《小石潭记》在对景物描绘中结合着作者自身的遭际，渗透着作者自身的感受和情怀。1、重点精讲：写景抒情，寓情于景。本文是柳宗元《永州八记》中的第四篇，文中先写所见景物，再以特写镜头描绘游鱼和潭水，然后写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。此外，作者还在写景中传达出他贬居生活中

状物绘景，抒情传神：　　《至小丘西小石潭记》是八记的第四篇。作者以简洁凝练之笔，用一百九十三字，引人入胜地记叙了游览小石潭的全过程：前往──游览──离去。作者以小石潭为刻画重点，用一组特写镜头，着力描绘了小石潭的秀丽景色：澄澈明净的潭水；争奇斗异的潭石；青翠摇曳的树、蔓；动静自如的游鱼；下澈潭底的日

1、作家作品：　　柳宗元(773～819)，字子厚，河东解县(现在山西省永济县)人，人称“柳河东”。晚年被贬为柳州刺史，故又称“柳柳州”。唐朝杰出的思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。　　2、文学常识：　　文言文朗读中应如何停顿。在文言文的朗读过程中，除了在标点处要停顿之外，在句子中也常常会有短暂的

小石潭记练习题及答案　　1 给加点的字注音　　篁( )竹 卷( )石底以出 为坻( ) ( ) 然不动　　寂寥( )无人 翕( )忽 幽邃( ) 犬牙差( )互　　2 给下列形近字组词。　　3 文学常识填空　　① 《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ，是属于 的范畴。　　② 《小石

1 给下列加点的字注音。　　篁（ ） 冽（ ） 坻（ ） 缀（ ）　　翕（ ） 怆（ ） 邃（ ） 佁（ ）　　2 解释加点字词的意思。　　①如鸣佩环（ ）　　②为坻，为屿，为嵁，为岩（ ）（ ）　　③潭中鱼可百许头（ ）　　④ 影布石上，佁然不动（ ）　　⑤凄神寒骨，悄怆幽邃（ ）（ ）（ ）

柳宗元的山水游记是游记散文中的杰作，而《小石潭记》更是历代传诵的散文名篇。面对这样一篇情景交融的优美散文，我们在教学时如何让学生在主动积极的思维和情感活动中，去领略小石潭的美景，体会柳宗元的感情呢?我在教学中尝试从“读──画──写──音乐赏析”这几个环节入手，尊重学生阅读中独特的感受、体验，让学生在

原小石潭记是柳宗元写的，新的是柳宗玄画的。　　清冽的水声在山谷里回荡，如鸣佩环。阳光下的小石潭，清澈见底，波光粼粼。青袍少年坐在树下，手持画笔在纸上泼墨。　　柳宗玄已经在谷中小石潭待了七日，此地他第一次来，便觉得清幽寂寥，适用于静心。　　这几日里，带来的干粮已经吃完了，柳宗玄已经不眠不休的画了两天两

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的小班语言教案范文汇总三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

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豆子（学名：Holboellia latifolia Wall ）是豆科八月瓜属植物。双子叶植物的一科，木本、草本植物都有，如“紫檀”、“槐树”、“黄豆”、“绿豆”、“红豆”、“豌豆”、“落花生”等，日常统称豆类植物，亦指这些植物的种子：豆。以下是小编整理的幼儿园科学《各种各样的豆子》教案【三篇】

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