无可救药的大人们初中议论文

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　　一、离异

　　当今绝大多数孩子最不想提及的问题，最害怕面对的事。父母的离异，意味着在自己的人生上会有一个不可弥补的空缺，意味着自己要做出第一个重大而又悲痛的决定――到底跟谁？而选择一方必定要失去另一方的爱护。大人们美言之：“熊掌与鱼不可兼得。”为什么？因为大人自私。说到这儿，大人们肯定要反驳：“你们小孩子家懂什么？”是，我们什么也不懂，但我们什么都懂。我们懂得有一个完整的家是温馨的；我们懂得有父母的爱是幸福的；我们懂得自己有一个另我们满意的家；我们懂得自己有为之骄傲的父母；同时，我们还懂得，当这一切都是被唤醒的梦后，我们是痛苦的！离异的父母总会对孩子们这样解释道：“不是爸爸／妈妈不要你了，是因为我们感情上合不来，你长大后会懂的。”这样的解释固然好，既不伤及孩子对对方家长的感情，又不回避孩子的提问。但是，细想一下，你们大人感情上合不来，为了顾及自己的情感，为了自己的前途，为了不受影响而离异，最终造成的结果却是由我们这些孩子来承担，我不禁要问，我们何罪之有？难道我们生来就是要于你们分担苦痛？你们自私！什么“可怜天下父母心”，我看到是该改为“可怜天下子女心”了。

　　二、吵架

　　家长可以站出来说自己家里的争吵对孩子没有一点影响。父母的争吵，牵动孩子的情绪变化，父母在争吵时有没有注意道你年幼的孩子正躲在角落里用惊恐的眼神望着疯子一般的你们，眼神里包含很多，有惊慌，有害怕，有无助，有失望，有气愤，有疑问，还有绝望……或许你的孩子正在写作业，听到你们的争吵却不做出任何行动，任凭泪水滴在涂满修整液的作业本上……也许，你的孩子在房间里休息，听到争吵后做出了一些行动想去阻止这些心灵的噪音，但被气愤当头的你们骂了回来，然后次日清晨你会看到孩子红肿的眼睛和疲惫的神情……这些你们有没有注意到？

　　三、打架

　　吵架的进一步“升华”。手脑并用，开发人的潜智，锻炼反应速度与体力的最佳办法。孩子有时会在一旁观看，就象是在看武打片一样，但要比武打片来得真实和实际。于是，社会上出了郭靖和黄蓉。有时，孩子们不想看到你们这样，要去拉架，往往以失败告终，但你有没有注意到孩子拉架时的神情，他们在犹豫，该向着谁……这些你们有没有注意到？

　　四、批评

　　大人们批评孩子往往是不分青红皂白的劈头盖脸骂一顿，却不注重孩子之所以犯错的原因。就学习这方面而言，有的家长看似严格，一味得要求孩子的成绩，却不注重平时的辅导和教育，结果孩子考的稍不如意，就乱指责一通，有的甚至把以前的老帐都翻出来一起算，更有甚者还会对孩子动粗，这种只要分数的家长不是合格家长。有的孩子为了免受父母指责，往往会在考试时候抄袭，结业时却学不到一点知识。而现在的状况，不是所谓的为了学习而学习，而是为了考试和分数而学习，这样的话，学习就变的无意义了。还有一种情况，就是爱比较，不比别的，就比孩子。也不知这谦虚是中华民族的传统美德的缘故还是把自己的孩子弄得没面子自己会有面子，大人们的惯例：拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点作比较。比得孩子们无地自容，比得孩子们自暴自弃，比得孩子们恼羞成怒时对你们说给我留点面子，你们会觉得好笑，回到：“小孩子家什么面子可言，面子能值多少钱？”自尊心被扼杀。小孩子也是人，小孩子也有尊严！在家里大人掌权，“顺我者昌，逆我者亡。”孩子们没有主见，没有思想。不是没有，是不可以有。一贯地用不可抗拒的具有威慑力的口吻命令着孩子们做每一件事，当孩子鼓起勇气用超底音量的带着乞求的口吻和你商量一件事时，没等他／她说完，立马一口否定，并对着失望的孩子展开一次长篇大论。于是乎，孩子们我行我素。还有的家长得理不饶人，说得孩子在一旁直打大呵欠，结果，孩子也得理不饶人，在集体另人生厌。

　　五、总结

　　于是乎，孩子们努力，再努力，为了保住完整家庭，为了父母不再争吵、打架，为了父母夸奖自己，能发现自己的优点，为了自我，为了一切。又于是乎，孩子们堕落，再堕落，为了没有一个完整的家，为了父母的争吵、打架，为了不分青红皂白的指责，为了迷失的自我，为了一切……再于是乎，有了循环，良性循环，恶性循环……

　　大人们总是教导我们做事要三思而后行，可做不到这点的往往是他们，给我们留下的只是无用处的伤痛。

　　还是那句话，大人们无可救药。有人会问我：“你凭什么指责作家长的成年人？”答曰：“凭我是作小孩的未成年人。”

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