致敬科学前辈弘扬科学精神演讲稿范文汇总五篇

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【篇一】致敬科学前辈弘扬科学精神演讲稿

尊敬的各位领导、老师、同学们:

大家下午好!今天,我特别高兴能在这里参加此次活动——弘扬科学精神活动,并有机会向大家宣讲一下我的看法。

科学是发展世界的动力,它是人类对于自然现象的一种解释和理解,更是促进人类社会和谐发展的重要准则。

古至今,科学在人类的发展历史中发挥了至关重要的作用,它不仅发展了人类的物质文明,更促进了人类精神文明的发展。

由于科学技术的进步,人类生活得到了极大地改善:从计算机技术对我们日常生活的影响到太阳能和其他能源技术的使用,都给人类的社会和文明带来了革命性的变革。

科学的精神是务实、开放、怀疑、反思、实践和团结的精神,是人类迈向进步和繁荣的智慧指引。

在科学发展过程中,缺乏这种精神就会让进步受阻,从而影响人类的社会、经济和文化发展。

因此,我们作为科技人员,尤其要坚守科学精神,遵循公众利益和道德准则,一定要以真诚的态度,以求真务实的科研态度,运用团结协作、注重反思实践的精神,在科学的路上把自己的一份力量加以奉献,以真实负责的态度,为发展社会而努力。

最后,非常感谢大家的耐心倾听,也祝愿大家能够弘扬科学精神。谢谢大家!

Thank you all!

【篇二】致敬科学前辈弘扬科学精神演讲稿

亲爱的老师,同学们:

大家好!

何为科学精神?它是科研工作者脚踏实地对技术的科研攻关;是媒体人开口发声时的公正有据;是人们面对信息洪流时的理性判断。不求浮华,只求务实;不高调张扬,只是脚踏实地;冷静与理智的背后,更是对良知的执着坚守。

当疫情在中华大地蔓延,人心惶惶,是钟老掷地有声的“人传人”的判断拉响了全国警戒的讯号,似一束光引领人们阻遏病毒的肆意蔓延。这不是普通的几字论断,而是钟老及团队严谨的调查取证、严密的科研分析;是国士无双在风雨中的逆行而上,虽事态紧急但从不急于论断,这就是实事求是的科学精神:唯有全心投入,求真务实的钻研,方能给全国人民交出一份满意的答案。

科学精神不仅是科研工作者的钻研,更是媒体作为国家喉舌的严谨发声。疫情大敌当前,对英勇事迹的歌颂,对谣言的制止——他们用对科学精神的坚守,将真相大白于天下,让正义的光辉闪耀在中华大地,让污浊与黑暗无处藏身。

我们每个人自己在疫情中的稳重如山,理性思辨,不亦是科学精神的熠熠闪光?认定“野味滋补”,可能是封建迷信在作祟;对双黄连一拥而上的抢购,更是让无据的论断左右了自己的内心。唯有以科学的审视眼光望向天地,方可看清那迷雾背后的真谛,找到真实的方向。

无论是疫情当前,亦或是中国在世界舞台上的强势崛起,都需要国人心中不灭的科学精神化作一盏盏启明灯,点燃未来与远方。当科研人员为了眼前的利益而不再专注,当媒体为了流量和舆论而不再正直,当我们每个人在信息的洪流中被谣言左右,迷失自我……社会的大船将不再稳定,中华人心之魂将不再凝聚,我们亦失去了不断踏实向前的核心力量。

作为一名新时代的青年,我想说,我们每个人都是一滴水,唯有将每个人心中科学精神的滴水汇聚成洪流,终成祖国发展的不竭源泉。

实事求是,求真务实,这是东方巨龙蜿蜒前行的不竭动力;脚踏实地,专注向前,这更是中华民族生生不息的优秀品格。秉持这样的科学精神,才有学术之风的端正,才有中华民族共同向上的团结,以科技之盾,让中华民族在世界的舞台上走得更远,还中华盛世一幅海晏河清。

让科学精神在心中生根发芽,滋养我们的灵魂,为中华书写属于我们的骄傲。

化科学精神为剑,剑击长空;化科学精神为盾,抵御风雨。以科学精神作魂,我们必将共克时艰,迎接美好的未来!

谢谢大家!

【篇三】致敬科学前辈弘扬科学精神演讲稿

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

我是精英未来学校五年级四班的***x同学。每个人心中都有自己最敬佩的科学家,今天,我就和大家分享我最敬佩的科学家——霍金。“宇宙大王”霍金一九四二年出生在英国牛津,在牛津大学、剑桥大学毕业被授予博士学位。曾获得沃尔夫物理奖等奖。

霍金在他因为在21岁时不幸患上了绝症只有三根手指可以活动,大夫预计他只能活两年,霍金却力图像普通人一样生活,完成自己所能做的任何事情。后来,又被剥夺了说话的能力。但他还是坚持工作,还说:“一个人如果身体有了残疾,绝不能让心灵也有残疾。”正是这样,他撑过了许多年,直到20***年,他已经70岁了。

我最敬佩他的坚持不懈,当时他都生命垂危了,但他还是向往着光明,丝毫没有放弃。就像海伦凯勒一样。而且自己当时被大夫说活不过两年,他却奇迹般的打破了这个时间的记录,这靠的是他坚强的意志和他对光明的向往。他生活也非常乐观,尽自己的所有能力去做自己能做的事情,而且他尽管在轮椅上,却以一种积极的态度面对生活,活泼好动,只要有一丝希望,就会牢牢的抓住他。在我作业特别多的`时候,我觉得肯定不能早早的完成,一开始对自己就失去了信心并且放弃了追求,于是很晚才完成。但有的时候,我觉得自己一定能行,牢牢的抓住任何一段时间,不松手,就会快速的保质保量的完成。所以可见内心的观念是多么重要,只要你不放弃希望,希望也不会放弃你。

霍金还有一次跟一个具有性的教授打赌,尽管那个教授声望高,但他还是毫不犹豫的作出对宇宙的猜测,尽管最后错了。但我觉得这也是一种成功,因为它不仅敢跟一个声望较大的一个教授打赌,而且也收获了一些知识,更肯定了自己内心的想法。他这种不怕出错的精神也特别好。内心有一些想法应该勇敢的说出来,不管对还是错,不然总是确定不了这个疑问,而且错还才可以让人进步。

我们也应该学习这种精神——坚持不懈、乐观和不怕出错。

谢谢大家,我的演讲完毕!

