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  • 仿写乡愁余光中的诗

    《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国诗章,余光中先生以民谣的歌调,从广远的时空中提炼出四个具体的物象,把绵绵的乡愁、无限的愁思注于笔端,把乡愁的产生,乡愁的无奈,巧借“距离”表现出来,倾诉了诗人对祖国统一的强烈愿望。仿写乡愁余光中的诗篇一:友情小时候友情是一种永不消失的

  • 乡愁 余光中 教案

    《乡愁》巧妙地表达了作者的情感,将诗人对往昔岁月的追忆和挥之不尽的乡愁之心表现得恰如其分,淋漓尽致。教学目标1 通过欣赏和朗读,培养学生朗读诗歌的能力并体会诗歌的思想感情。2 能够通过赏析诗歌中的字词来体会诗歌的意蕴。3 能够展开联想想象,用细腻的笔触描绘出乡愁的画面。教学重点及难点:1 以诵读为基

  • 乡愁 余光中课件

    《乡愁》结构上寓变化于统一,节与节、句与句均衡对称,但整齐中又有参差,长句与短句互相变化错落,体现了自由诗的特点。一、教学目的:1 理解、感受这首诗的优美意境和深刻含义。2 理解这首诗的艺术特点。二、教学重点、难点:理解、感受这首诗的优美意境和深刻含义。三、教学过程:(一)导入:播放马思聪《思乡

  • 乡愁 余光中 ppt课件

    《乡愁》集单纯美与丰富美于一体,物象集中明朗,如邮票、船票、坟墓等,不枝不蔓,意境幽远深邃,内容丰富含蓄,能诱发读者多方面的联想。【教学目标】1、初步掌握现代诗朗诵的基本方法。2、在诵读中体味诗人浓烈的怀乡思国之情。3、学习作者运用鲜明的意象表达情感的写法。【教学设想】通过反复诵读,体味诗中包含的浓

  • 乡愁 余光中全文

    《乡愁》以时间的变化组诗,以空间上的阻隔作为这四个阶段共同的特征,诗情层层推进升华,最后将乡愁上升到民族和国家的角度。乡愁余光中小时候,乡愁是一枚小小的邮票我在这头,母亲在那头 长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头 而现在,乡愁是一弯浅

  • 分析余光中《乡愁》的艺术特色

    余光中的《乡愁》以其精巧的形式,深刻的主题成为流传较广一首,也是语文教材中的经典作品。乡愁,是人们心中的一种特殊情结,它包含着复杂的情感,有对亲人的思念、对故土的爱,对祖国的祝愿等,也包含着对自己成长的一段时光、一处空间的怀念与留恋,从古到今成为许多文人骚客咏叹的主题,也出现大量有关乡愁的篇章。一、

  • 阅读余光中的乡愁

    《乡愁》语言质朴却富有生活气息,它意象简单却自有摇曳的韵致,它运笔平常却蕴含着荡气回肠的爱国情怀。 乡愁小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。乡愁 余光中乡愁 余光中长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。而现在,乡愁是一

  • 余光中的乡愁全文

    《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国诗章,它以民谣的歌调深沉而忧郁地倾诉了诗人对祖国统一的强烈愿望。乡愁小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。乡愁 余光中乡愁 余光中长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。而现在,乡

  • 余光中 乡愁的导学案

    《乡愁》的内涵和境界,随着自己的成熟和时代的发展,得到不断的深化和提升,从个人和家庭的亲情,扩展到海峡两岸的爱国之情。【学习目标】1、熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏2 把握诗歌的意象,领会其象征意义。3 把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。【学习重点】诵读,理解诗歌意象,体会诗人真

  • 分析余光中诗歌中的乡愁

    台湾诗人的乡愁主要有三个层面,情感层面的思乡,认同于中华民族的民族意识和对中国传统文化的美学憧憬。20世纪五六十年代,余光中的代表怀乡作《乡愁》传诸四海,家喻户晓:小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓

  • 余光中的乡愁朗读

    《乡愁》是我国民族传统的乡愁诗在新的时代和特殊的地理条件下的变奏,具有以往的乡愁诗所不可比拟的广度和深度。乡愁教学设计教材分析:《乡愁》以独创的意象,精巧的构思和近趋完美的形式抒发了浓郁的乡关之思,怀亲之情,盼望祖国早日统一的美好愿望,具有强烈的现实感和鲜明的时代感,具有以往的乡愁所不可比拟的广度和

