师：今天，我们一块儿来学习第23课：观潮。课文写的是哪儿的潮？ 生：（齐答）钱塘江大潮。 师：钱塘江在我们祖国的浙江省，远离你们可爱的家乡――云南有好几千里。如果说云南的石林举世闻名，那么浙江的钱塘江大潮就可称为“天下奇观”了。 （板书：天下奇观） 师：“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有
教材分析 《观潮》是一篇优秀的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见识，学习作者的观察及表达方法，受到语文能力的训练，还要激发学生热爱大自然，热爱祖国壮美河山的思想感情。 学情分析
为了让学生与文本融为一体，感受大自然的壮丽奇特的景观，我在教学设计中注重了借助多媒体展现大潮，体味它的壮观。 常言说，“百闻不如一见”，真实画面会带给学生真切的感受，学生的想象毕竟狭窄。语言文字能不能在头脑中生成画面，生活经验也是必不可少的，对于学生来说，特别是农村的孩子，见识少，缺少那种生活的体
教学目标： 1、学习课文第一流3、4自然段，了解钱塘江大潮潮来时的情形。理解、积累并运用课文中描写潮水的语句。 2、熟读成诵部分语句。 3、感受钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 课前准备： 能够表现来潮时的壮观画面的录像带；学生课前查阅有关资料 教学过程： 一、
一、教学要求 1 学习课文，使学生了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2 按时间顺序给课文分段，并说出段意。 3 掌握本课生字新词，重点理解：屹立、横贯、恢复、奇观、浩浩荡荡、若隐若现、山崩地裂、风号浪吼、人声鼎沸、漫天卷地、齐头并进等，比较沸腾、奔腾的含
【教学目的】 １、了解钱塘江潮雄伟壮观的景象，激起积极向上、勇于拼搏的思想情感。 ２、品读赏析，感受文章自然美与人文美相结合的特点。 ３、研读体会本文精练生动的语言。 【教学重点】 感受文章自然美与人文美相结合的特点。 【教学难点】 体会本文精练生动的语言。 【教学设想】 １、安排
【教学目标】 知识方面 1、记重点字词; 2、结合课文理解横贯、天下奇观、人声鼎沸、风号浪吼、涨等词语及比喻句。 3、熟读课文，准确地翻译课文。 情感态度方面 培养学生热爱祖国河山的豪情，培养学生的爱国热情，激发学生的社会责任感。 能力方面 1、朗读正确的翻译本文内容，体会本文的创作
【教学设计意图】 本设计力求跳出传统的讲读法这一思维定势，突出朗读技巧功效，将点拨教学、情境教学与朗读教学相结合，强调了学生的自主、合作、探究性学习，设计了环环相扣，层层递进的朗读要求，激发学生在读中思考探求文章之美的情趣，从而训练学生的思维和语感，旨在提高学生的文学鉴赏能力和审美素质。 【设计
【教材简析】 钱塘潮，是指浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮”。本文记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特，雄伟、壮观。 【教学目标】 1、学
《观潮》教学有感 《观潮》一课，由于四年级孩子的阅历有限，钱塘江大潮的气势由书面文字的理解是不够的。于是课前我设计从两步走让孩子入情入境溶入到钱塘江大潮中。 一、课前预习收集资料 布置学生预习课文时收集关于钱塘江大潮的文字及图片资料，在课堂学习文章之前让学生对所学文章有个初步的了解。 二、电
第一课时 一、教学目标 1、能正确拼读注音的生字，学会8个生字。重点学习若、昂、崩、震这四个易错的生字；读写平静等九个词语，能够理解并运用这些词语。 2、初读课文，大致了解课文的结构：按潮来前、潮来时、潮来后三部分来写文章。 3、重点阅读课文第一自然段，学生通过自读课文能读懂些什么。 二、
“浙江之潮，天下之伟观也”。自从学习了课文《观潮》后，我就一直想亲眼目睹钱塘江大潮的风采。国庆长假，我和爸爸妈妈一起来到了萧山的美女坝。 下午一点左右，只见江水急速向西涌去，爸爸说：“潮水已经向西边
日月潭位于中国台湾省阿里山以北、能高山之南的南投县鱼池乡水社村，旧称水沙连、龙湖、水社大湖、珠潭、双潭，亦名水里社。下面是小编精心整理的日月潭导游词二年级100字范文汇总四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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日月潭国家风景区（SunMoonLakeNationalScenicArea），古称水连沙，位于中国台湾南投县鱼池乡，常态面积7 93平方公里，满水位8 4平方公里，最大水深27米，湖面海拔748米，始建于1918年，是台湾最大的天然湖泊、省定风景区。以下是小编收集整理的日月潭导游词二年级50字范文
作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是为大家整理的欢迎词导游词优美开头【5篇】,欢迎品鉴!
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南湖，旧称陆渭池，又称马场湖、滮湖，位于浙江省嘉兴市南湖区，地处嘉兴市城东南部，中心地理坐标：东经120°76′，北纬30°76′。下面是小编精心整理的关于嘉兴南湖导游词【四篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
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对策是一个汉语词语，拼音是duìcè，指古时就政事、经义等设问，由应试者对答。自汉起作为取士考试的一种形式。也指对付的办法或策略。以下是为大家整理的小浪底景区导游词范文(通用5篇),欢迎品鉴!
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欢迎词，是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。欢迎词一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。下面是小编为大家整理的关于英语导游词欢迎词【三篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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红树林(Mangrove)指生长在热带、亚热带低能海岸潮间带上部，受周期性潮水浸淹，组成的物种包括草本、藤本红树。以下是小编为大家收集的狮子林导游词【汇编三篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
钱塘江，古称浙，全名“浙江”，又名“折江”、“之江”、“罗刹江”，一般浙江富阳段称为富春江，浙江下游杭州段称为钱塘江。以下是为大家整理的关于钱塘江大潮导游词【四篇】,欢迎品鉴!
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作为一名导游，可能需要进行导游词编写工作，导游词是我们引导游览时使用的讲解词。以下是小编整理的避暑山庄导游词范文三篇，欢迎阅读与收藏。
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