【篇四】致敬科学前辈弘扬科学精神演讲稿

亲爱的老师,同学们:

大家好!

我是***班的***x,很荣幸为大家做演讲。

我今天演讲的主题是“致敬科学前辈,做德能并重之后学”。

忆往昔,钱学森教授不畏美国的封锁阻挠,毅然回国,在火箭导弹领域鞠躬尽瘁,死而后已。看今朝,“天眼之父”南仁东,几十年目不窥园,焚膏继晷……他们用卓越的才能掀起科学旋风;他们用崇高的品德,坚守爱国初心。科技兴国,是颠扑不破的真理,每当想到为科研事业呕心沥血的无数科学工作者们以其德能夯实祖国建设大厦的基础,我常常思潮翻滚:好儿女当以他们为榜样,刻苦学习,成为像他们一样贡献卓越的爱国者,这才是对他们的致敬。

“德者,才之帅也”,我致敬前辈之德。钱七虎用国家奖金,助力家乡学子圆求学之梦;于敏,隐姓埋名几十年献身国防矢志不渝;屠呦呦,,艰苦奋斗,砥砺前行。科学前辈用亲身实践谱写了一首首“德能并重”的赞歌。今天更有钟扬潜心研究,奔波忙碌,将原本生长在热带的红树林,在上海临港地区的滩涂上试种成功。他们为祖国科学事业鞠躬尽瘁,死而后已的崇高品德折服人心、感动中国。我们当致敬前辈,以前辈为学习楷模,正心诚意,端正德行,努力成为德才兼备之人。

“才者,德之资也。”我致敬前辈之才。只有德行,而无真才实学,也不能成就科学伟业。“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。”科学成就需要扎实的专业知识,精益求精的科研精神,这才是其“根本”,才是其“泉源”。嫦娥探月背后的工作者们为了模拟月球环境,选择西北沙漠,试验队员煞费心思,用自己的真才实学攻克一个个技术难关,终于顺利探月。他们潜心钻研于实验室的身影令人感动,他们用“精”“专”的科学知识打造“他有我精”的独门秘籍,让我们的五星红旗高高飘扬在世界上空。

“治平尚德行,有事尚功能。”德才并重,才使科技工作者们把收获融进奋斗的战场,将预定的目标装入出发的行囊,助力中国奇迹,铸就辉煌。

“红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。”我们新青年当向科学前辈们致敬,更应遵循他们的步伐,德能并重,以高尚的德行操守传后世之效用,以丰富的文化知识滋养民族之芳魂。德能并重,全面发展,以自信饱满的心态迎接未来!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

【篇五】致敬科学前辈弘扬科学精神演讲稿

各位老师,同学,大家好!今天我演讲的题目是《弘扬红船精神争当红船少年》。

最近,我阅读了陈向阳的《红船扬帆》一书。这艘红船静静地停靠在嘉兴的南湖之上,就是它见证了中国共产党的诞生,就是它引领着我们华夏儿女奋勇向前,驶向光明的未来。

记忆中,我看过李大钊爷爷的故事——他学识渊博,革命初期,他积极传播马克思主义,并发表了很多关于马克思主义的文章,他的文章影响了很大一批有为青年。

感谢那一大批像李大钊爷爷这样的“红船人”,正是因为他们在腥风血雨中前赴后继,才迎来了祖国妈妈崭新的容颜。

四年前,我在新闻上看到了屠呦呦奶奶的故事(ppt出示屠呦呦照片),为了攻克痢疾防治药物,她花了大量的时间实验,她不懈努力,终于攻克了世界性难题,并因此获得了诺贝尔科学奖,这是中国医学界今为止最高奖项。

感谢像屠呦呦奶奶这一辈的红船人,正是她们的呕心沥血,我们的国家才越变越强,屹立在世界的东方!

我的爷爷就是个老党员,我打小他就经常给我讲共产党员的事,讲共产党员是怎样无私,怎样舍身忘我的!而他自己也是以身作则,任何小事都带头去做!特别是G20召开之际,他主动到社区去报名参加志愿者,每天进行平安巡防,又积极地在十字路口进行文明劝导!我觉着爷爷年纪大了,所以常常劝他:“爷爷,别太辛苦!”可爷爷就是做得很开心,他说:“丫头,爷爷是党员,我不带头谁带头啊!”

是啊,在实现中华民族伟大复兴的中国梦的新长征路上,祖国上下万众一心,砥砺前行。

虽然我还是一名10岁的小学生,但是,红船精神却给我上了生动的一课又一课。我要乘着新时代的春风,在祖国的万里长空下放飞梦想,努力奋斗。“少年志则国志,少年强则国强”。我相信,更美丽绚烂的中国梦,将由你、我和这片土地上成长的千千万万的中国少年们一同编织!


致敬科学前辈弘扬科学精神演讲稿800字 致敬科学前辈弘扬科学精神演讲稿600字

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