《化石吟》是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容,全诗写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美科学的神奇与人类的伟大。教学目标1 有感情地诵读课文,感受诗歌的韵律美。2 学习这首诗,让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容,体会诗人的感情,想象化石向人类讲述的那份大自然的奇幻
《化石吟》一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界,又用优美的语言富有感情的赞颂了会讲话的奇异的化石。教学目标:1、有感情地诵读课文,感受诗歌的韵律美。2、学习这首诗,让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容,体会诗人的感情,想象化石向人类讲述的那份大自然的奇幻,进一步认识自然的奥妙,认识人
《化石吟》全诗吟咏化石,盛赞化石的功劳,为我们展现了亿万年前奇幻般的生物世界,为我们指点迷津。教学目标知识目标1 理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。2 了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。能力目标1 理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后照
《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗,更是一首科学诗。科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,赞美了科学的神奇和人类的伟大。【教材简析】《化石吟》也是一首语言优美的诗歌,节奏鲜明,声调和谐,感情丰富。应指导学生反复诵读,细细品味。体会作者由衷的赞美之情,感受诗歌的韵律之美,激发学生热爱文学的热情。
阅读化石吟,我们要了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。下面是小编分享的化石吟全文教学设计,欢迎大家浏览借鉴! 【教学目标】 (一)知识与能力目标 1 理解、积累词语,感知诗歌内容。 2 了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。 3 体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。 4 掌握诗
○教学目标 ①有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。 ②理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。 ③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 ○教学重点 感受诗歌的思想感情,体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累,发挥学生丰富的想像力。 ○课前准备 预习课文,结合生物课了解生物的进化;拜访
青岛展茂春 ○教学目标 ①有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。 ②理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。 ③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 ○教学重点 感受诗歌的思想感情,体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累,发挥学生丰富的想像力。 ○课前准备 预习课文,结合生物课了解生
【课型】 诗歌。 【课时】 1课时。 【教学目标】 1、有感情地颂读课文,把握内容,体会感情。 2、理清结构,展开合理联想和想象。 3、增强求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 【教学重难点】 把握诗歌的内涵,体会诗歌所表达的丰富情感,通过朗读体会诗歌的美,认识科学的神奇与人
【教学目标】 1、有感情地朗读课文。 2、把握内容,体会感情。 3、发掘文中写法上的闪光点,并即时进行写作练习。 【教学重点】 1、有感情地朗读课文。 2、发掘文中写法上的闪光点,并即时进行写作练习。 【教学媒体】 录音机,实物投影,计算机。 【课前准备】 学生搜集自己喜欢的化石
学习目标: 1、有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情,第16课化石吟教案(新课标)。 2、理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。 3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 学习重点: 感受诗歌的思想感情,体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累,发挥学生丰富的想像力。 ○课前准备: 预
教学目标 1 了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界,培养学生想象能力 2 理解诗歌内容,体会诗歌的前后照应的结构特点 教学重点:了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界,培养学生想象能力 教学难点:理解诗歌内容,体会诗歌的前后照应的结构特点 教具:多媒体 时间安排 图片导入(2分钟)初读课
教学目标: 1.理解、积累“奇幻、葱茏、叹服、海枯石烂”等词语。 2.反复朗读课文,理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。 3、通过学习,激发学生对生物进化探究的兴趣和爱科学爱文学的思想感情。认识到环保的重要性。 教学重点 反复朗读,感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美。
学习目标: 1、有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。 2、理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。 3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 学习重点: 感受诗歌的思想感情,体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累,发挥学生丰富的想像力。 ○课前准备: 预习课文,结合生物课了解生物的进
教学目标 1 了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界,培养学生想象能力 2 理解诗歌内容,体会诗歌的前后照应的结构特点 教学重点:了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界,培养学生想象能力 教学难点:理解诗歌内容,体会诗歌的前后照应的结构特点 教具:多媒体 时间安排 图片导入(2分钟)初读课
教学目标 ①有感情地诵读课文,体会诗歌的思想感情 ②理清结构,展开联想和想像,理解本诗内容。 ③激发学生探索未知世界的兴趣,培养学生的科学精神 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情,通过朗读体会诗歌的韵律美;发挥联想和想像,认识科学的神奇与人类的伟大。 教法、学法分析 《化石吟》是引导学生
○教学目标 ①有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。 ②理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。 ③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 ○教学重点 感受诗歌的思想感情,体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累,发挥学生丰富的想像力。 ○课前准备 预习课文,结合生物课了解生物的进化;拜访
教学目标: ①有感情地诵读课文,把握内容,体会感情。 ②理清结构,展开合理联想和想像。 ③增强求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点: 体会诗歌表达的丰富感情,通过朗读体会诗歌的韵律美,发挥联想和想像,认识科学的神奇与人类的伟大。 课前准备: 教师可利用网络或书籍查阅有关
学习目标: 1、有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。 2、理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。 3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 学习重点: 感受诗歌的思想感情,体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累,发挥学生丰富的想像力。 1 课前准备: 预习课文,结合生物课了解生物的
●教学目标 知识与能力:识记本课生字词语;学会抓住课文关键性语句,理清文章思路;通过反复朗读课文对文章内容进行整体感知。理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。 过程与方法 :指导学生反复朗读课文,通过自主、合作、探究理解课文内容,品味赏析诗歌优美的语句,培养学生对于未知世界无
教学目标: 1、积累词语,流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 2、理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。 3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重难点: 1、流利、有感情地朗读课文。 2、反复诵读,感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美。
河水即河里的水。它含有碳酸盐、硫酸盐及钙等溶解物,与海水不同,海水主要含有氯化物和钠。以下是为大家整理的小班语言甜津津的河水教案(通用5篇),欢迎品鉴!
部队四反:反渗透、反心战、反策反、反窃密。深入体会四反教育活动的意义,争做一名合格的军人。以下是小编收集整理的部队四反警示教育教案范文(精选五篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编整理的大班美术活动教案范文(通用5篇),欢迎阅读与收藏。
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豆子(学名:Holboellia latifolia Wall )是豆科八月瓜属植物。双子叶植物的一科,木本、草本植物都有,如“紫檀”、“槐树”、“黄豆”、“绿豆”、“红豆”、“豌豆”、“落花生”等,日常统称豆类植物,亦指这些植物的种子:豆。以下是小编整理的幼儿园科学《各种各样的豆子》教案【三篇】
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垃圾分类(Garbageclassification),一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运,从而转变成公共资源的一系列活动的总称。以下是小编整理的小班数学《分类》教案范文四篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
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