小班语言游戏载体
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游戏活动载体
篇一:小班语言游戏载体
小班:户外类游戏
1、采蘑菇比赛
设计意图:
作为一名幼儿教师,经常带领孩子们做一些游戏。我发现孩子们在做每一个游戏的时候都是那么认真,那么开心。幼儿处在身体发育的关键时期,我便想设计一个既能让孩子们玩的开心,又能锻炼身体的游戏。使孩子们从中找到快乐,又能强键体魄。
游戏目标:
1、发展幼儿跑、跳、钻、攀登、走平衡木、投掷等基本动作。
2、培养幼儿合作能力。
游戏材料:
沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳绳、呼啦圈 游戏过程:
一、开始部分
1、将幼儿分两组。今天我们玩一个游戏?采蘑菇比赛?。
2、介绍游戏的玩法。两组采蘑菇,哪一组采得多,哪一组获胜。
二、基本部分
1、第一组幼儿一起排队跨过小溪(跨越),钻过山洞(钻
圈),走过小桥(过平衡木),翻过山坡(攀登),采一只蘑菇扔到盆里(投掷)。
2、然后第二组开始游戏。
3、比较哪一组幼儿采的蘑菇多,哪一组幼儿获胜。
三、游戏结束
2、大家来做操
设计意图:
根据幼儿的年龄特点,让幼儿初步学习一套模仿操,并能够听懂口令做动作。
游戏目标:
1、学习儿歌及模仿操。
2、培养幼儿听口令,手脚协调地做动作。
游戏过程:
一、开始部分
幼儿排好队,站在院子里。预备姿势,自然站立。
二、基本部分
1、教师做一遍模仿操。
2、幼儿跟老师一起做模仿操。
3、在教师指导下,幼儿做模仿操。
三、结束部分 幼儿原地踏步走。
附:
儿 歌
早上空气真正好,我们大家来做操,
伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,
踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,
天天做操身体好。
3、老鹰抓小鸡
游戏目标:
1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
游戏材料:
小鸡头饰若干,老鹰、母鸡头饰各一个,音乐带物,鸡蛋包装盒,皱纸,?房子?四间,自制障碍. 游戏规则及玩法:
(一)开始部分
1、(教师扮鸡妈妈,幼儿扮小鸡)?小小蛋儿把门开?边唱边做动作进场。
2、准备运动:小鸡操
(二) 基本部分:
1、?小鸡们,今天的天气真好,妈妈带你们去锻炼身体,好不好??
幼儿分组活动:通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡,立定跳远的技能。
2、小鸡捉虫:训练幼儿手指的灵活性。
3、游戏:老鹰捉小鸡
通过游戏发幼儿发展快速跑的能力,学会躲闪。
(三)结束部分:
1、舞蹈:小鸡小鸡在哪里
2、"小鸡们,今天你们表现得真勇敢,也很能干,捉到了放多小虫,我们一起小虫带回家去,好不好?"(幼儿听音乐退场)
幼儿园游戏载体表格
篇二:小班语言游戏载体
四十铺中心幼儿园2015年游戏活动载体登记表 班级:
中班游戏载体
篇三:小班语言游戏载体
小班语言游戏载体。 一、运苹果
设计意图:通过户外活动时的观察,中班孩子喜欢在操场跑道直线行走,逐步锻炼孩子的平衡能力;还有,个别孩子不善于表现自己,我们要锻炼孩子勇于参与到游戏活动中,从而发展幼儿的灵活性和动作的协调性。因此,我设计这个游戏活动。
一、活动目标
1、学习在跑道上直线行走,锻炼幼儿的平衡能力。
2、鼓励幼儿勇敢的参与活动,发展幼儿的灵敏性、协调性。
二、活动准备
1、操场跑道、纸制小车3个、三个箭头标记,三条颜色路线、哨子、苹果若干(用泡沫纸制作)。
2、每人胸前贴好一个颜色标记。
3、音乐《郊游》、《摘苹果》
三、活动过程
开始部分
1、以谈话的形式引出课题
2、放《郊游》的音乐,师生一起做模仿动作。
基本部分
1、引导幼儿练习直线行走
2、游戏运苹果
(1)请小朋友返回箭头排队
(2)幼儿自由练习。注意:走时要小心,每个宝宝一次只运一个苹果。
(3)小结练习情况
(4)大家一起数一数比比谁运的多
活动延伸:回家后,请孩子给爸妈表演歌舞《摘果子》。
二、切西瓜
设计意图:中班孩子很喜欢在游戏中奔跑和追逐,他们从中可以寻找到快乐。在平时组织孩子中,我发现孩子们很乐于听从老师的指令做相应的动作。所以,我设计这个游戏活动。
一、活动目标:
1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
二、活动准备:
1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。小班语言游戏载体。
2、吃过西瓜。
三、活动过程:
一、讨论西瓜的外形特征
1、西瓜长得什么样?
