一、背景分析：　　初中古诗词教学是中考的重要内容。但长期以来，学生对古诗词鉴赏缺乏一个整体有效的指导，对题型感到混乱，没有掌握一些鉴赏古诗词必要的方法。作为一线教师，就是要帮助学生拨云见雾，总结方法，形成整体的印象，并激发学生灵性，感悟诗歌妙趣，提升诗歌鉴赏的能力。　　二、案例描述　　《课程标准》对

从1988年语文高考首次出现诗词鉴赏题以来，诗词鉴赏题在高考语文卷中所占的分值越来越大。考试大纲对诗词鉴赏这部分所提出的要求是“鉴赏古诗词的形象、语言、表达技巧，并分析作品的思想内容和作者的观点态度。”考题多以主观题形式出现。　　古诗词的形象包括人的形象以及物的形象。那么，意象又是什么呢？简而言之，

古诗词鉴赏题答题模式与技巧　　答古诗歌鉴赏题要注意三个方面：一是整体感知，即阅读诗歌时不忘题目、作者、注解，注意辨析诗歌类别。二是意象情感，即把握意象意境，并透过意象意境揣摩诗人所要抒发的感情。三是答题要求，即审读题干，弄清要求，有针对性作答。有时还要根据赋分确定答题详略。答题时一般遵循先观点后分析

中考语文诗词鉴赏题，在中考试卷上分布着5-6道选择题，它们一般是2分到4分，可以说，一道简单的选A B C D的题目甚至比一道简答题的分数都要高，因此可以这么说，将选择题全部做对不一定能拿高分，可是只要有选择题做错，就基本与高分无缘。那么，面对试卷上分布的选择题，我们是否可以有所准备?我们又该如何应

1、青梅竹马　　出自李白的《长干行》：郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。后来用青梅竹马形容男女小的时候天真无邪，也指幼小时就相识的伴侣。　　2、问鼎　　以问鼎比喻图谋帝王权位。《左传宣公三年》：楚子伐陆浑之戎，遂至于雒，观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子，楚子问鼎之大小轻重焉。三代以九鼎为

诗词鉴赏是历年中高考的考试必考内容之一，也是中高考语文考试的难点之一，怎样进行诗词鉴赏才能得满分？学大教育语文教研组组长马武昌表示，可以依据诗歌内容，按照题干要求，经过联想、分析、判断，采用最恰当的词语，做出主观的评价(答案)。具体来说，在以下方面要多加注意。　　1 研究作者(无影响着除外)的时代、

鸡肋　　鸡的肋骨，食之无味，弃之可惜。比喻没有多大价值，没有多大意思的事情。　　婵娟　　姿态美好，多用于形容女子;因人们常喻月亮为美女，故称月亮婵娟。　　献芹　　《列子杨朱》有一个故事说，从前有个人在乡里的豪绅面前大肆吹嘘芹菜如何好吃，豪绅尝了之后，竟蜇于口，惨于腹。　　后来就用献芹谦称赠人的礼品菲

从2002年起高考语文卷把“古诗阅读鉴赏”放到第Ⅱ卷以主观题的形式进行考查，《考试说明》对此明确提出了两点要求：1．鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；2．评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。　　综观近三年的高考试题，有两个特点非常明显：一是试题切入角度小，但以对全诗的理解为基础，且离不开景、情

一、如何把握古典诗词蕴含的思想感情?　　其实可分两步走　　第一步：弄清中国古典诗词蕴含的思想感情。　　第一类情感：对大自然的热爱、赞美。例文：《饮酒》　　第二类情感：伤春惜春，对人生苦短的慨叹。例文：《送春》　　第三类情感：秋思、秋恨，对离愁别绪的咏叹。例文：《送东阳马生序》　　第四类情感：爱国报国

导语：从近几年的全国各地的中考卷中不难发现古诗词鉴赏已成为一大亮点。下面由小编为大家整理的中考诗词鉴赏答题技巧，希望可以帮助到大家！　　一、形象意境类　　形象画面：这首诗描绘了怎样的形象(描绘了怎样的画面)?景物有什么特点? 意象意境：诗歌营造了怎样的意境氛围?或直接点明某意象，要求简要赏析。　　【

古诗词鉴赏题是中考语文中经常出现的一种题型，纵观历年中考试题不难发现，这类题目一般文字浅易，学生对考点也比较熟悉，但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是学生答题不规范，容易漏掉一些要点，以致于只能“意会”而不能有效地“言传”。答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。　　一、品味炼字类　　[题目

