洞庭 江南 玩赏 无瑕 扩散 攀登泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤蜿蜒 依据 波澜壮阔水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽危峰兀立 连

词语：　　1 要求掌握“词语盘点”中“读读写写”的词语，了解“读读记记”的词语。　　2 积累下列词语。　　(1)带“信”的词语：语文园地二“趣味语文”(p33);　　(2)与战争有关的成语：语文园地四

（的、地、得）　　（壮 丽）的景观（奔腾）的江水（美丽）的画面　　（沸 腾）的温泉（皑皑）的雪山（关注）的热点　　（漫 长）的严冬（欢乐）的笑声（刺骨）的寒风　　（暖 和）的地方（轻微）的响动 （古

四年级语文词语知识点，是由为您带来的学习资料，希望帮到你的考试。　　词语：　　1 要求掌握“词语盘点”中“读读写写”的词语，了解“读读记记”的词语。　　2 积累下列词语。　　(1)带“信”的词语：语文

教材分析　　《观潮》是一篇优秀的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见识，学习作者的观察及表达方法，受到语文能力的训练，还要激发学生热爱大自然，热爱祖国壮美河山的思想感情。　　学情分析

为了让学生与文本融为一体，感受大自然的壮丽奇特的景观，我在教学设计中注重了借助多媒体展现大潮，体味它的壮观。　　常言说，“百闻不如一见”，真实画面会带给学生真切的感受，学生的想象毕竟狭窄。语言文字能不能在头脑中生成画面，生活经验也是必不可少的，对于学生来说，特别是农村的孩子，见识少，缺少那种生活的体

教学目标：　　1、学习课文第一流3、4自然段，了解钱塘江大潮潮来时的情形。理解、积累并运用课文中描写潮水的语句。　　2、熟读成诵部分语句。　　3、感受钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的思想感情。　　课前准备：　　能够表现来潮时的壮观画面的录像带；学生课前查阅有关资料　　教学过程：　　一、

【教学目的】　　１、了解钱塘江潮雄伟壮观的景象，激起积极向上、勇于拼搏的思想情感。　　２、品读赏析，感受文章自然美与人文美相结合的特点。　　３、研读体会本文精练生动的语言。　　【教学重点】　　感受文章自然美与人文美相结合的特点。　　【教学难点】　　体会本文精练生动的语言。　　【教学设想】　　１、安排

【教学目标】　　知识方面　　1、记重点字词;　　2、结合课文理解横贯、天下奇观、人声鼎沸、风号浪吼、涨等词语及比喻句。　　3、熟读课文，准确地翻译课文。　　情感态度方面　　培养学生热爱祖国河山的豪情，培养学生的爱国热情，激发学生的社会责任感。　　能力方面　　1、朗读正确的翻译本文内容，体会本文的创作

【教学设计意图】　　本设计力求跳出传统的讲读法这一思维定势，突出朗读技巧功效，将点拨教学、情境教学与朗读教学相结合，强调了学生的自主、合作、探究性学习，设计了环环相扣，层层递进的朗读要求，激发学生在读中思考探求文章之美的情趣，从而训练学生的思维和语感，旨在提高学生的文学鉴赏能力和审美素质。　　【设计

【教材简析】　　钱塘潮，是指浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮”。本文记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特，雄伟、壮观。　　【教学目标】　　1、学

《观潮》教学有感　　《观潮》一课，由于四年级孩子的阅历有限，钱塘江大潮的气势由书面文字的理解是不够的。于是课前我设计从两步走让孩子入情入境溶入到钱塘江大潮中。　　一、课前预习收集资料　　布置学生预习课文时收集关于钱塘江大潮的文字及图片资料，在课堂学习文章之前让学生对所学文章有个初步的了解。　　二、电

第一课时　　一、教学目标　　1、能正确拼读注音的生字，学会8个生字。重点学习若、昂、崩、震这四个易错的生字；读写平静等九个词语，能够理解并运用这些词语。　　2、初读课文，大致了解课文的结构：按潮来前、潮来时、潮来后三部分来写文章。　　3、重点阅读课文第一自然段，学生通过自读课文能读懂些什么。　　二、

独坐敬亭山　　唐·李白　　众鸟高飞尽，孤云独去闲。　　相看两不厌，只有敬亭山。　　望洞庭　　唐·刘禹锡　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。　　遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。　　忆江南　　唐·白居易　　江南好，风景旧曾谙。　　日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？　　大漠孤烟直，长河落日圆。（