  • 余光中的《乡愁》音频

    《乡愁》,有如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”,是海外游子深情而美的恋歌。  乡愁教学  教学目标:  1 引导学生在诵读中感悟诗中感情的层次与变化  2 指导学生学会抓住诗歌中的意象去理解诗歌  3 引导学生感悟诗中情、情中理:两岸沟通、祖国统一是人心所向,是历史的必然  教学重点:学会抓住意象去

  • 简论余光中诗中的乡愁情结

    乡愁是余光中诗歌创作中的基本主题,从其中我们可以看到他对中国传统文化的挚爱和坚守。作为深爱祖国母亲的华夏子孙,余光中的灵魂深处有着与生俱来解不开的中国情结。纵观他的全部诗作,可以发现一个始终贯穿他不同时期诗作的情结——“乡愁”。正如他在作品《黄河一掬》

  • 余光中的乡愁理解

    《乡愁》一诗,侧重写个人在大陆的经历,那年少时的一枚邮票,那青年时的一张船票,甚至那未来的一方坟墓,都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思。乡愁是一种绵延在心底的苦,是一种伟大的情愫,它占领了我们心灵中最深邃的部分。余光中的《乡愁》,是海外游子深情而美的恋歌,关于余光中《乡愁》鉴赏,至今都还有

  • 余光中乡愁课文原文

    《乡愁》以独创的意象,精巧的构思和近趋完美的形式抒发了浓郁的乡关之思,怀亲之情,盼望祖国早日统一的美好愿望,具有强烈的现实感和鲜明的时代感,具有以往的乡愁所不可比拟的广度和深度。乡愁余光中小时候,乡愁是一枚小小的邮票。我在这头,母亲在那头。长大后,乡愁是一张窄窄的船票。我在这头,新娘在那头。后来啊,

  • 余光中乡愁ppt

    《乡愁》以时间的发展来综合意象,可称为意象递进,概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念。教材分析:《乡愁》以独创的意象,精巧的构思和近趋完美的形式抒发了浓郁的乡关之思,怀亲之情,盼望祖国早日统一的美好愿望,具有强烈的现实感和鲜明的时代感,具有以往的乡愁所不可比拟的广度和深度通过学习本诗,进一步培

  • 余光中 乡愁 说课稿

    《乡愁》的意境是美的,没得忧郁而庄重,仿佛一丝苦苦的芬芳,那芬芳来自一支残荷。一、说教材《乡愁》是人教版初二上册第四单元的一篇诗歌,本要求学生在反复诵读的基础上,体会诗人表达的思想感情,欣赏诗歌凝练的语言。余光中的《乡愁》选择了特定历史时期的四个意象,表达了千万游子的思乡之情,表达了他们期盼民族分裂

  • 评说“乡愁诗人”余光中

    乡愁的诗人余光中为中国文坛创作了不少的佳作吗,深受人们的喜爱。是如何来评说余光中的呢?  “乡愁是一湾浅浅的海峡!”  这是台湾著名诗人余光中《乡愁》中的句子,温总理在访问美国时,就曾引用过这诗句,借以表达海峡两岸及遍布全球的华人,因为共同的文化、共同的血脉、共同的审美取向而产生的那种“血浓于水”的

  • 余光中:沧海桑田即乡愁

    余光中翻译的“王尔德四部喜剧”是《不可儿戏》、《温夫人的扇子》、《理想的丈夫》以及《不要紧的女人》。余光中祖籍福建永春,1928年生于南京,21岁时离开大陆到台湾,就读于台湾大学外文系。其人“左手为诗,右手为文”,出版诗文及译著近四十种。通晓英语、法语

  • 乡愁作者余光中

    《乡愁》概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,前面三节诗如同汹涌而进的波涛,到最后轰然而汇成了全诗的九级浪。下面让我们来了解一下它的作者余光中吧。余光中简介余光中,1928年出生于南京,祖籍福建永春。母亲原籍江苏武进,故也自称“江南人”。1952年毕业于台湾大学外文系。

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  • 将进酒李白全诗(合集五篇)

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  • 留得残荷听雨声 高中写景作文

    “风雨过后不一定有美好的天空,不是天晴就会有彩虹。所以你一脸无辜不代表你懵懂。不是所有感情都会有始有终,孤独尽头不一定惶恐,可生命总免不了最初的一阵痛。”听着这首王菲的《人间》,仿佛原本生命中的丝缕苦

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