2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?小班语言游戏载体。
二、手拉手变成大西瓜
1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)
2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)
三、游戏:切西瓜
1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
活动延伸
在户外活动时,幼儿分组一起玩游戏《切西瓜》。
三、小鸡捉虫(快速跑)
设计意图:在日常活动中,我发现幼儿都喜欢模仿,模仿小动物是它们极爱做的一件事,所以我设计了这个活动,在游戏愉快进行的过程中还发展了幼儿快速跑的能力。
活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景
活动过程:
开始部分(准备活动)
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)
3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)
4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)
5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)
中间部分(跑的动作练习)
1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。”
2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
结束部分:
带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。
活动延伸:比比谁模仿鸡宝宝最像。
四、吹泡泡
设计意图:幼儿处于成长发展期,对各种事物都充满好奇,通过这个活动,可以让幼儿感受到团结互助的重要性,锻炼身体的大肌肉小肌肉,引导幼儿去爱护大自然。所以我设计这个活动。
活动目标:
1、通过吹泡泡活动,引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳,启发幼儿热爱大自然,体验大自然的美;
幼儿园大班游戏载体
篇四:小班语言游戏载体
大班游戏载体
一、采果子
游戏目标:
1、 喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
2、懂得遵守游戏规则,有保护自己身体的意识。
游戏准备:圈6个、长绳1根、筐6个、小皮球12个
游戏玩法:将幼儿分成三队,于起跑线后作好准备。游戏开始,每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑,俯身钻过由长绳拉成的障碍,跑至终点的筐中取一球沿途返回起点,将球放进筐中,第二名幼儿继续取球、放球,依次进行,先将全部球运回者为胜。
游戏规则:
1、跳圈时脚不能碰圈。
2、前一名幼儿取球返回放球入筐后,后一名幼儿方可进行。
二、传帽子
活动目标:
1、使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣,培养幼儿活泼开朗的性格。
2、提高幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性。
活动准备:1、哨子一个 2、自制帽子若干
游戏的规则:将幼儿分成人数相等的两组,排成八字形,各行派头的幼儿前面有6顶帽子,游戏开始后,各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上,后,第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上,后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后,他马上又拿起了放好的第二顶帽子,同样依次传下去,直至6顶帽子传完为止,传得快的小组为胜。
开始游戏:将全班幼儿分成两个小组,以老师的口令为信号,游戏开始。幼儿紧张而忙碌起来,看到帽子快速而紧张的在幼儿手中传递着,孩子们也充斥在游戏的氛围中。 三、赶小猪
准备:钻圈4个、羽毛球拍2个、小皮球2个、折返标志2个
玩法:将幼儿分成二组,于起跑线后作好准备。游戏开始,二名幼儿沿各自跑道起跑,沿途套圈三个,用羽毛球拍赶动皮球向前行进,至折返标志处返回至起点,以先返回者为胜。
