高中生物教师资格证面试
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高中生物教师资格证面试【一】
2017下半年高中生物教师资格证面试真题(第一批)
2017下半年教师资格证面试结束啦，考友们快来看看面试真题吧!教师资格证考试网为您整理了《2017下半年高中生物教师资格证面试真题(第一批)》，希望对您有所帮助!祝各位面试成功!
2017下半年高中生物教师资格证面试真题(第一批)
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
播放马拉松长跑的视频，教师旁白：马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L(80~120mg/dL)，全身的血量大约为5L。
提问：(1)根据材料计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间?
(2)长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会下降吗?
(3)研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充?
(4)饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，是为什么?
学生思考计算，之后讨论交流。各学习小组代表汇报结果，师生共同评价、分析、完善，得出正确答案。
提出问题：机体调节血糖的来源和去向有哪些呢?顺势板书课题。
(二)新课教学
1.血糖的来源和去向
引导学生根据前面探讨的结果，尝试自主归纳总结，之后ppt展示“血糖的来源和去路”图，教师精讲。
过渡：当机体处于长期饥饿或肝功能不强时，血糖浓度会降低。血糖含量过低时，体内细胞缺少能量供应，就会出现头昏、心慌、四肢无力等症状，严重时甚至导致死亡。血糖浓度过高时，会使葡萄糖从肾脏排出，形成糖尿，造成体内营养物质流失，同样有损健康。因而，血糖的平衡对于保证人体各组织和器官能量的供应，维持人体的健康具有非常重要的意义。那么人体内血糖是怎样保持平衡的呢?
2.胰岛素和胰高血糖素对血糖平衡的调节
提问：初中我们学习过哪种激素能影响血糖的含量?(胰岛素)
过渡：除了胰岛素，胰高血糖素也与血糖的调节密切相关。
投影胰岛，展示胰岛A细胞和胰岛B细胞，说明它们所分泌的激素。
提问：胰岛素和胰高血糖素是如何通过控制血糖的来源和去路来调节血糖的平衡呢?
归纳总结：胰岛素通过抑制来源和促进去路来降低血糖。胰高血糖素通过促进来源和抑制去路来升高血糖。
(三)巩固提高
要求小组讨论并绘制血糖调节机制示意图，将其投影展示。
(四)小结作业
师生共同总结本节所学，留作业：搜集相关资料了解糖尿病的症状与治疗方法。
【板书设计】
略
【答辩题目解析】
1.血糖的来源和去向都有哪些?
【参考答案】
三个来源：食物中糖类的消化、吸收;肝糖原的分解;脂肪等非糖物质的转化。三个去向：氧化分解;合成糖原;转变成脂肪和某些氨基酸等。
2.胰岛素为什么只能注射，不宜口服?
【参考答案】
胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会被消化道中的蛋白酶消化分解为氨基酸，而没有了胰岛素的功能，只能注射，不能口服。
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高中生物教师资格证面试【二】
2016年教师公开招聘面试:高中生物
怎样通过教师资格证面试，考生们要掌握一定的面试技巧，并看一些教师资格证面试问题及试题哦。教师资格证考试频道为您整理“2016年教师公开招聘面试:高中生物”吧！
降低化学反应活化能的酶教案
一、教学目标：
（一）知识：说明酶在代谢中的作用、本质和特性
（二）情感：通过阅读分析“关于酶本质的探索”的资料，认同科学是在不断的探索和争论中前进的。
（三）技能：进行有关的实验和探究，学会控制变量，观察和检测因变量的变化，以及设置对照组和重复实验。
二、教学重难点：
酶的作用、本质和特性（重点）；酶降低化学反应活化能的原理、控制变量的科学方法（难点）
三、教学用具：
ppt幻灯片、实验器材
四、课前准备
五、教学过程：
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高中生物2017上半年教师资格面试真题：染色体
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本文“高中生物2017上半年教师资格面试真题：染色体”，跟着教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您!
高中生物《染色体结构的变异》
一、考题回顾
二、考题解析
高中生物《染色体结构的变异》主要教学过程及板书设计
教学过程
(一)导入新课
回忆旧知：什么是基因突变?基因突变有哪些特点?诱导基因发生突变的因素有哪些?基因与染色体有何关系?
组织学生回顾所学知识，思考回答相关问题，推测基因的载体能否发生变异?从而引入染色体结构的变异。
高中生物教师资格证面试【四】
2017上半年高中生物教师资格面试真题：血糖
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二、考题解析
高中生物《血糖的来源和去向》主要教学过程及板书设计
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(一)导入新课
播放马拉松长跑的视频，教师旁白：马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L(80~120mg/dL)，全身的血量大约为5L。
提问：(1)根据材料计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间?
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