一、品味炼字类　　[题目形式](1)诗歌中的某字或词有什么表达效果?(2)某个字或词用得好，好在哪里?(3)某字能否改为某字?(4)你最欣赏哪个字或词?请赏析。　　[应对策略]这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它

古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情(中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归)，或托物传情(月、雁、笛、柳)，或因梦寄情，或妙喻传情。　　鉴赏这类诗要在整

初二诗词鉴赏题：春光好?　　春光好　　欧阳炯　　天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳?　　注释：雪坞-背阳处尚未消融的雪坡。　　4 词人笔下的初春有什么特点?作者借此抒发了怎样的感情?(3分)　　5 “笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”

初二诗词鉴赏题：秋词?　　秋词　　刘禹锡　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。　　晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。　　天净沙·秋思　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。　　8、下列理解和分析不恰当的一项是()(2分)、　　A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃

诗词鉴赏题，有一定的开放性，鼓励考生有创意地表达，但是还要根据试题的类型及要求，才能做到有的放矢。在考试中，常见的类型有：　　一、“诗眼”型　　【题目形式】　　（1）对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？　　（2）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？　　（3）此诗某句中某个字有的版本作某

初二诗词鉴赏题：秋词?　　秋词　　刘禹锡　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。　　晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。　　天净沙·秋思　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。　　8、下列理解和分析不恰当的一项是()(2分)、　　A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃

本文是由语文教案工作室上传的：初二诗词鉴赏题：春光好。　　初二诗词鉴赏题：春光好?　　春光好　　欧阳炯　　天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳?　　注释：雪坞-背阳处尚未消融的雪坡。　　4 词人笔下的初春有什么特点?作者借此抒发了怎样的感

从2002年起高考语文卷把古诗阅读鉴赏放到第Ⅱ卷以主观题的形式进行考查，《考试说明》对此明确提出了两点要求：　　1．鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；　　2．评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。　　综观近三年的高考试题，有两个特点非常明显：一是试题切入角度小，但以对全诗的理解为基础，且离不开景

春光好　　欧阳炯　　天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳?　　注释：雪坞-背阳处尚未消融的雪坡。　　1 词人笔下的初春有什么特点?作者借此抒发了怎样的感情?(3分)　　2 “笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简

十五岁的我，就是每天难免要对住镜子挤脸上的青春痘的一个女孩子：1 70米高高瘦瘦的身材，一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副近视眼镜，标准的短发，一个名副其实的中学生。　　十五岁的我，逐渐成熟。为人处世

首先要说明一点，所谓“小词”并非俚语。由于评分标准明确要求使用standard written English(标准书面英语)，因此非正式的俚语、俗语、外来语都不被建议在写作中使用。“小词”——sma

在这个成绩论成败的年代，成绩成了衡量一个人的所有标准。因此，在普通的一个社会群体中，我们被区分为“学霸”和“学渣”。但是有趣的是，我们似乎已经习惯于这样的区分，不会对这样的区分有什么意见，“学霸”继续

在奶奶的家中，眼睛能够饱览古色古香的家具，鼻子能够嗅到家乡的气息。至于最具有代表性的要属耳朵听到的了，这是家乡的符号，家乡的标志——一口标准的川音。　　不论是走在大街上，还是呆在餐馆中，一听到家乡的符

不知从何时起，我们开始信奉“标准答案”。每做完一道题，头一件事就是标准答案：老师讲解或者是批阅试卷，也是牢牢抓住标准答案不放，许多经过我们深思熟虑的答案，也被老师大笔一挥抛到一边。　　不禁想起这样一道

亲爱的妈妈：　　您好!　　我已经上三年级了。从小到大，您总是对我高标准严要求，从不娇惯，我误以为您只对哥哥好而对我不好，有时还故意发脾气惹您生气。可是，有一件事情却改变了我对您的看法。　　记得那是我

我的妈妈有一个很特别的名字，和水果杨桃谐音，她今年34岁了，属猴。　　妈妈是自来水公司的一名水质检验员，她每天都会穿着和医生一样的白大褂做很多实验来判定水质是不是符合标准。妈妈身材高挑，不胖不瘦。她有

Issue 15　　Unfortunately, the media tend to highlight what is sensational at the moment Society woul

