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  • 孙双金古诗《赠汪伦》课堂优秀教学实录

    执教年级:五年级  执教课时:1教时  地点:无锡  师:刚才这堂课因为诗歌的情感比较沉重,杜甫的诗的最大特点,有人说是沉郁顿挫,是不是?杜甫他是个忧国忧民的诗人,所以同学们刚才学得也比较凝重,学得非常沉重。下面几首诗我们要比较活泼一点。  师:我们来看看古代诗人,他们在送别朋友的时候,(板书:送别

  • 三年级古诗课堂实录

    教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。下面是三年级古诗课堂实录,请参考!  三年级古诗课堂实录  上课之前,窦老师已把诗板书在黑板上。  学生就座。  在主持人的邀请下,窦老师来到台上。  学生背《黄鹤楼送孟浩然之广陵》  师:课前同学们背了那么多的诗。有人说,诗是推敲出来的。

  • 小学古诗悯农课堂实录

    通过古诗的教学,让学生感受到粮食来的多不容易呀!是农民受累流汗得来的,我们可一定要爱惜粮食!以下是为大家整理的小学古诗悯农课堂实录,希望对你们有所帮助!  小学古诗悯农课堂实录  教学目标:  根据新课标和我对教材的理解,结合学生的实际水平,从知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度出发,我将

  • 小学古诗乞巧课堂实录

    古诗两首中的第一首《乞巧》,里面会涉及到一个很新鲜的节日,叫做乞巧节。下面带来小学古诗乞巧课堂实录,一起去看看吧!  教学目标  1、认识“乞、霄、”2个生字,会写“乞、巧、霄、渡”4个生字。  2、正确、流利、有情感地朗读古诗、背诵古诗,体会诗中丰富的想象,感受人们对美好生活的追求和向往。  3、

  • 薛法根课古诗课堂实录

    想要讲一堂好的课,是需要技巧的,是需要花时间备课的,那么关于薛法根课古诗课堂实录有哪些呢?一起来看看吧!  【过程勾勒】  一、分组呈现课文中的生词,重点指导读准多音字“晕、杆”;分组出现“乌黑光亮的羽毛”等一连串结构相同的词组,重点指导读出词组的重音、节奏,感受课文语言的清新优美。  二、课文围绕

  • 《古诗两首》课堂实录附总评

    师:同学们已经学过不少古诗,现在,请你们自由背诵你最喜欢的那一首。  (学生纷纷自由背诵)  [以旧引新,激发兴趣。]  师:谁愿意先背一首?  生:“泉眼无声惜细流……”  师:你能告诉大家背的是哪一首吗?  生:《小池》。  师:背得不错。谁能比他的声音更宏亮?  生:“春种一粒粟……”  师:

  • 课文《古诗两首》的课堂实录

    《古诗两首》课堂实录  峨眉山月歌[1]  峨眉山半轮秋[2],影入平羌江水流[3]。夜发清溪向三峡[4],思君不见下渝州[5]。  [ 注释]  [ 1 ] 这首诗大约作于开元十三年(725)以前,是李白即将出蜀时所作,通过咏月来表示对蜀地的依恋。  [ 2 ] 半轮秋:半圆的秋月。  [ 3 ]

  • 古诗两首课堂实录

    课前谈话:学生向老师介绍襄樊的文化名人(孟浩然、张继、杜审言等。)  一、导入:  1、学生齐读课题。  2、破题。  师:“枫桥夜泊”是什么意思?  生:夜晚在枫桥边停泊。  师:有补充的吗?  生:把船停在枫桥边过夜。  师:谁停的?  生:张继。  师综述:张继把船停在枫桥边过夜而写下这首诗,

  • 有关朱文君写的古诗新趣课堂实录

    课前生朗读古诗词  一、以错激趣  师:同学们这么优秀,说明你们的记忆力非常非常好,我听说经常背古诗能锻炼记忆力,尤其是像朱老师这种年纪的人。可是朱老师的记忆力实在不怎么样,刚才同学们背了有一首《独坐敬亭山》,朱老师试着也来背一背吧:众鸟高飞尽,黄河入海流,举头望明月,对影成三人。(众笑)  师:你