规则:1、套圈时,要求将圈从头套至脚下。
2、赶小猪时,手不能碰球,球不能离拍。
四、滚轮胎搭房子
玩法:幼儿分成两组,每名幼儿手持一个轮胎,教师发出指令,排头幼儿开始滚轮胎,到达目的地时把轮胎放好,按原路返回拍第二名幼儿的手。第二名幼儿接着滚轮胎,到达目的地把轮胎搭好返回拍第三名幼儿的手,直至全部完成 ,最后评出搭的最快的一组和房子搭的最好的一组。分别发给奖牌。
五、建筑工人正能干
活动目标:
1、学习双手将球抛向指定的位置或方向,并接住对方抛来的球。
2、通过目测和实际操作,控制好自己抛球的力度。
3、在游戏配合中,体验合作游戏的乐趣。
活动准备:跳绳、皮球。
活动过程:
1、开始部分。
(1)听哨声做自创的球操
(2)队形练习:一路纵队—左右转弯走—一路纵队—动作练习。
2、幼儿自由玩球
教师:你是怎么玩球的?示意大家看一看。
(1)幼儿自由合作,探索抛球的方法。
教师:你们试一试和好朋友面对面进行抛接球游戏。
(2)教师示范抛接球的技巧
教师:双手拿球,五指分开,放在胸前,手腕用力将球抛出。
(3)幼儿再次练习。
3、游戏:建筑工人真厉害。
(1)谈话导入。
教师:你们看过建筑工人在工地盖房子的样子吗?他们很厉害,能 在较远的地方很准的抛接砖头。我们也来试一试吧。
(2)在距离幼儿3米的地方拉一根长绳,幼儿练习把球抛过长绳。
(3)幼儿分散练习。两两练习抛接球。教师个别指导。
(4)比赛开始,一名幼儿将球抛过长绳,一名幼儿负责接球。动作 达到要求的一组幼儿判赢。
六、连体人
准备:报纸若干张。平衡木两个。
活动与指导:
1、请幼儿自选伙伴,两人一组。
2、交待游戏玩法并示范给幼儿看。 玩法:将报纸展开挖两个洞,分别套在两人的脖子上,将两人连在一起,然后,两人按指定路线走、跑、等。如报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎者为优胜。
3、幼儿游戏。
4、游戏结束,教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结,强调协作。
七、探宝 活动目标:
1、使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣,培养幼儿活泼开朗的性格。
2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐
准备:凳子9把、篮球3个、大圈3个
玩法:两名幼儿于起跑线处准备,游戏开始,一名幼儿上独木桥,一名幼儿牵其手协助 过桥,跑至山洞(大圈)处,两人前后钻山洞,一名幼儿取过篮球交于另一名幼儿手上后拍球跑,另一幼儿紧随其后跑回起点,两人必须同时到达,先到者为胜。
规则:1、幼儿过桥时脚不能着地。
2、跨钻山洞不能碰圈。
3、返回时两人必须同时到达。
八、小刺猬运粮食
活动目的:
1、通过练习进行背对背练习。
2、锻炼倒退走的本领,提高与同伴合作的默契。
3、主动参与球类游戏,有探索球类游戏的愿望。
活动过程:
1、开始部分
(1)队形练
(2)自编球操。
2、动作练习
(1)幼儿模仿螃蟹快速反应方向侧走
(2)幼儿练习侧步行走,体验动作要领。
(3)教师讲解并示范动作要领。
(4)幼儿再次练习,教师提醒幼儿先慢慢练习移动,动作熟练后逐步加快。
3、游戏;小刺猬运粮食。
谈话导入:教师:小刺猬要运粮食,它会怎么运呢?如果这个球就是小刺猬要运的粮食,怎样才能不让球掉下来呢?找你的好朋友试试吧? 九、小兔找山洞
目标:锻炼幼儿的反应能力和速度。
玩法:一个幼儿当大灰狼,一个幼儿当逃跑的小兔,其余一部分幼儿两两组合搭一个山洞(手牵手举过头顶),另一部分幼儿当躲在山洞里的小兔,每个山洞只能躲一只兔子。游戏开始,大灰狼去追那只在外面的兔子,小兔赶紧跑,去找一个山洞躲起来,当钻进洞时,原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞,游戏继续。如果被抓住了
十、有趣的椅子
活动目标:
1、 探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作。
2、 喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
3、 懂得遵守游戏规则,有保护自己身体的意识。
活动准备:
1、小椅子若干、小旗1面
2、《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
幼儿园小班游戏载体