春种一粒粟……” 师:
《古诗两首》课堂实录 峨眉山月歌[1] 峨眉山半轮秋[2],影入平羌江水流[3]。夜发清溪向三峡[4],思君不见下渝州[5]。 [ 注释] [ 1 ] 这首诗大约作于开元十三年(725)以前,是李白即将出蜀时所作,通过咏月来表示对蜀地的依恋。 [ 2 ] 半轮秋:半圆的秋月。 [ 3 ]
课前谈话:学生向老师介绍襄樊的文化名人(孟浩然、张继、杜审言等。) 一、导入: 1、学生齐读课题。 2、破题。 师:“枫桥夜泊”是什么意思? 生:夜晚在枫桥边停泊。 师:有补充的吗? 生:把船停在枫桥边过夜。 师:谁停的? 生:张继。 师综述:张继把船停在枫桥边过夜而写下这首诗,
课前生朗读古诗词 一、以错激趣 师:同学们这么优秀,说明你们的记忆力非常非常好,我听说经常背古诗能锻炼记忆力,尤其是像朱老师这种年纪的人。可是朱老师的记忆力实在不怎么样,刚才同学们背了有一首《独坐敬亭山》,朱老师试着也来背一背吧:众鸟高飞尽,黄河入海流,举头望明月,对影成三人。(众笑) 师:你
师:听,(课件出问题)好,没关系,老师准备的是一首送别的歌曲。 (师唱送别。) 在这样的一种音乐声中,你能不能激起情感的浪花,想起送别的诗来。 生:赠汪伦──。 师:你觉得李白和汪伦的情谊深吗? 生:桃花潭尺深千丈,不及汪伦送我情。 师:你觉得怎样能表现出情谊深。 生读。 师范读。
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文案本意是指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案是一个与广告创意先后相继呈现的表现过程、发展过程与深化过程, 多存在于广告公司,企业宣传与新闻策划工作等。下面是小编精心整理的名人情感语录经典文案(合集3篇),仅供参考,
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