  • 熊海滨《古诗两首》课堂实录

    师:听,(课件出问题)好,没关系,老师准备的是一首送别的歌曲。  (师唱送别。)  在这样的一种音乐声中,你能不能激起情感的浪花,想起送别的诗来。  生:赠汪伦──。  师:你觉得李白和汪伦的情谊深吗?  生:桃花潭尺深千丈,不及汪伦送我情。  师:你觉得怎样能表现出情谊深。  生读。  师范读。

  • 古诗两首课堂教学实录

    师:听,(课件出问题)好,没关系,老师准备的是一首送别的歌曲。  (师唱送别。)  在这样的一种音乐声中,你能不能激起情感的浪花,想起送别的诗来。  生:赠汪伦──。  师:你觉得李白和汪伦的情谊深吗?  生:桃花潭尺深千丈,不及汪伦送我情。  师:你觉得怎样能表现出情谊深。  生读。  师范读。

  • 激励上进的名人情感语录精选三篇

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  • 古代名人情感语录【三篇】

    语录指一个人的说话记录,一般用于正式文体,通常为了说明一段时间内某人的所说句子和语言特征等。现指能引起共鸣的、发人深省,有一定传播力的名人之言、网民言论、社会事件所产生的新词条。下面是小编精心整理的古代名人情感语录【三篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。

  • 名人情感语录经典文案【汇编三篇】

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  • 激励上进的名人情感语录【汇编三篇】

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  • 古代名人情感语录精选3篇

    语录是指言论的记录或摘录。一般用于正式文体,通常为了说明一段时间内某人所说句子和语言特征等。以下是小编整理的古代名人情感语录精选3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

  • 激励上进的名人情感语录(通用3篇)

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  • 激励上进的名人情感语录范文(精选3篇)

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  • 名人情感语录经典文案【3篇】

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  • 古代名人情感语录(锦集3篇)

    语录指一个人的说话记录,一般用于正式文体,通常为了说明一段时间内某人的所说句子和语言特征等。现指能引起共鸣的、发人深省,有一定传播力的名人之言、网民言论、社会事件所产生的新词条。下面是小编为大家整理的古代名人情感语录(锦集3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  • 关于激励上进的名人情感语录【三篇】

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  • 名人情感语录经典文案(合集3篇)

    文案本意是指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案是一个与广告创意先后相继呈现的表现过程、发展过程与深化过程, 多存在于广告公司,企业宣传与新闻策划工作等。下面是小编精心整理的名人情感语录经典文案(合集3篇),仅供参考,

  • 名人的情感语录三篇

    语录是指言论的记录或摘录。一般用于正式文体,通常为了说明一段时间内某人所说句子和语言特征等。下面是小编精心整理的名人的情感语录三篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

  • 经典名人情感语录【三篇】

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  • 古代名人情感语录集合3篇

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  • 名人情感语录说的真好句子【汇编三篇】

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  • 关于世界名人经典情感语录【三篇】

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  • 名人的情感语录锦集三篇

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  • 100句名人情感语录范文(通用3篇)

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  • 名人的情感语录范文汇总三篇

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  • 关于古代名人情感语录【三篇】

    朋友好做,兄弟难当。是指由婚姻或生育而产生的人际关系,同父或同母所生的男孩之间的血缘关系,后来用于表述家族内同辈分或者社会交往中感情很好的男性朋友关系。以下是小编整理的关于古代名人情感语录【三篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  • 100句名人情感语录精选三篇

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  • 经典名人情感语录汇编3篇

    语录指一个人的说话记录,一般用于正式文体,通常为了说明一段时间内某人的所说句子和语言特征等。现指能引起共鸣的、发人深省,有一定传播力的名人之言、网民言论、社会事件所产生的新词条。以下是小编整理的经典名人情感语录汇编3篇,欢迎阅读与收藏。

  • 名人名言情感语录(合集三篇)

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