教师的作文4篇

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　　老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！有关教师的作文，欢迎大家一起来借鉴一下！

　　篇一：我的英语老师

　　“喂？是熊礼贤吗？我来问你几个问题……”这是老师在用电话家访的形式，来抽查我的英语学习情况。每当这个时候，我的心情就是最激动的时候。因为只要老师一问我问题，多少都会向我说一 些关怀的语句。这使我心情上有种说不出的感动和欣慰！

　　在我们卓越外语学校里，有一位姓窦的老师，她的外号叫豆子老师。这位窦老师，就是教我所在班级的英语老师。前几天，窦老师要回她的家——开封去了。临走之前，她为了不让我们伤心，找了 个借口，说是要去外地实习。而我们，当然也就信以为真了！但是今天，我听新老师对我们说：“你们的窦老师有可能不再回来了！”一听到这个消息，我们全班都蒙了，窦老师不是去实习吗？怎么… …瞬间，我们都明白了，那只是老师害怕我们伤心给我们的借口。

　　回忆一下窦老师和我在一起的情景，我都十分的怀念。比如说，老师在课堂上，提问我问题我回答的好而奖励我一张积分小贴画、夸我读课文读得好、我和另一位同学抢答问题，我抢答到了答案而 且答得好，老师欣慰的笑笑……太多我和老师之间发生的事情，都像剑一样刻在了我的心里！

　　在这里，我要向离我而去的老师说一句祝福的话：“老师，谢谢您教我这么多的知识，谢谢您对我的关心，谢谢您在课堂上对我的鼓励。我祝愿您在开封天天笑口常开，找到一个顺心如意的工作， 注意自己的身体，愿倒霉事见了您就逃！Happy new year！”

　　篇二：我的英语老师

　　新学期，我们班要来一位新英语老师，班主任介绍说这位陈静老师非常有责任心和幽默感，但十分严厉。我想：“真的像班主任说的那样吗？她不会是一位不苟言笑的老师吧。”

　　开学第一天，我怀着忐忑不安的心情想象着新老师的模样。“叮铃铃”，上英语课了，老师走了进来。她又胖又矮，我心里不免有些失望，因为在我想象中，陈静老师应该是个瘦高个儿。老师做了自我 介绍之后，我知道了她的英文名字叫KiKi。年龄吗？当然是保密的喽。课堂上，陈老师用自己的表现印证了班主任的评价。首先她不摆“你是学生，我是老师”的架子，其次让我们在她的课堂上喊老师 好不用起立，尤其是在教我们时承认自己又胖又矮的缺点……嘿嘿。

　　有一次我们班的李润泽没带作业，陈老师问清楚原因后立刻让他打电话请家长。结果吗，当然是李润泽被家长劈头盖脸的吵了一顿。英语老师真是太严厉了。

　　前几天教师节，陈老师在课堂上摘下耳麦说要告诉我们一个秘密。我们都十分奇怪：会是什么秘密呢？原来下一节课是班主任的书法研修课，陈老师给我们排练了一个节目，就是把Happy Birthday的歌 词更换成“Happy Teacher's Day”。接下来就是排练，宋佳喊起立，我们跟着唱。我们唱得很认真，把英语老师唱的在讲台上一把鼻涕一把泪，一会儿哭一会儿笑。把站着的我们逗得哈哈大笑，都直 不起腰来了。

　　我们的英语老师陈静是不是很幽默呢？我真为有这样的老师感到幸福！

　　篇三：我的英语老师

　　四年级时，我们换了一位新的英语老师。英语老师姓肖，才二十多岁，是我见过的最年轻的老师，她给我的帮助非常大。

　　老师的名字非常有意思，叫青青。还别说，她还真是像年纪轻轻来学校实习的大学生呢！肖老师个子矮矮，我都快比她高了，戴着一副小眼镜，梳着马尾辫，看起来就给人留下很好的印象。

　　肖老师很活跃，我们放学，她就约几个老师打毽球或羽毛球。她很少生气，这就是为什么我喜欢她的原因之一。肖老师会讲一口流利的英语，我与她比赛背课文，总是她略胜我一筹。

　　肖老师教学十分有方。不管什么句子和单词，她统统让我们来解释，还说“好记性不如烂笔头”，让我们培养做笔记的好习惯。她上课采用加分模式，提高我们学习的积极性，这也是我喜欢她的原因之 一。

　　老师对我的帮助很大很大。我是班上英语较好的人，她深知我的潜力，但也知道我的语音语调并不好，她在我背课文时认真地听着，并教我每一句的抑扬顿挫，使我的会话得到显著的提高。我在学习中 不会的单词，总是她帮助我，让我的单词储备量日益增多。

　　老师虽矮，却在我心目中无比高大；老师虽小，知识储备量却超庞大。

　　肖老师，您真是我的好老师！

　　篇四：我的英语老师

　　我的英语老师她姓尤，我们都叫她Miss尤。她一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的头发，鼻子稍微有点翘，她的眼睫毛翘翘的，脸上总是挂着甜甜的微笑，让我们感到很亲切。

　　尤老师很负责任。有一次，老师在教我们读单词和句子。可我死活就是不会读，对我来说就像一只笨笨熊。我心里快急死了，不知道该怎么办才好，这时尤老师开始抽查了，我的心在“咚咚”地跳 着，感觉都要跳出嗓子眼了。果然，尤老师抽到我了，我漫不经心地站了起来，心想：这下完了，尤老师肯定要扣章了，我偷偷的看了一下尤老师的眼神，没想到老师竟然对我微笑着说：“没关系，如 果上课认真读就会了，下课我再来教你几遍”。

　　下课了，同学们都在风风火火地玩，吵的吵、闹的闹，可我像一只被关在笼子里的小鸟。尤老师一句一句的教我，当我读出第三句时，我看见尤老师皱起了眉头，尤老师扭头问我：“你认真了吗？ 以前你不会的教二遍就会了”，我低头不语。直到我会了，老师才喝了一口水，休息了一会儿。这时，我觉得尤老师真是一位很负责任的好老师。

　　有一位这么负责的老师，我感到很自豪。

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