《过故人庄》：叙述作者到农家做客受到热情款待的经过，描绘了恬静的田园风光，表达了老朋友之间的诚挚友谊，也流露出作者对田园生活的向往。　　《游山西村》：写于乾道三年初春，当时作者在山阴乡下，诗中表现了农家的殷勤好客和风俗古朴的特点，表达了作者对田园生活的热爱和向往。　　《渔家傲》：通过对边塞秋季风光的

句子　　1、李老师正忙着改作业呢!　　小鸡正忙着吃虫子呢!　　我正忙着写作业呢!　　3、瓶子里的水渐渐升高了。　　天气渐渐热起来了。　　小树渐渐长高了。　　4、王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。　　小朋友们一边唱一边跳。　　小鸟一边飞一边叫。　　他一边说一边笑。　　妈妈一边洗衣服，一边唱歌。　　5

1 积累佳句。　　(1)课文中的优美语句　　课文中形象、生动的语句：第21课“课后思考题”第三题(p103);　　课文中描写人物外貌、动作、神态的语句：第27课“课后思考题”第三题(p130)。　　(2)名言警句　　(1)描写自然风光的古诗名句：语文园地一“日积月累”(p16);　　(2)关于诚信、

四年级句子语文知识点为您带来，希望在考前可以为您提供一些帮助。　　句子：　　1 积累佳句。　　(1)课文中的优美语句　　课文中形象、生动的语句：第21课“课后思考题”第三题(p103);　　课文中描写人物外貌、动作、神态的语句：第27课“课后思考题”第三题(p130)。　　(2)名言警句　　(1)描

一、词语解释　　1神奇：非常奇妙。　　2委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。　　3龇牙咧嘴：张着嘴巴，露出牙齿。形容凶狠或者疼痛的样子。　　4嘟嘟囔囔：不断地、含混地自言自语。　　二、句子理解　　1老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。　　在生活中，笑是很重要的，是

1、古诗——《乡村四月》（宋 翁卷）　　表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了

“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”听到这首儿歌，就让我想起了端午节。每年五月初五，是我国传统的节日——端午节。下面是有关端午节的作文的内容，欢迎阅读！　　【篇一：有关

《窗前的气球》词语解析及例句　　【觉得】　　〖理解　　⑴ 有某种感觉。　　⑵ 自认为。　　〖搭配　　觉得后悔 觉得受骗 觉得疲劳 觉得新鲜　　〖例句　　⑴ 开了空调后，他觉得房间里很暖和。　　⑵ 我觉

引导语：生活中，总有一些让我们特别难忘的事情，那么要怎样写一篇以“令我难忘的事”为题的作文呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！　　令我难忘的事作文一　　人生经历的事情很多很多，有喜有悲，

心在哪里哪里就有风景，梦在哪里哪里就有成功，父母在哪里哪里就有爱。以下是写给父母的一封信10篇，欢迎阅读。　　写给父母的一封信1亲爱的爸爸妈妈：　　你们好。　　有些话我憋在心里很久了，借这个机会，我要

在成长的路上，大家有遇到过让你难忘的班集体吗？他们是怎么陪伴你成长的呢？以下是小编为大家精心整理的难忘的班集体作文，欢迎大家阅读。　　篇1：难忘的班集体作文　　我的班集体，是一个上进心强，团结、友爱的

教室里，时常传出我们朗朗的读书声；赛场上，经常听到我们团结的呐喊声；校园里，不时回荡起我们开心的欢笑声……下面是小编为大家搜集整理的难忘我们的班集体作文，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。

有这样一双手，给了我无尽温暖。下面小编收集了难忘的一双手作文，供大家阅读。　　篇一：难忘的一双手　　有那么一双手，在我退缩的时候，给了我坚持下去的勇气；有那么一双手一双手，在我紧张的时候，给我鼓掌；有

我的一天小学生作文　　我的一天今天，我吃过早饭，想到又要到辅导班复习“阅读与课”，心里就觉得非常无奈。本来我可以和其他同学一样，充分利用暑假时间，玩个痛快，把以前失去的弥补回来。比如赛车呀，跳棋呀……