信义是指诚信和道义。诚信是做人的根本，道义则提醒人们在思想和言行上遵循一定的道德标准。　　在中国古代没有法律，没有用来规范人们道德行为的明文准则，但那个时候的社会井然有序，其中信义起了不可忽视的作用。

有人说，微笑是幸福标准。（此话不假）　　而我衡量幸福不按微笑，也不按那些口中说出的虚伪的幸福，有时幸福是一个眼神，一个动作甚至是一个画面，它表达于心，不用拘束，也不用遗憾。当你行走在热闹的小巷时，你会

有人说，微笑是幸福标准。　　而我衡量幸福不按微笑，也不按那些口中说出的虚伪的幸福，有时幸福是一个眼神，一个动作甚至是一个画面，它表达于心，不用拘束，也不用遗憾。当你行走在热闹的小巷时，你会觉得有一种莫

我的妈妈，是个标准的“快点妈妈”。每天，我还在做着甜甜美美的睡梦之时，我的妈妈就叫：“快点起床！都快要7点啦！你还想不想去上学了？！”说着，一双“钳子”就准备要修理我的耳朵。吓得我一骨碌地滚下了床。

宽容是美德作文（1）　　下课了，教室里静悄悄的，突然传来了啪、啊、撕的声音，我们一齐把目光投向了第二组第三桌，那是韦鑫毅和周鹏坐的那一桌，他们发生了争吵。　　原来，他们在桌子的中间画了一三八条线，谁超

这几年，随着时代的进步，中国人的废话也越来越多。没事就是瞎讨论一些无足轻重的观点。而且还喜欢给那些观点身上加上标准，好的或是坏的。我读书那几年，每次写作文时，总会碰到一些奇怪的话题，比方说类似与金钱类

地球妈妈是宇宙中公认的最佳标准模特儿。她有优美的、婀娜多姿的身姿，大大的、水灵灵眼睛，高高的鼻梁，小小的，就像是一颗小樱桃的嘴巴。她长得不但美丽，而且还拥有一套十分美丽、新颖的时装，让人羡慕不已。这套

翻开第一页，你会看到一个大大的笑容，虽然不是国际标准笑容八颗牙，但足以让你感到我的笑容有多标准。我是快乐着的，带着对生命的敬重，从得知宇宙有多大的那一刻起，我便珍惜着这几千亿分之一的偶然，写上那句“好

暑假虽然离我远去了，可我在暑假中擦书桌的情景却深深地刻在我的脑海里。　　那是暑假的一个下午，火辣辣的太阳照射着大地，知了也在树上不停地叫，好像在说：“真热啊，真热啊！”我想：爸爸。妈妈上班真辛苦，我应

我认为议论文的教学和议论文的写作训练应同步进行。从培养议论能力的过程看，包括四个训练阶段，即：感性准备阶段──初步训练阶段──全面训练阶段──巩固熟悉阶段。　　１、感性准备阶段。学生第一次接触议论文。

屈指算来，截至到今天，曾经教过我的的老师可真不少了。他们当中，有的对学生要求十分严厉；有的上课很风趣；有的注重对学生能力的培养；也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么，您想知道我喜欢什么样的

不知从何时起，我们开始信奉“标准答案”。每做完一道题，头一件事就是标准答案：老师讲解或者是批阅试卷，也是牢牢抓住标准答案不放，许多经过我们深思熟虑的答案，也被老师大笔一挥抛到一边。　　不禁想起这样一道

一、评分强调一致性　　大学英语四、六级考试的作文部分不是自由作文，而是有规定命题的作文。对考生写什么内容有比较明确的要求，用各种明确的方式如提纲、图表、关键词等加以限制，但提纲常用中文给出，以避免考生

一、罗马法上的过错　　那么为什么会有加害原则到过失原则的转变？为什么要追究行为人的主观过错呢？如果侵权责任仅仅是为了填补损害，加害原则无疑更合理更有效率。说明了这一问题，将是对客观过错说最有力的抨击，

曾经有这样一道考题，让学生在看书前面加一个形容词。标准答案是目不转睛。但有的学生写的是聚精会神。很多人认为目不转睛是不对的，聚精会神是对的。但是很遗憾，标准答案就是目不转睛。　　同样道理，在同学们的心

孩子的标准_500字议论文　　孩子的标准，故名思意就是拥有童真，淘气与浪漫的孩子。　　可是，放眼如今，有多少孩子能够算得上一个真正的孩子？大多数家长的行为已经将此“标准”化为乌有，孩子们整天在家长的威