《桃花源记》反映了人民群众要求摆脱剥削压迫,用自己的劳动创造出和平幸福生活的强烈愿望。[教学目的]:1 落实课文的朗读和古文字 词理解。进行古文基本知识的积累。2 要求学生了解作者及课文的背景知识,明确作品的解读离不开作者,环境和文化背景。3 要求复述课文基本内容,初步思考作品的含义。[教学重点]:
一、说教材 1 《大纲》的要求:九年义务教育全日制初级中学《语文教学大纲》(试用修订版)对阅读能力提出这样的要求“学习欣赏文学作品,感受作品中形象,欣赏优美、精彩的语言”。 2 教材内容的特点和作用 《桃花源记》是试用修订本初中语文第二册第五单元的一篇文言散文。诗人“以文为辞”,在《桃花源记》
导语:力求学生运用想像探究故事中的某些细节,培养其想像能力和探究能力,逐步提高对作品的鉴赏能力。以下小编为大家介绍桃花源记课件文章,欢迎大家阅读参考! 桃花源记课件 教学目标 一、知识目标 1 积累一些常见的文言词语。 2 了解本文所描绘的理想社会,感受宁静的田园生活,正确理解作者的理想。
东晋太元年间,武陵有个人打鱼为生。(一天)他顺着溪水划船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林,生长在溪的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草遍地,鲜嫩而美丽,落花纷纷。他非常诧异。继续往前走,想走到林子的尽头。 桃林的尽头正是溪水的发源地,便出现一座山,山上有个小洞口,洞里仿佛好像有点光亮。渔
学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了精选初二上册语文第21课桃花源记知识总结,欢迎大家参考阅读! 基础知识 【一词多义】 [中]①年间。(晋太元中)②中间。(中无杂树)[志]①标记。(寻向所志)②做标记。(处处志之)[为]①(wéi)作为(武陵人捕鱼为
一、教学目标 (一)知识目标 1 读准下列字音: 豁然 俨然 衣着 阡陌 鬓 要 邑 诣 骥 语 2 积累文言词汇,掌握文言词汇的特点。(1)通假字:具、要;(2)古今异义:交通、妻子、绝境、无论;(3)一词多义:舍、寻;(4)辨析同义词:悉、并、具、咸、皆;(5)句式:省略句。 3 了解
一、教学目标 (一)知识目标 1 读准下列字音: 豁然 俨然 衣着 阡陌 鬓 要 邑 诣 骥 语 2 积累文言词汇,掌握文言词汇的特点。(1)通假字:具、要;(2)古今异义:交通、妻子、绝境、无论;(3)一词多义:舍、寻;(4)辨析同义词:悉、并、具、咸、皆;(5)句式:省略句。 3 了解
[教学目的]: 1 落实课文的朗读和古文字词理解。进行古文基本知识的积累。 2 要求学生了解作者及课文的背景知识,明确作品的解读离不开作者,环境和文化背景。 3 要求复述课文基本内容,初步思考作品的含义。 [教学重点]: 1 古文字词的掌握,课文的翻译。 2 作者及课文背景知识的了解。
高考语文必背古诗文 桃花源记 (陶渊明) 高考语文必背古诗文 桃花源记 (陶渊明)由语文小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若
高考语文必背古诗文 桃花源记 (陶渊明) 高考语文必背古诗文 桃花源记 (陶渊明)由语文小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章! 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,
本文是一篇经典名作,课时安排为两课时。今天我上的是第一课时,主要是让学生在反复诵读中领会它丰富的内涵和精美的语言,并引导学生借助注释和工具书疏通课文,积累一些常用的文言词语,掌握重点语句含义,最后再引导学生理清线索,初步感知桃花源的美好生活这一内容。在教法上主要是采取小组合作方式进行学习,体现捆绑式
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山 ,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来
阅读下面文字,完成下面的题。 ①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 ②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹
①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 ②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往
聪明出于勤奋,天才在于积累。我们要振作精神,下苦功学习。小编准备了初二语文桃花源记课文检测,希望能帮助到大家。 1 本文虚构了一个与世隔绝的理想社会,带有传奇色彩,是成语“”的来源。 2 文章以()为线索,把()、()、()的情形贯穿起来,写得曲折回环,引人入胜。 3 用原文回答。渔人是怎
文言文阅读 阅读《桃花源记》选段,完成第10-13题。 林尽水源,使得一山,山有小口,仿佛若有光。使舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。
《桃花源记》描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和平恬静,人人自得其乐的社会,是当时的黑暗社会的鲜明对照。 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹[jiā]岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山。山有小口,仿
【原文】 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻
一、说教材 1 《大纲》的要求:九年义务教育全日制初级中学《语文教学大纲》(试用修订版)对阅读能力提出这样的要求“学习欣赏文学作品,感受作品中形象,欣赏优美、精彩的语言”。 2 教材内容的特点和作用 《桃花源记》是试用修订本初中语文第二册第五单元的一篇文言散文。诗人“以文为辞”,在《桃花源记》
练习一: 一、填空: ①《桃花源记》的作者是 ,他名 ,字 ,是 时期的诗人。《桃花源记》原是《桃花源诗并序》中的 ,也是成语 的由来。 ② , ,忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树, 、 。 二、下列各项中蓝色字的意思相同的一项是: A.武陵人捕鱼为业 不足为外人道也 B.便扶向路,处处志
故事是一种侧重于事情过程的描述,强调情节跌宕起伏的文学体裁。它可以解释为旧事、旧业、先例、典故、花样等涵义,较适于口头讲述。以下是小编整理的古代成语故事及典故(合集五篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
在学习汉语的过程中,孩子们一定会学习成语,成语用最短的语言表达最深刻的意义。那么初中生必备的四字成语是什么呢?下面是小编精心整理的关于优美成语及解释【三篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。
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祝福语是指对人们的美好祝福的语句。祝福语在社会发展中已经不是仅限于在节日和宴会上出现,常见的情侣互发手机信息祝福,天气冷暖变化问候祝福,朋友日常间的鼓励祝福,每天的清晨问候祝福等等。下面是小编精心整理的关于祝福的四字成语七篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
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中秋节,又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等,是中国民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜,由上古时代秋夕祭月演变而来。以下是小编整理的形容山的成语120个锦集五篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
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故事:在现实认知观的基础上,对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种,侧重于事件发展过程的描述。下面是小编精心整理的关于大班成语故事【六篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。
政治(Politics)是指政府、政党等治理国家的行为。政治是以经济为基础的上层建筑,是经济的集中表现,是以国家权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。以下是小编整理的近义近形成语辨析100组【4篇】,欢迎阅读与收藏。
吉利指诸事遂心如愿,吉祥顺利。以下是小编收集整理的虎年吉祥语四字成语【汇编三篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
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春节,即农历新年,是一年之岁首、传统意义上的年节。俗称新春、新年、岁旦等,口头上又称过年、过大年。春节历史悠久,由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。万物本乎天、人本乎祖,祈年祭祀、敬天法祖,报本反始也。以下是小编整理的虎年祝福成语大全汇编4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
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