导读：即将迎接初中的我十分怀念我的小学生活，怀念同学们的一张张笑脸。下面是小编整理的关于难忘的那张脸作文，欢迎阅读！　　【篇一：难忘那张脸】　　每天傍晚回家，都能看见一张黝黑的脸在巷口晃动，他的衣服永

导语：人的一生总会有许许多多宝贵的话语，虽然它们免不了时光冲刷，但总有一些却不会随着时代的变化而消逝，以下是小编为大家整理的写难忘的一句话作文，欢迎大家阅读与借鉴！　　写难忘的一句话作文（1）　　俗话

曾几何时，不再仔细地观察过晚霞，学习的繁重，抓紧时间地享受难得的清闲。这样的日子，不知重复了多少次。多少次了？我想冲着天大喊一声：“老子不干了！”可是我不能，时代的枷锁压在我们身上，我们被驱使的前进，

导语：随着现代工业的发展和人口的不断增长，环境的污染日趋严重，下面是小编给大家介绍的关于环境污染作文，欢迎阅读。　　环境污染作文一　　我们的环境污染我们的环境污染我们现在的生活比以前好得多，但环境跟以

每个人都有难忘的事情，可能是快乐的，可能是悲伤的。以下是小编为大家整理分享的难忘的事情学生作文，欢迎阅读参考。　　难忘的事情学生作文　　我经历过许许许多多的事，但最令我难忘的是那天发生的事，它一直深深

“哈哈哈，哈哈哈！”从我家不断传出一阵阵笑声。原来呀，我们在玩家庭阅读PK赛呢，瞧，我们开始PK了—— —　　NO 1—— —读故事　　比赛开始了，我来当主持人，我走在台上对着“观众”说：“大家好，我

今天把语文出版社义务教育课程标准实验教科书七年级（上）《语文》翻了一下，与我当年的教材相比，现代文部分差不多全部换了内容，古代文部分则基本和二、三十年前一样，变动不大。　　仔细阅读了第一课冰心的《忆读

导语：人的一生，又有几个难忘的瞬间，所以要抓住瞬间，不要留下遗憾。以下是小编为大家搜集的写最难忘的相识瞬间作文，欢迎大家阅读与借鉴！　　写最难忘的相识瞬间作文（1）　　瞬间也就是一刹那间，我和她成了好

小学语文的学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面我们为大家整理了二年级上册语文第五单元词语，欢迎大家参考阅读!　　千斤 几斤 曲折 打折 根本 树根 独自 单独 独白 满意 满

平凡的世界是一部反映从文革后期到改革开放初期陕北生活的长篇小说。路遥以陕北黄土高原双水村孙、田、金三家的命运为中心，刻画了社会各阶层诸多普通人物的形象，深刻揭示了在社会历史变革中，普通人所走过的艰难历

我最近在看一部电视剧平凡的世界！在哪里我看到了一个分明不平凡的世界！通过这部电视剧让我感到了我作为九零后原来竟然是如此的幸福。而在六零后以前生活居然是那样悲惨，那样贫穷，那样可怜。在任何一个国度里或者

夏天，快乐的事情很多，但是要说最快乐的，那当然是夏令营。　　刚来夏令营的时候，我觉得这里条件很差：离吃饭的地方很远，睡觉只有一台小电风扇。可是慢慢我就改变了看法。让我改变看法的，是老师和宿舍的朋友们。

作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编为你带来的难忘的一次作文3篇 ，欢迎阅读。　　【篇一：难忘的一次批评】　　在千千万万的批评中，有的使我深受启发，有的

我的童年是多味的，甜、苦、香……它们构成了我多彩的童年。　　童年之甜——快乐　　所有人的童年都有快乐，我也一样。　　比如在四、五年级体育课上踢足球。　　大家应差式的跑完两圈后做好冲刺姿势，等待老师下达

引导语：上了那么多课，总有一节是印象深刻的，那么有关难忘的一节课作文要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！　　难忘的一节课作文一　　不久，我们就要告别美丽的校园，离开朝夕相处的老师

晚饭过后，我出去散步。　　我抬头一看，啊，晚霞染红了半边天，也把整个离石染红了。　　晚霞的色彩是浓烈的，周围的气氛是热烈的，对人的感染是强烈的。看吧，有一半天空，像染燃烧的烈火，像一面桔黄色的旗……。